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    Unit 5 When’s your birthday第1课时(Part A, Part B)课件+教案+素材
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    湘少版五年级下册Unit 5 When’s your birthday?一等奖ppt课件

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    这是一份湘少版五年级下册Unit 5 When’s your birthday?一等奖ppt课件,文件包含Unit5When’syourbirthday第1课时PartAPartB课件pptx、Unit5When’syourbirthday第1课时PartAPartB教案docx、U5Asaymp4、yearwav、monthsoftheyearwav、monthwav、U5Bwav、U5Awav、InternationalChildrensDaywav、9月wav、8月wav、7月wav、6月wav、5月wav、4月wav、3月wav、2月wav、1月wav、12月wav、11月wav、10月wav、themonthsmp4等22份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。

    Unit 5 When’s your birthday?

    第一课时

    B Lets Learn A Let’s Listen and Say

    1词汇:能听懂、会说、认读新单词JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugust及月份缩写形式和词组International Children’s Day 能听、说、读、写单词Maymonthyearbirthday

    2句型:能用“When’s your birthday?及回答“My birthday is in…”“It’s on the…of…”进行对话。

    3能听懂、会说A部分的对话。

    4能指认一月至十二月的单词。

    5能正确表达一月至十二月中的具体日期。

    6能借助图片和提示简单了解中外重要的节日及其英语表达方式。

    在实际情景中能灵活运用所学的句型进行交流。

    能准确地说出12个月份单词;能灵活地运用句型谈论生日。

    日历、图片、词卡、课件、录音机和磁带。

    Step 1 Warm­up & Revision

    1Greetings.

    2复习Unit 4 B部分和C部分句子。

    3Sing the song Happy Birthday.

    Step 2 Presentation & Practice

    B Let’s Learn

    1教师课件展示一张一年的日历表说:There are twelve months in a year.教师板书monthyear并教读。

    2教师播放十二个月份的单词录音学生听听前教师提醒学生重点听自己喜欢的月份及自己生日月份。

    3教师问:When is your birthday? 学生自由回答:My birthday is in …并互相教读教师通过学生的回答进行补充教读,直到十二个月份的新词展现完。

    4教师播放B部分录音学生边听边跟读。

    5.“开火车练习新词。

    AJanuary 一月 BFebruary 二月 CMarch 三月 DApril 四月 E

    6教师手拿课前准备好的十二张日历卡片并一一展示学生根据卡片说出对应的月份单词教师展示的速度由慢到快直到学生熟练掌握。

    A Lets Listen and Say

    1T: I like spring, because my birthday is in spring.教师展示三月份日历表并说:Look, my birthday is in this month, March.教师板书March并教读接着指着日历表说:There are 31 days in March. Which day is my birthday? 用记号笔圈出5号这一天说:Yes. My birthday is on the fifth of March.并板书fifth教读。

    用同样的方式展现新词Mayfourth

    2T: June 1st is coming. We’re all happy. Which festival do you like best? 引出International Children’s DayJune板书并带读。

    3教师播放录音第一遍学生关上书听音完成下列连线任务:

    (1) Lingling’s birthday  It’s on the fourth of May.

    (2) Peter’s birthday  It’s on the fifth of March.

    (3) International Children’s Day It’s on the first of June.

    4学生打开书本自读课文核对答案。

    5学生再听录音边听边跟读对话模仿正确的语音语调。

    6教师教读对话并帮助学生理解对话大意。

    7学生小组朗读对话分角色扮演对话。

    8师生练习对话。

    T: When is your birthday, A?

    A: It’s in May. It’s on the fourth of May.

    T: When is your birthday, B?

    B: It’s in March. It’s on the first of March.

    ...

    Step 3 Consolidation & Extension

    游戏:听歌猜节日。

    教师播放某些节日的典型性歌曲或旋律让学生听然后猜出节日并说出该节日所在的月份。教师可以播放Happy New Year” “We Wish You A Merry Christmas” “Jingle Bells等英文歌曲。

    Step 4 Summing up & Homework

    1小结:师生共同总结本课时所学的重点词汇及句型。

    2作业:(1)抄写月份单词三遍;(2)听录音跟读并背诵A部分对话;(3)统计中国的节日尝试用英语写出对应的日期。

    Unit 5 Whens your birthday?

    month year International Children’s Day

    January(Jan.) February(Fed.) March(Mar.) April(Apr.) May June(Jun.) July(Jul.) August(Aug.) September(Sept.) October(Oct.) November(Nov.) December(Dec.)

    本课时B部分学习了一些月份单词A部分重点学习了用“When’s your birthday?询问生日并用“My birthday is in…It’s on the…of…”作出回应。这部分的教学很好地落实了B部分的新词。本课时还涉及国际儿童节教师授课时可拓展儿童节的相关知识开阔学生视野。

     

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