小学英语Unit 5 When’s your birthday?优秀ppt课件

Unit 5 When’s your birthday?

第三课时

E Let’s Write　F Let’s Have Fun

1．词汇：进一步复习和巩固已学单词。

2．句型：能进一步熟练运用句型“When’s your birthday?”及回答“My birthday is in…”“It’s on the…of…”进行对话。

3．能将一年12 个月按四季划分，并能正确表达一年中的具体日期。

4．能用本单元学习的句型，在恰当的情境中，根据实际情况进行表达和交流。

5．能借助图片和提示完成E部分的写作练习。

进一步复习和巩固已学词汇；能熟练运用本单元重点句型进行对话。

能综合运用本单元所学的重点词汇和句型结构。

课件。

Step 1 Warm­up & Revision

1．活动：单词智力竞赛。教师提问，学生抢答。

(1)Which months begin with “A”? (August, April)

(2)Which months begin with“M” ? (March, May)

(3)Which months end in “ber” ? (September, October, November, December)

(4)Which months end in “ary” ? (January, February)

2．游戏：左右开弓。教师先给出一个单词，如May，若教师举右手，学生则要说出下一个月份June；若举左手，学生则要说出上一个月份April。教师示范游戏规则后，再请学生到前面带领大家做游戏。

3．Sing a song: Happy Birthday.

Step 2 Presentation & Practice

E Let’s Write

1．T: What do you usually do on your birthday?

让学生自由谈论自己的生日时会做的事。

2．教师课件展示：送礼物(give presents)，吹蜡烛(blow out the candles)，切蛋糕(cut the cake)，讲故事(tell stories)，跳舞(dance)，唱歌(sing)的图片及英文，并问Do you usually do these things？让学生根据自己过生日的经历和这些短语及单词提示完成E部分的练习，教师巡查指导。

3．教师点2－3名学生展示自己的句子，教师及时给予评价。

F Let’s Have Fun

1．教师用课件呈现一组精美的生日贺卡并提问学生：Do you want a beautiful birthday card? Let’s make it.

2．用课件呈现F部分制作贺卡的说明文字，教师边示范，边用英语讲解步骤。

3．学生自己动手制作。稍后展示作品，评选出“最佳设计奖”。教师予以奖励。

Step 3 Consolidation & Extension

活动：中西节日大荟萃。

教师用课件呈现不同节日的画面，让学生猜其所属的节日。提问：When is…? (教师用中文对该节日作简要介绍)让学生回答。最后用课件呈现中西节日大荟萃，师生一起朗读。

Children’s Day is in June.

New Year’s Day is in January.

Teachers’ Day is in September.

China’s National Day is in October.

American Thanksgiving Day is in November.

Christmas Day is in December.

Step 4 Summary& Homework

1．小结：师生共同总结本单元所学的重点知识。

2．作业：(1)为即将过生日的亲友制作生日贺卡，并用英语写上祝福语；(2)完成练习册Unit 5。

Unit 5 When’s your birthday?

give presents　blow out the candles　cut the cake　tell stories　sing　dance

E部分书写的训练，教师提醒学生要注意人称和数的变化，确保学生填写无误。F部分制作生日贺卡的课堂活动培养了学生的动手能力。从全书结构上来看此部分属于承前启后的一环，前与Unit 3的句法结构及手工制作物件的教学活动相呼应，后与下一单元的话题紧密相扣。