湘少版五年级下册Unit 5 When’s your birthday?一等奖ppt课件

Unit 5 When’s your birthday?

第一课时

B Let’s Learn　A Let’s Listen and Say

1．词汇：能听懂、会说、认读新单词January，February，March，April，May，June，July，August及月份缩写形式和词组International Children’s Day； 能听、说、读、写单词May，month，year，birthday。

2．句型：能用“When’s your birthday?”及回答“My birthday is in…”“It’s on the…of…”进行对话。

3．能听懂、会说A部分的对话。

4．能指认一月至十二月的单词。

5．能正确表达一月至十二月中的具体日期。

6．能借助图片和提示，简单了解中外重要的节日及其英语表达方式。

在实际情景中能灵活运用所学的句型进行交流。

能准确地说出12个月份单词；能灵活地运用句型谈论生日。

日历、图片、词卡、课件、录音机和磁带。

Step 1 Warm­up & Revision

1．Greetings.

2．复习Unit 4 B部分和C部分句子。

3．Sing the song Happy Birthday.

Step 2 Presentation & Practice

B Let’s Learn

1．教师课件展示一张一年的日历表，说：There are twelve months in a year.教师板书month，year并教读。

2．教师播放十二个月份的单词录音，学生听，听前教师提醒学生重点听自己喜欢的月份及自己生日月份。

3．教师问：When is your birthday? 学生自由回答：My birthday is in …。并互相教读，教师通过学生的回答进行补充教读，直到十二个月份的新词展现完。

4．教师播放B部分录音，学生边听边跟读。

5．“开火车”练习新词。

A：January 一月 B：February 二月 C：March 三月 D：April 四月 E：…

6．教师手拿课前准备好的十二张日历卡片，并一一展示，学生根据卡片说出对应的月份单词，教师展示的速度由慢到快，直到学生熟练掌握。

A Let’s Listen and Say

1．T: I like spring, because my birthday is in spring.教师展示三月份日历表，并说：Look, my birthday is in this month, March.教师板书March并教读，接着指着日历表说：There are 31 days in March. Which day is my birthday? 用记号笔圈出5号这一天，说：Yes. My birthday is on the fifth of March.并板书fifth教读。

用同样的方式展现新词May，fourth。

2．T: June 1st is coming. We’re all happy. Which festival do you like best? 引出International Children’s Day和June，板书并带读。

3．教师播放录音，第一遍学生关上书，听音完成下列连线任务：

(1) Lingling’s birthday  It’s on the fourth of May.

(2) Peter’s birthday  It’s on the fifth of March.

(3) International Children’s Day　It’s on the first of June.

4．学生打开书本自读课文，核对答案。

5．学生再听录音，边听边跟读对话，模仿正确的语音语调。

6．教师教读对话并帮助学生理解对话大意。

7．学生小组朗读对话，分角色扮演对话。

8．师生练习对话。

T: When is your birthday, A?

A: It’s in May. It’s on the fourth of May.

T: When is your birthday, B?

B: It’s in March. It’s on the first of March.

...

Step 3 Consolidation & Extension

游戏：听歌猜节日。

教师播放某些节日的典型性歌曲或旋律，让学生听，然后猜出节日，并说出该节日所在的月份。教师可以播放“Happy New Year” “We Wish You A Merry Christmas” “Jingle Bells”等英文歌曲。

Step 4 Summing up & Homework

1．小结：师生共同总结本课时所学的重点词汇及句型。

2．作业：(1)抄写月份单词三遍；(2)听录音，跟读并背诵A部分对话；(3)统计中国的节日，尝试用英语写出对应的日期。

Unit 5 When’s your birthday?

month　year　International Children’s Day

January(Jan.)　February(Fed.)　March(Mar.)　April(Apr.)　May　June(Jun.)　July(Jul.)　August(Aug.)　September(Sept.)　October(Oct.)　November(Nov.)　December(Dec.)

本课时B部分学习了一些月份单词，A部分重点学习了用“When’s your birthday?”询问生日并用“My birthday is in…It’s on the…of…”作出回应。这部分的教学很好地落实了B部分的新词。本课时还涉及国际儿童节，教师授课时可拓展儿童节的相关知识，开阔学生视野。