音乐二年级下册欣赏 出发精品教案设计

这是一份音乐二年级下册欣赏 出发精品教案设计，共3页。教案主要包含了引子，第一部分，第二部分，第三部分，尾声，完整聆听，认识小节，教师总结等内容，欢迎下载使用。
教          案                                                    NO：1课  题出发授课时间 主备教师 课型欣赏课时1授课人 教学目标知识技能1、 聆听管弦乐合奏《出发》，感受并想象乐曲所描绘的音乐形象。2、认识小节、小节线、终止线。过程方法1、记忆乐曲第一主题。2、 能感受乐曲三个部分的音乐形象。情感态度价值观激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点感受并相象乐曲所描绘的音乐形象难点关键记忆乐曲主题并进行表现学情分析《出发》描写了少年儿童乘坐火车去郊外欢度假日的情景。乐曲利用管弦乐队丰富的音色，表现了儿童的快乐心情和车窗外美丽的景色。三年级的孩子欣赏音乐还是以聆听和模仿为主，可以采用对比聆听的方法，感受欢快与有优美的音乐情绪，编创火车行进的律动进行表演。教学准备课程资料课件教            学            流             程设计意图要求程度动态调整一、引子1、 教师播放引子2、 教师提问：让你想像乐曲描绘了什么场景？（1）、生效部分的音响，是你产生什么联想？（2）、小军鼓与弦乐的固定音型。表现了什么？（3）、小号演奏的长音，使你产生了什么联想？2、完整聆听引子部分的音乐。二、第一部分1、聆听第一部分主题，感受主题的欢快情绪。2、再次聆听，注意伴奏部分小军鼓的固定音型，表现了火车行进的韵律。3、教师弹琴，学生随琴哼唱并记忆第一主题。4、教师指导学生为第一主题编配打击乐器伴奏。5、聆听第一部分，主题出现了几次？三、第二部分1、聆听第二部分主题，感受音乐形象（1）、聆听第二主题，教师请学生谈一谈，第二主题与第一主题情绪有何不同？（2）、第二主题是由木琴演奏的，教师出示木琴图片。（3）、再次聆听并记忆第二主题，随音乐展开想象。2、聆听第二部分，主题出现了几次？3、教师指导学生用简单的动作表现第二主题。四、第三部分1、聆听第三部分，感受音乐想像（1）、这部分音乐听过吗？完全重复第一个部分吗？（2）、是有什么乐器主奏的？2、教师引导学生听辨乐曲最后，速度有什么变化？表现了怎样的音乐形象？五、尾声聆听并提问：尾声的音乐表现了什么？六、完整聆听1、教师完整播放乐曲，学生仔细聆听：第一主题出现了几次？2、当第一主题出现时，用打击乐器伴奏；当第二主题出现时，用简单的动作表现。七、认识小节、小节线、终止线1、教师结合教科书第3夜的图示，讲解小节、小节线、终止线。2、教师应提示学生注意：歌曲（乐曲）开始，第一小节的左边是没有小节线的。3、教师请学生数一数，歌曲《郊游》有多少小节、小节线、终止线。八、教师总结：       让学生多次聆听并感受，想象乐曲的音乐形象。                  完整欣赏乐曲，给学生一个完整的音乐感受。                                作业设计 板书设计出发反思