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川教版（2019）四年级下册第1节 处理照片教学设计
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这是一份川教版（2019）四年级下册第1节 处理照片教学设计，共4页。教案主要包含了单元导语，新课导入，任务分析，想一想，知识积累，学一学，互帮互助，做一做，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
执教者
XX
学科
信息技术
班级
XX
课题
第1节《处理照片》
时间
XX.X.X
教学目标
知识与技能：
了解导入与整理照片的方法；会对照片进行批量重命名；会调整照片效果；会使用美图秀秀中的美容功能；会使用美图秀秀中的裁剪工具裁剪照片。
过程与方法：
通过讲解，知道导入与整理照片及批量重命名照片的方法；通过探索实践，会使用美图秀秀中的美容功能美化照片，会使用美图秀秀中的裁剪工具裁剪照片。
情感、态度与价值观：
渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，提高信息素养，体验成功的乐趣。
教学重点
会调整照片效果；会使用美图秀秀中的美容功能；会使用美图秀秀中的裁剪工具裁剪照片。
教学难点
能根据自己需要使用美图秀秀中的工具处理照片。
教学准备
课件、多媒体设备、美图秀秀软件
教学设计
教学设计
教学流程
学生活动
行为习惯培养
一、单元导语
美丽的自然风光，悠久的历史文多彩的民风情，都是那么今人向往。欢喜欢旅游，每到假期，就会去各地旅行，用手机拍摄很多片，记下许多美丽的瞬间。
本单元，我仰将学习如何把数码相机、智能手机等电子设备里的照片导出来，存储到空间更大的电脑里。我们还将学习如何利用图片处理软件批量操作图像文件、美化图片，学习制作电子相册，综合运用图片、文字、音乐等元素记录下旅行的点点滴滴，宣传美丽的四川。
二、新课导入
每到假期，人们都喜欢去旅游，美丽的自然风光，悠久的历史文化，多彩的民族风情都是那么令人向往。
情景展示：
欢欢：这个春节，我们全家去了峨眉山。我们观日出、看猴子、赏雪景、打雪
仗峨眉天下秀，真是美不胜收！我拍了好多照片，手机都快存不下了！
爷爷：可以把手机里的照片导入电脑，分类储存，还可以用图片处理软件对照片进行美化。
三、任务分析，想一想
要如何处理手机里的照片呢?如图1-1-1所示，来做个任务分析。
使用图片处理软件，对照片进行处理。对比表1-1-1这两组照片，你有什么发现?
四、知识积累，学一学
1、导入与整理照片
情景展示：
怎样才能把手机里的照片导入电脑呢?
爷爷：用数据线把手机和电脑连接起来，电脑就自动识别设备，如图1-1-2所示。我们就可以按照对话框的提示，导入和处理照片。
在“导入设置”中，我们可以对照片的存储位置、文件名等信息进行设置，如图1-1-3所示，就是对已导入的照片进行批量处理。我们还可以根据需要勾选“删除”“旋转”等选项，进行操作。
当我们把照片导入电脑后，这些照片以图片文件的格式储存到指定文件夹，如图1-1-3所示。我们随时可以对这些图片文件进行处理，例如删除照片、对照片进行分类存档(图1-1-4)等。
情景展示：
欢欢：照片分类存储后，文件名的序
列号不连续了，怎么办呢?
爷爷：有很多方法可以快速批量修改文件名。
小提示：
导入照片时，我们可以对照片进行批量处理命名。如果要批量修改文件名，首先选定要修改文件名的所有文件，再按F2键，输入描述性的文字，如动物、植物、日出等，系统将会在每个文件名中自动生成一个序号，这样就完成了批量修改文件名，如表1-1-2。
照片导入电脑的方法还有很多，比如可以用Q0、微信传递。如果是同系统的手机与电脑之间，操作会更方便。
2、调整照片效果
峨眉山风景秀丽，有“峨眉天下秀”之称。这里气候多样植物品种繁多，调皮可爱的猴子、机智聪明的松鼠……许多游客欢和它们合影。欢欢去峨眉山旅游时，拍了很多照片。
情景展示：
欢欢：爷爷，我抓拍的小松鼠照片画面不太清晰，您能帮我想办法处理吗？
爷爷：解决这个问题有很多方法，我们以美图秀为例，来学习美化图片的方法。
美图秀秀是一款免费的图片处理软件，具有专业智能的图片处理功能，操作界面如图1-1-5所示。
美图秀秀的裁剪功能非常丰富，在裁剪窗口里可以使用如图1-1-6所示的方式对图片进行裁剪。
出示图1-1-7.请认真观察此图，感受它们的不同视觉效果。
3、巧用美容功能
爱美之心人皆有之，现在的美颜软件层出不穷，美颜效果强大。美图秀秀同样有美容功能，其美容功能界面如图1-1-8所示。
情景展示：
欢欢：我发现美容功能选项里有很多有意思的功能，我要给我的好朋友美颜。美容功能只能对人物照片进行处理吗?
