湘艺版银色的桦树林教学设计
展开银色的桦树林
教学目标
1.通过学习歌曲《银色的桦树林》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。
2.学习歌曲《银色的桦树林》，能生动地演唱歌曲，用富有表现力的声音唱出歌曲的意境。
3. 能在演唱中充分体现速度、力度等音乐要素的表现作用。
教学重、难点
1.歌曲意境的感受以及用不同情绪生动的演唱来表现它。
2.有感情地演唱及音乐的艺术表现。
教学准备
电子琴、课件、多媒体
教学过程
一、师生问好
二、导入新课
- 老师弹奏几个音符，让学生用la进行模唱。
设计意图：进行声音的练习
- 学生上台弹奏这几个音符，然后老师进行范唱。
设计意图：师生合作，培养亲密感
- 板书《银色的桦树林》
三、学唱歌曲
1．欣赏加拿大的民歌《银色的桦树林》，边听边想想它的情绪是怎样的？让我们一同感受一下这首歌曲。
（赞美、自豪。）
- 默唱歌词（只张嘴巴不出声音）
设计意图：让学生熟悉歌词
- 老师出示两个节奏型。（切分节奏和前八后十六）
设计意图：为后续的演唱做好准备
- 跟着原唱再次小声哼唱。
- 教师弹琴进行教唱。（教唱的过程中指出容易出错的地方）
设计意图：为后续的表现歌曲做好铺垫
6.幻灯片出示河狸和驯鹿的照片，认识这两种小动物。
7.找出歌曲当中的相同点和不同点。
四、表现歌曲
- 给歌曲润色，弱的时候唱的要柔和，强的时候唱的要放开一点唱，让学生找一找哪些地方需要强，哪些地方要弱？（学生找）
- 把刚才找到的强弱的地方进行演唱。（表现的不够充分）
- 再读这句歌词（强壮的驯鹿来来往往），让后面的老师都能听到大家的声音（放松肩膀）。
设计意图:调动学生们的音乐积极性
- 再度进行表现歌曲，学生能够有充分的表现欲望。
- 用打击乐器来进行表现歌曲（铃鼓、响板、双响筒、三角铁）。出示每种乐器的节奏类型，进行训练，找同学上台表演。
设计意图：培养他们的团队精神
五、拓展
这里的森林这么美，是因为加拿大的小朋友非常的爱护他们的环境。我们想不想有这么美的环境呢？所以从现在开始，我们要保护我们的小动物，保护我们赖以生存的环境。
设计意图：培养他们的环保意识
五年级下册银色的桦树林 绿色的祖国教学设计： 这是一份五年级下册银色的桦树林 绿色的祖国教学设计，共2页。
小学音乐湘艺版三年级上册银色的桦树林获奖表格教学设计及反思： 这是一份小学音乐湘艺版三年级上册银色的桦树林获奖表格教学设计及反思，共4页。
音乐三年级上册银色的桦树林教学设计及反思： 这是一份音乐三年级上册银色的桦树林教学设计及反思，共2页。教案主要包含了组织教学——玩出节奏美，基本练习——体验动态美，学唱歌曲——唱出和谐美，小结下课——把美留心里等内容，欢迎下载使用。
