第三章 相互作用力 -高一物理精讲精练（人教版必修第一册）

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第三章  相互作用—力 (时间：90分钟　分值：100分)一、选择题（1~7单选，8~12多选。共48分）1．(2020－2021学年安徽省合肥市第六中学高一(上)期中)有关重力方向和重心位置的说法正确的是(　　)A．重力的方向总是垂直于支持面向下B．重力的方向总是指向地球的球心C．重心的位置一定在物体上D．质量分布均匀形状规则的物体，重心的位置在物体的几何中心2．(2021·天津静海区四校联考)玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是(　　)A．桥面受向下的弹力，是因为桥面发生了弹性形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变3．(2020－2021学年重庆市南开中学高一(上)期中)如图所示是某同学用不同的推力F推箱子的漫画图，甲图中F=2N，乙图中F=4N，丙图中F=6N。下列说法正确的是(　　)A．乙图中箱子所受合力不等于0NB．地面对箱子的滑动摩擦力等于5NC．箱子对地面的压力就是箱子的重力D．地面对箱子的最大静摩擦力小于6N4．(2020－2021学年安徽省合肥八中高一(上)期中)如图，无人机竖直方向加速上升，关于无人机和空气间的相互作用，下列说法正确的是(　　)A．无人机对空气的作用力大于空气对无人机的作用力B．无人机对空气的作用力小于空气对无人机的作用力C．无人机对空气的作用力等于空气对无人机的作用力D．无人机对空气的作用力与空气对无人机的作用力方向相同5．2017年8月8日四川九寨沟发生7.0级地震，李克强总理和汪洋副总理作出重要批示，紧急成立生命救援队赶往灾区．此次救援队携带的救援工具，包括生命探测器、扩张机等，如图所示是扩张机的原理示意图，A、B为活动铰链，C为固定铰链，在A处作用一水平力F，滑块B就以比F大得多的压力向上顶物体D，已知图中2l＝1.0 m，b＝0.05 m，F＝400 N，B与左壁接触，接触面光滑，则D受到向上顶的力为(滑块和杆的重力不计)(　　)A．3 000 N　　　　　　　 B．2 000 NC．1 000 N  D．500 N6．如图所示，一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环，系在两环上的等长细绳拴住的书本处于静止状态，现将两环距离变小后书本仍处于静止状态，则(　　)A.杆对A环的支持力变大             B.B环对杆的摩擦力变小C.杆对A环的力不变                 D.与B环相连的细绳对书本的拉力变大7．如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，小车处于水平面上，细绳始终保持竖直．关于小球的受力情况，下列说法正确的是(　　)A．若小车静止，绳对小球的拉力可能为零         B．若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零C．若小车向右运动，小球一定受两个力的作用     D．若小车向右运动，小球一定受三个力的作用8．(多选)如图所示容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状态，并保持静止，则该物体受力情况正确的是(　　)A．P可能只受一个力B．P不可能只受两个力C．P不可能只受三个力D．P不是受到两个力就是四个力9．(多选)如图所示，一个大人拉着载有两个小孩的小车(其拉杆可自由转动)沿水平地面匀速前进，则下列说法正确的是(　　)A．拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力B．拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小C．拉力与摩擦力的合力方向竖直向上D．小孩和车所受的合力为零10．(多选)如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面，m2在空中)，力F与水平方向成θ角，则m1所受支持力FN和摩擦力Ff正确的是(　　)A．FN＝m1g＋m2g－Fsin θB．FN＝m1g＋m2g－Fcos θC．Ff＝Fcos θD．Ff＝Fsin θ11．(多选)如图所示，质量为m的物体在与斜面平行向上的拉力F的作用下，沿着水平地面上质量为M的粗糙斜面匀速上滑，在此过程中斜面保持静止，则地面对斜面(　　)A．无摩擦力B．支持力等于(m＋M)gC．支持力为(M＋m)g－Fsin θD．有水平向左的摩擦力，大小为Fcos θ12．(多选)如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验)，整个装置在同一竖直平面内。如果要增大手指所受的拉力，可采取的办法是(　　)A．只增加绳的长度   B．只增加重物的重量C．只将手指向下移动   D．只将手指向上移动二、非选择题（52分）13．（6分）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验．①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量Δl为________cm；②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作， 下列选项中规范的做法是________；(填选项前的字母)A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B．随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重③图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量Δl与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是_________________________．14．（8分）(2020－2021学年河北省石家庄市第二中学高一(上)期中)如图为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图。（1）请将下面实验的主要步骤补充完整。①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计：②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置记录为O点，并记录______；③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至______，并记录______；（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列操作不必要的是______。A．实验前，将两个弹簧测力计相互钩住，水平反向拉伸，检查读数是否相同B．实验时，应保持绳套与纸面平行C．实验时，为便于计算，拉力和必须相互垂直D．确定拉力的方向时，应使两个点的距离尽量远一些15．(8分)如图所示，在水平地面上放一质量为1.0 kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知F1＝3.0 N，F2＝4.0 N，g取10 m/s2，则木块受到的摩擦力为多少？若将F2顺时针转90°，此时木块在水平方向上受的合力大小为多少？      16．(10分)如图所示，若两物体的重力分别为GA＝20 N，GB＝40 N，A、B间动摩擦因数μ1＝0.2，B与地面间动摩擦因数μ2＝0.4，用力F作用在B上后，A、B间、B与地面间都发生了相对滑动，求各接触面间摩擦力的大小。  17．(10分)如图所示，气球重10 N，受到空气的浮力为16 N。由于受到水平风力的影响，系气球的绳子与水平方向成θ＝60°角；则绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大？   18．(10分)两质量分别为M和m的物体用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示放置，OA、OB与水平面的夹角分别为30°和60°，M重20 N，m静止在水平面上。求：（1）OA绳和OB绳的拉力大小；（2）m受到的摩擦力。