北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 生态系统的能量流动随堂练习题

这是一份北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 生态系统的能量流动随堂练习题，共15页。试卷主要包含了能量流动是生态系统的主要功能，下列有关生态系统的叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
【基础】第二节生态系统的能量流动-1同步练习一．单项选择1．下图为生态系统的能量流动简图，下列叙述正确的是（    ）A．甲是生产者，乙是非生物环境B．图中的“能量”可以被甲再次利用C．图中“能量”以热能形式散失D．一年中生产者同化的能量不可能小于群落输出的总能量2．如图是某农田生态系统的食物网示意图，下列相关叙述正确的是（    ）A．流入农田生态系统的能量全来自绿色植物固定的太阳能B．该食物网中有3条食物链，鸡与虫为捕食关系C．图中既处于第三营养级，又是次级消费者的是蛙D．绿色植物属于生产者，都位于能量金字塔的最底层3．某生物小组考察一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程．在稻田分蘖期间，农民拔草．治虫；然后排水进行搁田（亦称“烤田”）；稻谷收获之后，部分农民在田里焚烧稻秆．下列相关叙述错误的是（    ）A．农民拔草．治虫的目的是使能量较多地流向水稻B．搁田时排出的水可能对水体造成污染C．焚烧稻秆实现能量高效利用D．该农田生态系统中水稻具有的能量最多4．地上枯落物是指由植物地上部分产生并归还到地表的所有有机物质的总称，细枯落物主要由凋落的叶片和草本植物组成，粗糙木质枯落物主要是死亡的木本植物的茎。全球陆地生态系统两类枯落物产量随纬度的变化如图所示。下列有关说法错误的是（    ）A．全球陆地生态系统枯落物的产量有随纬度升高而降低的趋势B．枯落物中的能量属于生产者用于自身生长发育和繁殖的能量C．细枯落物产量远高于粗糙木质枯落物产量的主要原因是产生细枯落物的植物生长周期较短D．枯落物中的能量不能流入其他生物体内5．下图表示某山区生态系统中部分生物之间的关系，下列相关叙述错误的是（    ）A．随着地势的升高，生物类群发生相应变化与群落的水平结构相关B．杂食性鸟在该生态系统中可处于第二．三．四营养级C．图中某些动物之间存在捕食和竞争关系，可增强生态系统的稳定性D．图中大型真菌和跳虫均属于分解者，利用的能量占植物能量的最大比例为20%6．能量流动是生态系统的主要功能。下列叙述错误的是（　　）A．生态系统中能量流动的起点是太阳B．研究能量沿食物链流动可以进行定量分析C．生产者营养级转化太阳辐射能的效率远低于10%D．与恒温动物相比，变温动物的能量利用率更高7．下列有关生态系统的叙述正确的是（    ）A．蜣螂以大象粪便为食，则大象同化的能量流入蜣螂体内B．增加生物种类可提高能量传递效率C．次级生产量的制造者包括消费者和分解者D．次级生产量等于初级生产量减去呼吸量8．图示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是（    ）A．Ⅰ体液　Ⅱ细胞外液　Ⅲ细胞内液　Ⅳ血浆蛋白B．Ⅰ生态系统　Ⅱ组成成分　Ⅲ营养结构　Ⅳ食物链．食物网C．Ⅰ免疫细胞　Ⅱ淋巴细胞　Ⅲ吞噬细胞　ⅣT细胞D．Ⅰ第二营养级摄入的能量　Ⅱ同化的能量　Ⅲ粪便的能量　Ⅳ呼吸消耗的能量   
9．有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源。下列分析错误的是（    ）A．果蚁与真菌之间具有共生关系，是长期协同进化的结果B．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌C．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解，从而有利于果蚁的取食D．果蚁与真菌都是分解者，能促进碳元素的循环10．如图是某生态系统的部分能量流动示意图，其中E1是流入生产者的总能量，下列叙述错误的是（    ）A．第一营养级传递给分解者的总能量是E4+ E7B．E1． E2． E6中的能量主要以稳定化学能的形式存在C．第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是E6/E1×100%D．E7可再次被绿色植物所利用，并输入到该生态系统11．下图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述不正确的是（　　）A．