高中生物高考专题2 细胞的代谢-【复习宝典】2021年高考生物必修知识点归纳（默写版）

这是一份高中生物高考专题2 细胞的代谢-【复习宝典】2021年高考生物必修知识点归纳（默写版），共5页。试卷主要包含了物质跨膜运输的实例，生物膜的流动镶嵌模型，物质跨膜运输的方式等内容，欢迎下载使用。
第一单元  细胞的物质输入和输出一、物质跨膜运输的实例1、渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过             的扩散。2、发生渗透作用的条件：①                               ②                                          3、细胞的吸水和失水（原理：             ）（1）外界溶液浓度       细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；外界溶液浓度       细胞质浓度时，细胞失水皱缩4、质壁分离与复原实验过程（1）细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的                      。（2）原生质层是指：                                                              （3）首先在0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度______细胞液浓度，洋葱鳞片叶外表皮细胞_____，液泡体积_________，紫色_________。且由于原生质层的伸缩性大于细胞壁，导致原生质层与细胞壁分离（即质壁分离）。（4）将已质壁分离的细胞放入清水中，由于清水浓度_______细胞液浓度，洋葱鳞片叶外表皮细胞______，液泡体积逐渐_______，紫色_______，细胞壁与原生质层逐渐________。二、生物膜的流动镶嵌模型1、探索历程（1）19世纪末，欧文顿通过实验提出：__________________________。（2）1925年，荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得其面积是红细胞表面积的______倍，由此得出结论：__________________________________________________。（3）1959年罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的_____________________________的三层结构，他认为这三层结构分别是____________________________，他把生物膜描述为_____________________________________。（4）1970年，科学家以_________________________________进行实验，及相关的其他实验证据证明细胞膜具有流动性。（5）1972年桑格和尼克森提出的___________________________模型为大多数人所接受。     2、流动镶嵌模型的基本内容       （1）                       构成了膜的基本骨架（2）蛋白质分子有的          在磷脂双分子层表面，有的部分或全部           磷脂双分子层中，有的        整个磷脂双分子层（3）磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动（4）糖蛋白（糖被）分布在                     ，由细胞膜上的             结合形成。作用：           、保护润滑等。 三、物质跨膜运输的方式1、几种跨膜运输方式的比较          方向      载体         能量           举例自由扩散                                       __________________________________________协助扩散                                      _________________________________________主动运输                                      氨基酸、K+、Ca+等离子、葡萄糖进入_______________2、大分子物质进出细胞的方式：           和          ，如吞噬细胞吞噬病原体，分泌蛋白的分泌。其实现基础依赖于细胞膜的________特点---______________。   第二单元  酶与ATP一、降低化学反应活化能的酶1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多          。2、酶的概念：酶是            产生的具有催化作用的            ，绝大多数是            ，少数是            。3、酶的特性：（1）                               ，酶比无机催化剂的催化效率高。              （2）                                ，一种酶只能催化                  化学反应。（3）作用条件温和性4、活化能：分子从            转变为容易发生化学反应的               所需要的能量。5、酶的作用实质：______________________________________________________________。6、影响酶促反应的因素（1）温度：             使酶失活。            降低酶活性，但不会使酶变性失活，恢复适宜温度后酶活性可以恢复，因此酶的保存常在低温下进行。   （2）PH ：过酸、过碱使酶失活       二、细胞的能量“通货”——ATP1、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做                  ，是细胞进行生命活动的直接能量来源。2、结构简式：                 其中A代表            ， P代表            ，～代表                         。3、ATP和ADP之间的相互转化（物质可逆、能量不可逆、酶不同）    （1）ATP的合成：ADP + Pi+能量→ATP此过程一般与细胞中           反应相联系  （2）ATP的水解：ATP→ADP + Pi+能量此过程一般与细胞中           反应相联系（3）ADP转化为ATP所需能量来源：                                     动物和人：               绿色植物：                                     （4）ATP水解释放的能量去向：_______________________   第三单元  细胞呼吸与光合作用一、ATP的主要来源——细胞呼吸1、概念：          在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成          的过程。