小学英语沪教版四年级下册Unit9 A friend in Australia优质ppt课件

Module3 My colourful life

Unit 9 A friend in Australia

第一课时

教学栏目 Look and learn

教学目标

1、学习Look and learn 中的单词，通过一系列活动，巩固词汇。

    2、学会运用It’s …（month）.It’s …（weather）描述不同月份的天气情况。

教学重点

    运用月份的单词January, February, March, April,…，December.

教学难点

    通过问答运用It’s …（month）.It’s …（weather）描述不同月份的天气情况。

教学准备

    1. 教学用具：录音机，单词卡片，日历。

    2．课前任务：复习一周七天的英文。

教学过程

一、歌曲导入：

    1.播放有关天气的儿歌，让学生欣赏。根据歌曲内容提问，复习已学的有关天气的词汇和句型。

    2. 在黑板上贴出四季的图片，问问学生喜欢哪个季节以及原因。

二、探究过程：

    1．出示Look and learn 的月份单词卡片，让学生跟读并拼读。

    T: (show the flashcard for January) January, J-A-N-U-A-R-Y, January.

    Ss: January, J-A-N-U-A-R-Y, January.

   2. 快速反应。教师时而出示图片，时而出示单词，时而读对，时而读错。如果学生觉得老师读对了就跟读，如果读错了就拍手说出正确答案。

   3. 再出示四季图片，让学生根据所在城市一年四季的情况，介绍四季的月份，教师可先示范。

    T: The spring months are ….

    S1: The summer months are ….

   4.出示12个月份的单词卡片和各种天气图片，指着相应的图片与学生进行问答。

    T: (Point to March) Which month is it?

    Ss: It’s March.

    T: How’s the weather?

    Ss: It’s sunny/ rainy/…

三、随堂验收：（或随堂练习）

   1.把学生分成若干小组，让每个小组分别拿出12张纸。小组成员合作写出每个月份的英语名称，在八月份的中文写在单词下面。然后开展小组竞赛，教师说月份学生举卡片，最后得分最高小组获胜。

   2.把学生分成三人一组，各组选择三个月份，根据这三个月份的天气进行对话，小组练习，然后表演。

四、课堂小结：学生总结

布置作业

    1.制作十二个月单词卡片。

    2.根据自己喜欢的月份及天气创编一个对话。

板书设计

M3U9 A friend in Australia

January, February, March, April,

May June, July, August, September,

October, November, December.