爷爷：各种照片都可以使用美化、美容等功能。处理照片时，可以根据需要使用不同的功能，用“对比图预览”看效果，不喜欢可以随时“撤销”操作。
欢欢对照片进行了美白、最大冷色处理，如图1-1-9所示。
五、互帮互助，做一做
1、图片处理软件种类繁多，以美图秀秀为例，尝试处理照片。请用美图秀秀的图片批处理功能，对多张旅游照片进行一键美化加边框、加水印、加文字等批处理。
2、分析图1-1-10，这几幅图用到了美图秀秀里的什么功能?这些功能有什么作用?请填在图1-1-10上。
六、课堂小结
今天你有哪些收获？还有哪些困惑？
七、作业布置
预习下一课《拼图美化照片》。
阅读
欣赏
了解本节课学习内容
分析如何处理手机里的照片
了解
思考学习
了解
操作练习
探索实践
实践，交流
互相学习，互评
探索学习
交流讨论
完成课后作业
了解本单元所学知识
创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；
明确本节课学习任务
培养做任务分析的能力
学做任务分析
学习导入与整理照片的方法
培养归纳总结能力
拓展知识面
培养动手能力
培养合作共进精神
培养合作共进精神
学习反馈
培养自主学习能力
执教者
XX
学科
信息技术
班级
XX
课题
第1节《处理照片》
时间
XX.X.X
教学目标
知识与技能：
了解导入与整理照片的方法；会对照片进行批量重命名；会调整照片效果；会使用美图秀秀中的美容功能；会使用美图秀秀中的裁剪工具裁剪照片。
过程与方法：
通过讲解，知道导入与整理照片及批量重命名照片的方法；通过探索实践，会使用美图秀秀中的美容功能美化照片，会使用美图秀秀中的裁剪工具裁剪照片。
情感、态度与价值观：
渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术，提高信息素养，体验成功的乐趣。
教学重点
会调整照片效果；会使用美图秀秀中的美容功能；会使用美图秀秀中的裁剪工具裁剪照片。
教学难点
能根据自己需要使用美图秀秀中的工具处理照片。
教学准备
课件、多媒体设备、美图秀秀软件
教学设计
教学设计
教学流程
学生活动
行为习惯培养
一、单元导语
美丽的自然风光，悠久的历史文多彩的民风情，都是那么今人向往。欢喜欢旅游，每到假期，就会去各地旅行，用手机拍摄很多片，记下许多美丽的瞬间。
本单元，我仰将学习如何把数码相机、智能手机等电子设备里的照片导出来，存储到空间更大的电脑里。我们还将学习如何利用图片处理软件批量操作图像文件、美化图片，学习制作电子相册，综合运用图片、文字、音乐等元素记录下旅行的点点滴滴，宣传美丽的四川。
二、新课导入
每到假期，人们都喜欢去旅游，美丽的自然风光，悠久的历史文化，多彩的民族风情都是那么令人向往。
情景展示：
欢欢：这个春节，我们全家去了峨眉山。我们观日出、看猴子、赏雪景、打雪
仗峨眉天下秀，真是美不胜收！我拍了好多照片，手机都快存不下了！
爷爷：可以把手机里的照片导入电脑，分类储存，还可以用图片处理软件对照片进行美化。
三、任务分析，想一想
要如何处理手机里的照片呢?如图1-1-1所示，来做个任务分析。
使用图片处理软件，对照片进行处理。对比表1-1-1这两组照片，你有什么发现?
