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    专题19.3 一次函数(压轴题综合测试卷)-八年级数学下册从重点到压轴(人教版)

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    人教版八年级下册19.2.2 一次函数课后作业题

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    这是一份人教版八年级下册19.2.2 一次函数课后作业题,文件包含专题193一次函数压轴题综合测试卷人教版解析版docx、专题193一次函数压轴题综合测试卷人教版原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共41页, 欢迎下载使用。



    一.选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分)
    1.(2022春•海淀区校级期中)下列曲线中,表示y是x的函数的是( )
    A. B. C. D.
    2.(2022春•静安区校级期中)根据变量xy的关系式,属于y是x的一次函数的是( )
    ①y=k(x﹣1)(k≠0)②y=1-xk(k≠0)③x-12ky=2(k≠0)④y=kx+kx(k≠0).
    A.①B.①②③C.①③D.全部都是.
    3.(2021秋•沙坪坝区校级期末)直线l1:y=kx﹣b和l2:y=﹣2kx+b在同一直角坐标系中的图象可能是( )
    A.B.C.D.
    4.(2022春•平潭县校级期中)已知一次函数y=kx+b的图象经过A(m-2,n+3),B(m+3,n-2)两点,若点M(2,y1)和点N(3,y2)恰好也是该函数图象上的两点,则y1、y2的关系是( )
    A.y1<y2B.y1>y2C.y1=y2D.无法确定
    5.(2022春•兴隆县期中)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为A(1,1),B(3,1),C(2,2).当直线y=0.5x+b与△ABC有交点时,b的取值范围是( )
    A.﹣1≤b≤1B.﹣1≤b≤0.5C.﹣0.5≤b≤0.5D.﹣0.5≤b≤1
    6.(2022春•江北区校级期中)四边形ABCD的顶点坐标分别为A(﹣3,2),B(﹣1,﹣1),C(4,﹣2),D(2,1),当过点(0,1)的直线1将四边形ABCD分成面积相等的两部分时,直线l所表示的函数表达式为( )
    A.y=-23x+1B.y=23x+1C.y=2x+1D.y=﹣2x+1
    7.(2022春•泉港区期中)已知关于x的一次函数为y=mx+4m﹣2,下列说法中错误的是( )
    A.函数图像与y轴交于点(0,﹣2)
    B.若m=13,则函数图像经过第一、三、四象限
    C.若函数图像经过原点,则m=12
    D.无论m为何实数,函数图像总经过(﹣4,﹣2)
    8.(2022•椒江区二模)甲、乙是由两组一模一样的三个圆柱组合而成的容器,现匀速地向两容器注水至满,在注水过程中,甲、乙两容器水面高度h随时间t的变化规律如图所示,则实线对应的容器的形状和A点的坐标分别是( )
    A.甲,(132,3)B.甲,(335,165)
    C.乙,(132,3)D.乙,(335,165)
    9.(2022•河北模拟)如图,正方形ABCD的顶点A,D分别在x轴,y轴上,点B(3,1)在直线l:y=kx+4上.直线l分别交x轴,y轴于点E,F.将正方形ABCD沿y轴向下平移m个单位长度后,点C恰好落在直线l上.则m的值为( )
    A.0.5B.1C.1.5D.2
    10.(2022春•济南期中)已知动点H以每秒x厘米的速度沿图1的边框(边框拐角处都互相垂直)按从A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的路径匀速运动,相应的△HAF的面积S(cm2)关于时间t(s)的关系图象如图2,已知AF=8cm,则下列说法正确的有几个( )
    ①动点H的速度是2cm/s;
    ②BC的长度为3cm;
    ③当点H到达D点时△HAF的面积是8cm2;
    ④b的值为14;
    ⑤在运动过程中,当△HAF的面积是30cm2时,点H的运动时间是3.75s和10.25s.
    A.2个B.3个C.4个D.5个
    二.填空题(本大题共5小题,每小题3分,满分15分)
    11.(2022•赤峰模拟)在函数y=3-x+1x+4中,自变量x的取值范围是 .
    12.(2022•和平区一模)若一次函数y=2x+b(b是常数)向上平移5个单位后,图象经过第一、二、三象限,则b的取值范围是 .
    13.(2022•沙坪坝区校级开学)若整数a使关于x的一次函数y=-12x+a﹣2不经过第三象限,且使关于y的不等式组y2+1≤2,8y+2a>3y-3有且仅有4个整数解,则所有满足条件的整数a的值之和为 .
    14.(2022•铁锋区一模)如图,已知直线a:y=x,直线b:y=-12x和点P(1,0),过点P作y轴的平行线交直线a于点P1,过点P1作x轴的平行线交直线b于点P2,过点P2作y轴的平行线交直线a于点P3,过点P3作x轴的平行线交直线b于点P4,…,按此作法进行下去,则点P2022的横坐标为 .