2、有氧呼吸（1）总反应式：                                                        （2）第一阶段：场所                反应式：                                                  （3）第二阶段：场所                反应式：                                                  （4）第三阶段：场所                反应式：                                                  3、无氧呼吸（第一阶段与有氧呼吸相同；仅第一阶段释放能量）（1）无氧呼吸产生酒精反应式：                                            发生生物：_____________，________。（2）产生乳酸反应式：                                            发生生物：_______，乳酸菌，_______，玉米胚。（3）微生物的无氧呼吸也叫          。4、有氧呼吸和无氧呼吸的能量去路（1）有氧呼吸：所释放的能量一小部分用于生成ATP，大部分以                  散失。（2）无氧呼吸：释放出的能量部分用于生成ATP，部分以热能形式散失，大部分未释放的能量储存于                     。5、实验：探究酵母菌细胞呼吸方式       （1）酵母菌是_______（真核/原核）生物，有线粒体等多种细胞器。（2）图甲为探究____________（有氧/无氧）呼吸的装置，质量分数为10%的NaOH溶液溶液目的是吸收通入气体中的CO2。图乙装置是探究_______________（有氧/无氧）呼吸的装置。（3）CO2的检验：方法一：澄清石灰水遇CO2变浑浊   方法二：______________________遇CO2由蓝变绿再变黄，CO2越多，变色所需时间越______。（4）酒精的检验：       试剂：______________________________    颜色变化：由橙色变成_____________6、细胞呼吸的应用：（1）稻田定期排水，目的是防止水稻幼根进行______________________产生的_________对幼根产生毒害作用而引起腐烂。（2）用透气的纱布包扎伤口，目的是防止厌氧微生物在伤口深处进行___________________而大量繁殖。（3）中耕松土的目的是使土壤中有更多的氧气，促进作物根部的___________________。（4）在__________________________条件下保存粮食，有利于减少细胞呼吸对有机物的消耗。二、能量之源——光与光合作用1、绿叶中色素的提取和分离（1）色素提取原理：绿叶中的色素易溶解在                       中。（2）色素分离原理：不同色素                          不同，溶解度______的色素随层析液在滤纸上扩散得_______，因此不同色素随层析液在滤纸上的扩散而分离开。（3）方法步骤中需要注意的问题：研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？二氧化硅：                                   碳酸钙：                                    实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？                                                                                滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？                                                                                滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？有四条色带，自上而下依次代表的色素是                                                         。最宽的是                     ，最窄的是                      。⑤画滤液细线时，重复1~2次的目的是__________________。三、光合作用的过程：1、总反应式：                                                                                            2、光反应阶段：必须有光才能进行    （1）场所：              （2）物质变化反应式：水的光解ATP形成（3）能量变化：光能转化为                                 3、暗反应阶段：有光无光都能进行（1）场所：                       （2）物质变化CO2的固定C3的还原（3）能量变化：ATP中活跃的化学能转化为                                    4、联系：光反应为暗反应提供                 ，暗反应为光反应提供合成ATP和[H]的原料。5、碳原子的转移途径是：二氧化碳→___________→葡萄糖。四、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用1、光照强度①原理分析：光照强度影响光合速率的原理是通过影响________________阶段，制约___________________的产生，进而制约_______________阶段。②应用分析：适当提高光照强度可增加作物产量。2、CO2浓度①原理分析：CO2浓度影响光合作用的原理是通过影响___________阶段，制约___________生成。②应用分析：在农业生产中可通过“正其行，通其风”和增施农家肥等措施增加CO2浓度，提高光合作用速率。3、温度①原理分析：是通过影响_______________进而影响光合作用。②应用分析：温室中白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用速率；晚上适当降低温室的温度，以降低细胞呼吸，保证植物有机物积累。4、必需矿质元素①原理分析：在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，比如缺Mg2+导致__________合成不足，影响光合作用。②应用分析：在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可以提高作物的光能利用率。