四、知识积累，学一学
1、导入与整理照片
情景展示：
怎样才能把手机里的照片导入电脑呢?
爷爷：用数据线把手机和电脑连接起来，电脑就自动识别设备，如图1-1-2所示。我们就可以按照对话框的提示，导入和处理照片。
在“导入设置”中，我们可以对照片的存储位置、文件名等信息进行设置，如图1-1-3所示，就是对已导入的照片进行批量处理。我们还可以根据需要勾选“删除”“旋转”等选项，进行操作。
当我们把照片导入电脑后，这些照片以图片文件的格式储存到指定文件夹，如图1-1-3所示。我们随时可以对这些图片文件进行处理，例如删除照片、对照片进行分类存档(图1-1-4)等。
情景展示：
欢欢：照片分类存储后，文件名的序
列号不连续了，怎么办呢?
爷爷：有很多方法可以快速批量修改文件名。
小提示：
导入照片时，我们可以对照片进行批量处理命名。如果要批量修改文件名，首先选定要修改文件名的所有文件，再按F2键，输入描述性的文字，如动物、植物、日出等，系统将会在每个文件名中自动生成一个序号，这样就完成了批量修改文件名，如表1-1-2。
照片导入电脑的方法还有很多，比如可以用Q0、微信传递。如果是同系统的手机与电脑之间，操作会更方便。
2、调整照片效果
峨眉山风景秀丽，有“峨眉天下秀”之称。这里气候多样植物品种繁多，调皮可爱的猴子、机智聪明的松鼠……许多游客欢和它们合影。欢欢去峨眉山旅游时，拍了很多照片。
情景展示：
欢欢：爷爷，我抓拍的小松鼠照片画面不太清晰，您能帮我想办法处理吗？
爷爷：解决这个问题有很多方法，我们以美图秀为例，来学习美化图片的方法。
美图秀秀是一款免费的图片处理软件，具有专业智能的图片处理功能，操作界面如图1-1-5所示。
美图秀秀的裁剪功能非常丰富，在裁剪窗口里可以使用如图1-1-6所示的方式对图片进行裁剪。
出示图1-1-7.请认真观察此图，感受它们的不同视觉效果。
3、巧用美容功能
爱美之心人皆有之，现在的美颜软件层出不穷，美颜效果强大。美图秀秀同样有美容功能，其美容功能界面如图1-1-8所示。
情景展示：
欢欢：我发现美容功能选项里有很多有意思的功能，我要给我的好朋友美颜。美容功能只能对人物照片进行处理吗?
爷爷：各种照片都可以使用美化、美容等功能。处理照片时，可以根据需要使用不同的功能，用“对比图预览”看效果，不喜欢可以随时“撤销”操作。
欢欢对照片进行了美白、最大冷色处理，如图1-1-9所示。
五、互帮互助，做一做
1、图片处理软件种类繁多，以美图秀秀为例，尝试处理照片。请用美图秀秀的图片批处理功能，对多张旅游照片进行一键美化加边框、加水印、加文字等批处理。
2、分析图1-1-10，这几幅图用到了美图秀秀里的什么功能?这些功能有什么作用?请填在图1-1-10上。
六、课堂小结
今天你有哪些收获？还有哪些困惑？
七、作业布置
预习下一课《拼图美化照片》。
阅读
欣赏
了解本节课学习内容
分析如何处理手机里的照片
了解
思考学习
了解
操作练习
探索实践
实践，交流
互相学习，互评
探索学习
交流讨论
完成课后作业
了解本单元所学知识
创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；
明确本节课学习任务
培养做任务分析的能力
学做任务分析
学习导入与整理照片的方法
培养归纳总结能力
拓展知识面
培养动手能力
培养合作共进精神
培养合作共进精神
学习反馈
培养自主学习能力
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信息技术四年级下册第2节 拼图美化照片教学设计： 这是一份信息技术四年级下册第2节 拼图美化照片教学设计，共4页。教案主要包含了新课导入，任务分析，想一想，知识积累，学一学，学习延伸，试一试等内容，欢迎下载使用。