植物的呼吸消耗量包含在①中B．植食动物粪便中的能量包含在⑦中C．②⑤⑥之和为植物有机物积累量D．用于植食动物生长．发育和繁殖的能量为④12．鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。研究人员在鲸落中发现了大量以鲸尸为食的动物，还发现存在能利用硫化氢氧化产生的化学能为能量来源的硫化细菌。近年来全球的鲸落数目正在不断减少。下列叙述错误的是（    ）A．鲸落形成后仍然存在群落演替现象B．鲸落中的硫化细菌属于自养型生物C．鲸落的演替属于湿地生态恢复工程D．流经鲸落的总能量是深海生产者同化的能量和鲸的尸体有机物中能量13．在某玉米地生态系统中，玉米．昆虫甲．昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲．乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是（    ）A．依据随机取样的原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度B．乙与甲的种群数量的比值代表两种昆虫间的能量传递效率C．该玉米地中存在的食物链为玉米→昆虫甲→昆虫乙D．该玉米地的碳循环在玉米昆虫与无机环境之间完成14．在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a．b．c之间的关系是（　　）A． B． C． D．15．如图是某生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化示意图，下列有关叙述不正确的是（    ）A．a表示物种甲同化的能量B．e表示物种甲呼吸作用散失的能量C．d表示分解者呼吸作用散失的能量D．a中的能量包括物种甲粪便中的能量16．研究者对某水域生物群落进行调查，绘制出如图所示能量金字塔。下列说法正确的是（　　）A．该群落共有4个营养级，生产者与初级消费者间的关系是捕食B．该群落中各营养级之间能量传递效率为10%～20%C．该水域受到酱油厂废水的污染后，生产者的数量会明显增多D．该图要能代表一个完整的生态系统还缺非生物的物质与能量17．某生态系统中有A．B．C．D四种生物，可构成食物链A→B→C，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，图中的甲表示B的同化能量，乙表示B用于生长发育和繁殖的能量，下列说法错误的是（    ）A．图中甲=乙+丙B．圆褐固氮菌可以参与丁过程C．能量流入C的变化示意图与此示意图术D．图中D的能量不全部来自B生物18．下图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是（    ）A．图中A表示照射到桑树上的太阳能B．图中B表示桑树呼吸作用散失的能量C．图中C可表示桑树用于生长．发育．繁殖的能量D．如果C1表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量
参考答案与试题解析1．【答案】C【解析】2．【答案】D【解析】3．【答案】C【解析】除草灭虫的目的减少竞争和天敌，是合理调整生态系统的能量流动方向，使能量更多的流向对人类最有益的农作物水稻中。焚烧稻秆的主要目的是加快物质的分解过程，促进物质循环，但不能实现能量的高效利用。解答：A．能量沿着食物链传递是逐级递减的，因此减少杂草和虫害可是能量更多的流向水稻，A正确；B．搁田时排出的水由于营养物质已经被水稻吸收，而且水稻的代谢废物也排到里面去了，所以可能对水体造成污染，B正确；C．焚烧稻秆可加速物质循环（比由微生物分解稻秆的速度快），提高土壤肥力，但这种做法并不能实现能量的高效利用，能量在焚烧中以热能形式白白散失，没被利用，若将之投入沼气池，通过微生物分解产生沼气供人类利用，才有提高能量利用率的说法，C错误；D．根据能量流动单向流动，逐级递减的特点，则水稻属于生产者，具有的能量最多，D正确。故选C。4．【答案】D【解析】由图示可知，全球陆地生态系统中，各纬度的细枯落物量均大于粗糙木质枯落物量，且枯落物的产量随着纬度的升高而降低，在纬度为0°处枯落物的产量最高，据此分析。解答：A．图中全球陆地生态系统枯落物的产量随着纬度的升高而降低，原因是随着纬度的增加，气温逐渐降低，会影响光合作用的效率，A正确；B．一般来说，植物属于生产者，枯落物是植物地上部分产生并归还到地表的所有有机物质，则其中的能量属于生产者同化的能量中用于自身生长发育和繁殖的能量，B正确；C．细枯落物主要由凋落的叶片和草本植物组成，产生它的植物生长周期较短，则各纬度中细枯落物的产量远高于粗糙木质枯落物产量，C正确；D．