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    人教部编版语文六年级下册 古诗词诵读 7 游园不值 课件
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    小学语文人教部编版六年级下册游园不值教课内容ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版六年级下册游园不值教课内容ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了作者简介,游园不值,宋叶绍翁,讲授新知,多音字,应当应该答应,应答应邀顺应,大概表示猜测,在青苔上留下印记,轻轻地敲等内容,欢迎下载使用。

    同学们,我们已经学过了六首古诗词,你掌握了一些学习古诗词的方法了吗?
    知诗人,解诗题,明诗意,悟诗情,晓诗理。
    今天我们就用这种方法来学习古诗《游园不值》。
    叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,龙泉(今浙江丽水龙泉)人,南宋文学家、诗人。叶绍翁擅长写诗,尤其是七言绝句。他的诗既有山水田园诗,又有忧郁悲壮之作,被后人推崇。他的诗语言清新,意境高远,其《游园不值》中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”脍炙人口。主要作品:《游园不值》,著有《靖逸小集》等。
    “游园不值”是什么意思呢?
    “园”,宋代官宦、文人、雅士栽植名花异草的庄园。“值”,遇到。“游园不值”的意思是游园未遇到主人,不能进去观赏。
    《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇,这首小诗写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门,感情上是从有所期待到失望遗憾;后看到一枝红杏伸出墙外,进而领略到园中的盎然春意,感情又由失望到意外之惊喜,写得十分曲折而有层次。
    应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
    没有遇到人。值,遇到。
    指木屐底下突出的部分。屐,木鞋。
    用木柴,树枝编成的门。
    诗文大意:大概是不想让青苔上落下木屐的痕迹吧,敲了半天门也不见有人来开门。
    应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
    应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
    春色满园关不住,一枝红杏出来。
    诗文大意:可是满园子的春色却不是一道门能够关住的,正有一枝红艳的杏花伸出墙头来。
    春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
    显出春意盎然、生机勃勃
    这两句诗形象鲜明、构思奇特,能引起读者联想,使读者受到哲理的启发。
    理解“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的寓意。
    诗文大意:大概是不想让青苔上落下木屐的痕迹吧,敲了半天门也不见有人来开门。可是满园子的春色却不是一道门能够关住的,正有一枝红艳的杏花伸出墙头来。
    1.诗中事(1)诗人________ (人名)去游园,没有遇到主人,这可以从诗句“_________________”看出,也可以从题目中的“________ ”看出。
    (2)诗人猜想主人不开门的原因是(  )A.讨厌自己,不想接待自己。B.担心木屐踩坏他怜惜的青苔。
    2.诗中理诗中写得非常形象又充满哲理的句子是“____________________ , ____________________”。读了这两句诗,我想象到的情景是:____________________________________________________________________________________________________________。
    春色满园关不住  一枝红杏出墙来
    园子里春意正浓,一枝红杏探出墙头,正在向人们炫耀着春天的美丽
    这两句诗说明了“___________________________________________”的道理。像这样富含哲理的诗句还有苏轼的“_____________________, _____________________”。
    新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的
    示例:不识庐山真面目  只缘身在此山中
    《游园不值》这首诗描写了诗人在游园不遇时见到杏枝出墙的动人春色,说明春天有压抑不住的生机,表达了诗人对春天的赞美和喜爱之情。
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