    15.(2021秋•惠山区校级期末)如图,点C的坐标是(2,2),A为坐标原点,CB⊥x轴于B,CD⊥y轴于D,点E是线段BC的中点,过点A的直线y=kx交线段DC于点F,连接EF,若AF平分∠DFE,则k的值为 .
    三.解答题(本大题共8小题,满分55分)
    16.(6分)(2022春•大埔县期中)请在如图所示的直角坐标系中画出函数y1=﹣x+3,y2=3x﹣4的图象,观察图象并回答下列问题:
    (1)当x取何值时,y1=y2?
    (2)当x取何值时,y1>y2?
    (3)当x取何值时,y1<y2?
    17.(6分)(2021秋•中原区校级期中)已知y与x+3成正比例,且当x=2时,y=20.
    (1)求y与x之间的函数关系式;
    (2)若(a,8)在这个函数的图象上,求a的值.
    (3)在平面直角坐标系中,你能通过适当的移动将满足(1)中函数关系的直线变成直线y=4x+8吗?若可以,请说明如何移动;若不可以,请说明理由.
    18.(6分)(2022春•秀英区校级月考)如图,在平面直角坐标系中,已知A(﹣1,1),B(3,4),C(3,8).
    (1)①在平面直角坐标系中,描出 A、B、C三点;
    ②求出三角形ABC的面积.
    (2)①求出直线AB的函数关系式;
    ②求三角形ABO的面积.
    19.(6分)(2022•长安区模拟)如图,直线l1经过A(﹣1,0),B(0,1)两点,已知D(4,1),点P是线段BD上一动点(可与点B,D重合);直线l2:y=kx+2﹣2k(k为常数)经过点P,交l1于点C.
    (1)求直线l1的函数表达式;
    (2)当k=-32时,求点C的坐标;
    (3)在点P的移动过程中,直接写出k的取值范围.
    20.(6分)(2022春•驿城区校级期中)问题探究:小江同学根据学习函数的经验,对函数y=﹣2|x|+5的图象和性质进行了探究.下面是小刚的探究过程,请你解决相关问题:
    (Ⅰ)在函数y=﹣2|x|+5中,自变量x可以是任意实数;
    (Ⅱ)如表y与x的几组对应值:
    (Ⅲ)如图,在平面直角坐标系中,描出以表中各对对应值为坐标的点,并根据描出的点,请你画出该函数的图象;
    (1)若A(m,n),B(6,n)为该函数图象上不同的两点,则m= ;
    (2)观察函数y=﹣2|x|+5的图象,写出该图象的两条性质:
    ① ;
    ② .
    (3)当﹣1<﹣2|x|+5≤3时,自变量x的取值范围是 .
    21.(8分)(2022•鸡冠区校级一模)“冰墩墩”2022年北京冬奥会的吉祥物,深受人们的喜爱.某纪念品商店为了抓住商机,决定购进冬奥会吉祥物“冰墩墩”,若购进A种型号“冰墩墩”20件,B种型号“冰墩墩”10件,共需要2000元;若购进A种型号“冰墩墩”8件,B种型号“冰墩墩”6件,共需要1100元.
    (1)求购进A、B两种型号的“冰墩墩”每件各需要多少元?
    (2)若该商店决定拿出10000元全部用米购进这两种型号的“冰墩墩”,考虑到市场需求,要求购进A种型号的“冰墩墩”的数量不少于B种型号的“冰墩墩”数量的6倍,且少于B种型号的“冰墩墩”数量的8倍,设购进B种型号的“冰墩墩”数量为x件,则该商店有哪几种进货方案?
    (3)在(2)的条件下,若每件A种型号的“冰墩墩”的售价为55元,每件B种型号的“冰墩墩”的售价为190元,该商店选用哪种进货方案获得利润最大,最大利润是多少?
    22.(8分)(2022春•通川区校级月考)如图,在平面直角坐标系中,直线l1:y=kx+b(k≠0)与直线l2:y=x交于点A(2,a),与y轴交于点B(0,5),与x轴交于点C.
    (1)求直线l1的函数表达式;
    (2)在y轴上存在一点P,使得S△AOP=S△AOC,请求出点P的坐标;
    (3)点M为直线l1上的动点,过点M作y轴的平行线,交于l2点N,点Q为y轴上一动点,且△MNQ为等腰直角三角形,求满足条件的点M的坐标.
    23.(9分)(2022春•江阴市期中)如图矩形OABC的顶点A、C分别在x轴、y轴的正半轴上,点B的坐标为(5,7),一次函数y=-13x+5的图象与边OC、AB分别交于D、E两点,点M是线段DE上的一个动点.
    (1)则BE的长为 ;
    (2)连接OM,若△ODM的面积为152,求点M的坐标;
    (3)在(2)的条件下,设点P是x轴上一动点,点Q是平面内的一点,以O、M、P、Q为顶点的四边形是菱形,直接写出点Q的坐标.
    题号



    总分
    得分
    评卷人
    得 分


    评卷人
    得 分


    评卷人
    得 分


    x

    ﹣4
    ﹣3
    ﹣2
    ﹣1
    0
    1
    2
    3
    4

    y

    ﹣3
    ﹣1
    1
    3
    5
    3
    1
    ﹣1
    ﹣3

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