枯落物可以被土壤中的分解者分解利用，其中的能量可以流向分解者，D错误。故选D。5．【答案】D【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者．消费者．分解者．非生物的物质和能量）和生态系统的营养结构（食物链和食物网）。群落中生物间的种间关系包括：捕食．竟争．互利共生．寄生。分析图示可知，图中草本植物．乔木为生产者，蝗虫．蜘蛛．杂食性鸟为消费者，大型真菌．跳虫为分解者。解答：A．在水平方向上，由于地形的变化，不同地段分布着不同的生物属于生物群落的水平结构，A正确；B．当杂食性鸟吃草本植物或者乔木时，属于第二营养级；当其摄食蝗虫时，属于第三营养级；当摄食蜘蛛时，属于第四营养级，B正确；C．图中某些动物之间存在捕食和竞争关系，使生态系统的营养结构更复杂，可增强生态系统的稳定性，C正确；D．两个营养级之间的能量传递效率10%～20%，真菌和跳虫属于分解者，不参与构成食物链，D错误。故选D。6．【答案】D【解析】能量流动的过程：7．【答案】C【解析】次级生产是除生产者外的其他有机体的生产，即消费者和分解者利用初级生产量进行同化作用，表现为动物和其他异养生物生长．繁殖和营养物质的贮存。解答：A．大象粪便中的能量不属于大象的同化量，属于上一营养级的同化量，A错误；B．生态系统的能量传递效率一般为10%~20%，增加生物种类不能达到提高能量传递效率的目的，B错误；C．次级生产是除生产者外的其他有机体的生产，即消费者和分解者利用初级生产量进行同化作用，表现为动物和其他异养生物生长．繁殖和营养物质的贮存，C正确；D．次级生产量是指在单位时间内由于动物和微生物的生长和繁殖而增加的生物量或所贮存的能量，次级生产量=同化量-呼吸量，D错误；故选C。8．【答案】B【解析】9．【答案】B【解析】10．【答案】D【解析】能量流动的过程：（1）能量的输入：能量流动的起点是从生产者经光合作用所固定太阳能开始的。生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量，而流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中。（2）能量的传递：（1）传递的渠道：食物链和食物网。（2）传递的形式：以有机物的形式传递可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量。但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量。（3）能量的转化：光能→生物体有机物中的化学能→热能（4）能量的散失：热能是能量流动的最终归宿。（热能不能重复利用，所以能量流动是单向的，不循环的。）解答：A．第二营养级粪便中的能量属于第一营养级同化的能量，因此第一营养级传递给分解者的总能量是E4+E7，A正确；B．E1．E2．E6中的能量是储存在有机物中的，主要以稳定的化学能的形式存在，B正确；C．据题图分析，E1是流入第一营养级的总能量（即第一营养级同化的总能量），而第二营养级同化的能量为E6，因此，第一营养级和第二营养级之间能量的传递效率是E6÷E1×100％，C正确；D．E7是粪便中的能量，不能直接为绿色植物提供物质和能量，绿色植物光合作用的能量来自光能，D错误。故选D。11．【答案】A【解析】图中植物光合作用积累的有机物量分为可利用①和不可利用⑤；可利用①分为被植食动物摄入②和未被摄入 ⑥；被植食动物摄入②包括植食动物同化量③和未同化量⑦；植食动物同化量③包括植食动物有机物积累量④和植食动物呼吸消耗量 ⑧。解答：A．植物光合作用积累的有机物=植物的实际光合作用－植物的呼吸作用，而⑤是植物光合作用积累的有机物量中不可利用的部分，所以植物的呼吸消耗量不包含在⑤中，A错误；B．植食动物粪便中的能量未被其同化利用，包含在未被同化量⑦中，B正确；C．①⑤之和为植物有机物积累量，①=②+⑥，故②⑤⑥之和为植物有机物积累量，C正确；D．④是植食动物有机物积累量，可用于植食动物生长．发育和繁殖，D正确。故选A。12．【答案】C【解析】群落演替指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。解答：A．鲸落形成后，发现大量的腐生动物和硫化细菌，说明群落还在改变，故存在群落演替，A正确；B．硫化细菌可以进行化能合成作用，属于自养生物，B正确；C．鲸落的演替不属于湿地生态恢复工程，C错误；D．由题意可知，鲸落中某些生物以鲸的尸体为食物，故流经该生态系统的总能量包括生产者同化的能量和鲸的尸体有机物中的能量，D正确。故选C。