高中生物专题2 植物的激素调节-【复习宝典】2021年高考生物必修知识点归纳(背记版)
展开这是一份高中生物专题2 植物的激素调节-【复习宝典】2021年高考生物必修知识点归纳(背记版),共2页。试卷主要包含了生长素的发现,生长素的生理作用,其他植物激素等内容,欢迎下载使用。
第四单元 植物的激素调节
一、生长素的发现
1、植物的向光性:在 单侧光 照射下,植物 弯向光源方向生长 的现象
2、植物的向光性的原因是:由于单侧光刺激尖端,引起生长素发生横向运输,向光侧生长素 减少 ,背光侧生长素 增多 ,导致两侧生长速度不同,进而向光弯曲生长。
3、生长素的化学本质是 吲哚乙酸
4、生长素合成部位是:幼嫩的 芽 、 叶 和 发育中的种子 。在这些部位, 色氨酸 经过一些列反应可转变成生长素。生长素在植物各个器官中都有分布,但相对集中分布在 生长旺盛的部位 。
5、植物激素:由 植物体内 产生,能从 产生部位 运送到 作用部位 ,对植物的生长发育有显著影响的 微量有机物 。
6、运输方式有 极性运输 、 横向运输 、 非极性运输
(1)极性运输:只能从形态学的 上端 向形态学 下端 运输,是一种 主动 运输过程,需要消耗 能量 。
(2)横向运输:在 单侧光 或 重力、离心力 作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。
上图中A、B为 极性 运输,C、D为 重力 作用下的 横向 运输;a为 单侧光 下引起的 横向 运输。
(3)非极性运输:可通过 韧皮部 进行的运输。
二、生长素的生理作用
1、生理作用特点是:具有 两重性 (既能促进生长,也能 抑制生长 ;既能 促进发芽 ,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能 疏花疏果 )
2、一般情况下,即在 较低 范围内促进植物器官生长, 较高 则抑制植物器官的生长,甚至杀死植物。
3、敏感程度:不同细胞: 幼嫩细胞>衰老细胞 ;不同器官: 根>芽>茎 ;
不同植物: 双子叶植物> 单子叶植物 ;顶芽 > 侧芽
4、生长素生理作用的两重性分析
① 顶端优势 现象和 根的向地性 体现了生长素的两重性
②顶端优势现象是由于 侧芽 生长素多,生长受到抑制,而 顶芽 生长素少,促进生长。解除方法: 去掉顶芽
5、生长素类似物:由 人工 合成的,具有与 生长素 相似的生理效应的化学物质。
三、其他植物激素
1、其他植物激素的比较
植物激素 | 合成部位 | 主要生理作用 |
赤霉素
| 未成熟的种子、幼根、幼芽 | 促进细胞伸长,解除种子休眠,促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 促进细胞分裂 |
乙烯 | 植物体各个部位 | 促进果实成熟 |
脱落酸 | 根冠、萎焉的叶片 | 抑制细胞分裂,抑制种子萌发,促进叶片/果实脱落 |
2、激素间的相互作用植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤立起作用,而是多种激素相互作用共同调节 。比如:赤霉素 促进 种子萌发,脱落酸则 抑制 种子萌发。植物生长发育过程,在根本上是 基因组在一定时间和空间上程序性表达的 的结果。
3、植物生长调节剂:人工合成的具有对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
优点: 容易合成、原料广泛、效果稳定等
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