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    人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力3 牛顿第三定律一课一练

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力3 牛顿第三定律一课一练,共8页。
    (限时:35分钟)合格考练1(2020·汕头高一检测)关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识正确的是(  )       []2022#%教材教辅[*@&]A一对平衡力的合力为0作用效果相互抵消一对作用力和反作用力的合力也为0作用效果也相互抵消B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失且性质相同平衡力的性质却不一定相同C两个物体相碰时由于作用力和反作用力大小相等两物体损坏的程度一定相同D先有作用力着才有反作用力,一对平衡力却是同时作用在同一个物体上解析:B。作用力和反作用力作用在两个不同的物体上作用效果不能抵消A错误;作用力和反作用力具有同时性、性质相同的特点平衡力不一定具备这些特点B正确D错误;不同的物体受到相同大小的力产生的效果不一定相同C错误。2.如图所示物体放在水平桌面上受到一个水平向右的拉力F作用却仍然保持静止则下列说法中正确的(  )A物体受三个力作用其中有一对平衡力B物体受三个力作用其中有一对作用力和反作用力C物体受四个力作用其中有两对作用力和反作用力D物体受四个力作用其中有两对平衡力解析:D。物体受重力、桌面的支持力、水平向右的拉力F根据物体处于静止状态知物体在水平方向还必须受水平向左的摩擦力Ff所以物体共受四个力的作用AB错误;由于作用力和反作用力是分别作用在两个不同物体上的所以物体所受的四个力中不可能构成作用力和反作用力C错误;物体水平方向上受向右的拉力和向左的摩擦力为一对平衡力竖直方向受重力和支持力也为一对平衡力D正确。3(多选)一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系不正确的说法是(  )A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D有在大人把小孩拉动的过程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大解析:AD。大人拉小孩与小孩拉大人的力是一对相互作用力它们之间的关系满足牛顿第三定律所以二者永远大小相等、方向相反两力作用在不同的人身上不能求合力小孩被拉动是因为他受到的拉力大于他与地面间的最大静摩擦力AD错误。4(2020·江苏启东中学质检)在春天河水边上的湿地是松软的人在这些湿地上行走时很容易下陷,此时(  )       []2022版新教%^@教辅&#[]A人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力       []2022#版新教%@材教辅&[~]B人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力C人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力D无法确定解析:B。人对湿地地面的压力和湿地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力故大小相等B正确。5如图所示水平地面上质量为m的物体与地面的动摩擦因数为μ在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动。弹簧没有超出弹性限度,重力加速度为g(  )A弹簧的伸长量为B弹簧的伸长量为       []^202%2版新@&#材教辅[]C物体受到的支持力与物体对地面的压力是一对平衡力D弹簧的弹力与物体所受摩擦力是一对作用力和反作用力解析:B。物体在水平方向上受弹簧弹力和摩擦力处于平衡状态由平衡条件得μmgkx则弹簧的伸长量xAB正确;物体受到的支持力和物体对地面的压力是一对作用力和反作用力C错误;弹簧的弹力与物体所受摩擦力是一对平衡力D错误。6关于牛顿第三定律下面说法正确的是(  )A两物体间先有作用力后有反作用力B作用力和反作用力可以是不同性质的力C作用力和反作用力同时产生同时消失D作用力和反作用力的合力等于0解析:C。作用力和反作用力具有同时性同时产生同时变化同时消失A错误C正确;作用力和反作用力必须是同一种性质的力B错误;作用力和反作用力大小相等方向相反作用在同一条直线上作用在两个物体上故其效果不能相互抵消也不能进行力的合成D错误。       []2&022^%#教材教辅[*]7如图所示小车放在水平地面上甲、乙二人用力向相反方向拉小车不计小车与地面之间的摩擦力下面说法正确的是(  )A甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力       []@*20&22^版新教材教#[]C若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力       []#《优化*~案》教%[&]D若小车加速向右运动表明乙拉小车的力大于小车拉乙的力       []2^022版新教材教@&#~[]解析:B。小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力A错误B正确;若小车加速向右运动因为小车拉甲的力和甲拉小车的力是一对作用和反作用力故仍然是相等的C错误;同理若小车加速向右运动则乙拉小车的力还是等于小车拉乙的力D错误。8人站在地面上先将两腿弯曲再用力蹬地就能跳离地面人能跳起离开地面的原因是(  )A人除了受到地面的弹力外还受到一个向上的力B地面对人的支持力大于人受到的重力C地面对人的支持力大于人对地面的压力D人对地面的压力大于地面对人的支持力解析:B。人站在地面上先将两腿弯曲再用力蹬地就能跳离地面在这段时间内人从静止到运动分析人的受力情况重力和地面对人的支持力人有向上的加速度合力方向向上地面对人的支持力大于人的重力A错误B正确;地面对人的作用力与人对地面的作用力是一对作用力和反作用力大小相等CD错误。9如图所示用质量不计的轻绳L1L2MN两重物悬挂起来则下列说法正确的是(  )AL1M的拉力和L2M的拉力是一对平衡力BL2M的拉力和L2N的拉力是一对作用力与反作用力CL1M的拉力和ML1的拉力是一对平衡力DL2N的拉力和NL2的拉力是一对作用力和反作用力解析:D。对M受力分析它受到重力、L1的拉力、L2的拉力作用因此L1M的拉力和L2M的拉力并不是一对平衡力A错误;作用力和反作用力作用在相互作用的两个物体之间B选项中有三个物体:MNL2B错误;平衡力必须作用在同一个物体上L1M的拉力和ML1的拉力分别作用在ML1显然不是平衡力C错误;D项中的一对力是作用力和反作用力D正确。等级考练10.(多选)(2020·云南玉溪一中月考)如图所示物体在水平力F作用下压在竖直墙上静止不动(  )A物体所受摩擦力的平衡力是重力BF就是物体对墙的压力CF的反作用力是墙壁对物体的支持力       []*优化方案~》教辅^&#[]D墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力解析:AD。竖直方向物体的重力与墙面给物体的摩擦力相平衡则物体所受摩擦力的平衡力是重力A正确;力F大小等于物体对墙的压力不能说就是物体对墙的压力B错误;物体对墙壁的压力的反作用力是墙壁对物体的支持力C错误;墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力D正确。11(多选)如图所示质量均为m的两木块ab叠放在水平面上ab分别受到水平拉力的作用两个力的大小均为F两木块保持静止状态(  )       []~2022版新教材教#*%[^]Aab之间一定存在静摩擦力Bb与地面之间一定存在静摩擦力Cb与地面之间一定不存在静摩擦力D地面对b的支持力一定大于2mg解析:AC。由于两木块保持静止a受力分析可知ab之间一定存在静摩擦力A正确;对ab整体进行受力分析可知b与地面之间一定不存在静摩擦力且地面对b的支持力等于2mgBD错误C正确。12.       []20@#22%新教材教^[*](2020·定远月考)使物体ABC一起匀速运动各接触面间的摩擦力的情况是(  )A物体A对物体C有向左的摩擦力B物体C对物体B有向左的摩擦力       []@2#0%~22版新教材教辅[*]C物体C受到三个摩擦力的作用D物体C对地有向右的摩擦力解析:A。对物体A受力分析受拉力F、重力、支持力和向右的静摩擦力物体匀速运动受力平衡fF故物体A对物体C有向左的静摩擦力A正确;对物体B受力分析由于匀速运动合力为0故受重力和支持力不受摩擦力B错误;对物体C受力分析受重力、物体A的压力、物体B的压力、地面的支持力、物体A对物体C向左的静摩擦力和地面对C向右的滑动摩擦力即物体C受到两个摩擦力的作用C错误;对整体受力分析受拉力F、重力、支持力和向右的滑动摩擦力所以地面对物体C有向右的滑动摩擦力那么物体C对地有向左的摩擦力D错误。13在图中画出(1)(4)中静止物体A的受力示意图(图中球形物体的接触面光滑)       []%优化#*^方案》教@[]解析:答案:见解析       []@《优化*方案^#教辅[~]14画出下图中物体A的受力示意图并写出力的名称及施力物体。(a)物体A静止接触面粗糙;       []20#~2&2*版新教材^教辅[](b)A沿粗糙斜面上行;(c)A沿粗糙水平面滑行;(d)接触面光滑A静止。       []&^*优化方案》%~教辅[]解析:(a)图中A受重力、地面的支持力、拉力、静摩擦力作用;(b)A受重力、垂直斜面向上的支持力及滑动摩擦力作用;(c)A受重力、地面的支持力及滑动摩擦力作用;(d)A受重力、竖直面对球的弹力及绳子的拉力作用。答案:如图所示。       []202#2*版新教^@%教辅[]

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