13．【答案】C【解析】分析题图：该图表示的是某年度甲．乙两种昆虫种群数量变化，自变量是时间，因变量是种群数数量的变化。解答：A．种群密度是指种群在单位面积或体积中的个体数量，包括该种群的全部个体，而不只是成年个体，A错误；B．能量传递效率是指相邻两个营养级同化能量的比值，而不是相邻两个营养级个体数量的比值，B错误；C．图中甲．乙曲线数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，其中甲先到达波峰，表示被捕食者，乙为捕食者，所以玉米地中存在的食物链为玉米→昆虫甲→昆虫乙，C正确；D．碳循环在生物群落和无机环境之间进行，而生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，所以玉米地中的玉米和昆虫不能代表该生态系统的生物群落，D错误。故选C。14．【答案】B【解析】生态系统中每一营养级的能量来源及去向流入一个营养级的能量石指被这个营养级的生物所同化的全部能量。营养级的能量的来源与去路如下：解答：流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，生产者固定的能量包括三个去路：自身呼吸．流入消费者．流入分解者，故a＞b+c。ACD错误，B正确。故选B。15．【答案】D【解析】分析物种甲的能量去路可知，a表示物种甲同化的能量，b表示物种甲用于自身生长．发育和繁殖等生命活动所需的能量，c表示分解者利用的能量，d表示分解者通过呼吸作用散失的能量，e表示物种甲通过呼吸作用散失的能量；物种甲粪便中的能量不属于其同化量。解答：A．物种甲摄入的能量=同化量＋粪便量，故a表示物种甲的同化量，A正确；B．据图可知：e可表示物种甲呼吸作用以热能散失的能量，B正确；C．图中c表示流向分解者的能量，d表示分解者的分解作用（呼吸作用）散失的能量，C正确；D．a是物种甲同化的能量，物种甲粪便中的能量不属于其同化量，D错误。故选D。16．【答案】D【解析】生态系统中能量流动的特点是单向流动．逐级递减；图中生产者．初级消费者．次级消费者的能量分别是8690KJ．142KJ． 12KJ 。能量传递效率＝下一个营养级的同化量÷上一个营养级的同化量×100%。解答：A．该群落中有生产者．初级消费者．次级消费者共3个营养级，A错误；B．该群落中第一．第二．第三营养级的能量分别是8690KJ．142KJ． 12KJ ，所以第一营养级到第二营养级的能量传递效率为142÷8690×100%＝1.6% ，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为12÷142×100%＝ 8.5%，B错误；C．该水域受到酱油厂废水的污染后，导致水体污染，生产者的数量可能会明显的减少，C错误；D．该群落中有生产者．初级消费者．次级消费者．分解者；要作为一个完整的生态系统，还应有非生物的物质和能量，D正确。故选D。17．【答案】C【解析】分析题图：图示是某生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，其中甲表示b的同化量；乙表示b用于生长发育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者呼吸作用散失；图中d为分解者。解答：A．图中甲表示b的同化量，乙表示b用于生长发育和繁殖的能量，丙表示呼吸作用散失，故甲=乙+丙，A正确；B．丁表示分解者呼吸作用散失，圆褐固氮菌属于分解者，可以参与丁过程，B正确；C．能量流入C的变化示意图与此示意图相似，但是没有下一营养级的摄入，C错误；D．图中D的能量不全部来自B生物，还来自A生物（B粪便中的能量，是B未同化的能量，仍属于其上一个营养级a），D正确。故选C。18．【答案】A【解析】分析题图：图示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，其中A为总光合作用量；B为桑树呼吸作用消耗量；C为净光合作用量；D为蚕的同化量，且D=A1+B1+C1+D1；D1为蚕流向下一个营养级的能量。解答：A．图示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，其中A为总光合作用量，是植物固定天阳能的总量，A错误；B．图中B表示桑树呼吸作用散失的能量，B正确；C．图中C（净光合作用量）=A（总光合作用量）-B，C可表示桑树用于自身生长．发育和繁殖等生命活动的能量，C正确；D．如果C1表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量，D正确。故选A。