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    北师大版高中数学必修第二册2-1角的概念推广优选作业含答案

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    高中数学北师大版 (2019)必修 第二册2.1 角的概念推广课时练习

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    这是一份高中数学北师大版 (2019)必修 第二册2.1 角的概念推广课时练习,共10页。试卷主要包含了把角度化成弧度等内容,欢迎下载使用。
    【优编】2.1 角的概念推广优选练习一.填空题1.考完数学需要两个小时,则时针走了____________弧度2.设扇形的周长为,半径为,则扇形的圆心角的弧度数是______.3.的圆心角所对的弧长为3π,则该扇形的面积为_____.4.若角的终边关于轴对称,且,则所构成的集合为___________.5.一个扇形的面积为,周长为,则此扇形中心角的弧度数为____.6.密位广泛用于航海和军事,我国采取的“密位制”是6000密位制,即将一个圆周分成6000等份,每一等份是一个密位,那么60密位等于_________rad.7.把角度化成弧度:=_________.    
    8.若时针走过2小时40分,则分针走过的角是___________.9.已知扇形的周长为40,当它的圆心角为____时,扇形的面积最大,最大面积为____.10.终边相间的最小正角的弧度数是_________.11.圆心角为1弧度的扇形面积为2,则这个扇形的半径为_______.12.已知扇形的弧长是半径的4倍,扇形的面积为8,则该扇形的半径为_________13.已知圆心角是2弧度的扇形面积为,则扇形的周长为________14.若一个扇形的圆心角为2,半径为1,则该扇形的面积为__.15.设扇形的弧长为,半径为8,则该扇形的面积为____.
    参考答案与试题解析1.【答案】【解析】时针每小时走,则两小时走,化为弧度制即可【详解】易知时针顺时针方向每小时走,则两小时走故用弧度制表示为∴时针走了故答案为:.【点睛】本题考查角度制与弧度制的转化,考查角度在实际生活中的应用,属于基础题2.【答案】2【解析】先求出扇形的弧长,再求出扇形的圆心角的弧度数.【详解】设扇形的弧长为,则所以所以扇形的圆心角的弧度数为.故答案为:2【点睛】本题主要考查扇形圆心角的计算,意在考查学生对该知识的理解掌握水平.3.【答案】【解析】先用弧长公式求得半径,再用面积公式求得面积即可.【详解】设弧长为,半径为,,所以,所以扇形的面积为.故答案为:.【点睛】本题考查了扇形的弧长公式,考查了扇形的面积公式,属于基础题.4.【答案】【解析】根据角的终边关于轴对称,可得,从而表示出,然后根据,选取不同的值,得到答案.【详解】的终边关于轴对称,所以得到所以因为所以,所以故答案为:【点睛】本题考查根据角的终边关系求角,属于简单题.5.【答案】2【解析】根据扇形的面积公式和弧长公式,列出关于圆心角和半径的方程,即可求出【详解】设扇形的半径为,中心角为,所以,解得,,故答案为2.【点睛】本题主要考查扇形的面积公式和弧长公式的应用.6.【答案】【解析】根据周角为,结合新定义计算即可.【详解】解:∵圆周角为∴1密位∴60密位故答案为:【点睛】本题主要考查弧度制的应用,属于基础题.7.【答案】【解析】,则可得解.【详解】解:因为,,故答案为:.【点睛】本题考查了角度制与弧度制的互化,属基础题. 8.【答案】【解析】时针走过60分钟,则分针走过的角为,据此可计算所求的角度.【详解】时针走过60分钟,则分针走过的角为故当时针走过2小时40分,则分针走过的角为.故答案为:.【点睛】本题考查实际问题中角度的计算,注意换算比例和角的旋转方向,本题属于基础题.9.【答案】2    100  【解析】设半径为,用表示出扇形面积,然后求得最大值.【详解】设扇形半径为,则其弧长为,∴时,.此时圆心角为故答案为:2;100.【点睛】本题考查扇形的面积公式,属于基础题.10.【答案】【解析】根据终边相同角的表示法,结合坐标系中角的定义,可得答案.【详解】因为所以的终边相同,即.故答案为:.【点睛】本题考查终边相同角的表示法.角度制与弧度制的互化,考查基本的运算求解能力.11.【答案】2【解析】由题意求出扇形的半径,然后求出扇形的面积.【详解】因为扇形的面积为2,圆心角为1弧度,所以故答案为:2.【点睛】本题是基础题,考查扇形面积的求法,注意题意的正确理解,考查计算能力.12.【答案】2.【解析】根据扇形的面积公式,弧长与半径的关系即可求得扇形的半径.【详解】设扇形的半径为则扇形的弧长为,由扇形面积为8则由扇形面积公式可得解得故答案为:2【点睛】本题考查了扇形面积公式的简单应用,属于基础题.13.【答案】【解析】由题意首先列出方程组求得扇形的弧长和半径,然后求解其周长即可.【详解】设扇形的弧长为,半径为由题意可得:,解得:,故扇形的周长为:.故答案为:【点睛】本题主要考查弧度制的定义,扇形面积公式及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.14.【答案】1【解析】由已知直接利用扇形的面积公式求解.【详解】解答:解:扇形的圆心角,半径该扇形的面积故答案为:1.【点睛】本题考查了扇形面积计算公式,是基础题.15.【答案】【解析】由扇形的面积公式得:考点:本题主要考查扇形的面积公式。点评:简单题,扇形面积s,半径r,扇形弧长l的关系是 

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