小学信息技术湘电子版（2019）五年级上册第1课 寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备教案及反思

第1课寻找信息王国的朋友

——了解信息技术设备

【学习目标】

1.了解计算机的基本组成部件；知道信息技术与信息技术设备及其区别。

2.学会开启计算机与关闭方法；

3.了解计算机的基本应用；

4.培养学生学习计算机的兴趣，激发学生学习计算机的热情。以及培养学生的动手能力。

【课题引入】

信息王国的朋友无处不在，如果你注意观察，-定会发现它们一直在你身边默默地帮助你。让我们-起寻找这些朋友吧!

【提出问题】

(1)计算机是由哪些部分组成的?

(2)怎样开启计算机?

(3)计算机有哪些本领?怎样才能和计算机成为好朋友?

【学习建议】

通过观察回忆、访谈调查、查阅资料、汇总信息、深人思考等过程，了解信息技术，寻找多种多样的信息技术设备。了解它们的功能，知道它们是如何为我们服务的。其中重点了解计算机的相关知识。

【合作学习】

一.寻找身边的信息技术设备

什么是信息技术?什么是信息技术设备?

常见的移动终端，如笔记本电脑、平板电脑、销售点情报管理系统(POS 机) 也是信息技术设备吗?带着这些问题，让我们一-起研究吧!

1.调查研究

通过观察、访谈、查资料等形式，寻找身边的信息技术设备，并填写课本P.4表1-1。

2.交流讨论

和同学交流你的研究成果。例如:这些信息技术设备都是什么样子的?

为你的生活提供了哪些便利?你对它们的功能满意吗?

二、探究计算机的发展历程

计算机是最常用的信息技术设备之-，是信息技术发展史 上的重要发明。它的发明与发展体现了信息技术的巨大进步。你想从哪些方面了解计算机的发展历程?研究后填写课本P.4表1-2。

提示:研究- -件科技产品的发展历史，主要应研究“发明”和“发展”。

因此，“第一台通用计算机的发明”是-定要研究的问题，包括如何发明、有何特点、诞生的意义、巨大的作用等。研究“发展”时，可以主要研究其重大的发展和改变。

三、和计算机交朋友

1.认识计算机的组成

教师以实物展示然后让学生观察。

观察计算机，它是由几部分组成的?分别叫什么名字?在课本P.5图1-2中填写名称。

计算机还有许多常见的辅助设备，在它们的配合下，计算机能发挥的作用就更大了。例如：课本P.5如图1-3所示。

打印机，数码相机，数码摄像机摄像头，扫描仪，耳麦，音箱，手写板，U盘和移动硬盘，光盘等等。

2.启动计算机

要想让计算机为你工作，你必须先启动它。那怎么启动呢？老师现场展示。然后介绍“桌面”。（教师开启教学工具软件辅助教学）

3.关闭计算机

计算机用完后，怎么关机才是正确的呢？若不按规矩关机，计算机就会缩短寿命。（教师现场演示学生模仿）

四、计算机教室使用规范

同学们学习信息技术课的主要阵地是计算机教室。计算机教室与我们平时用的普通教室和其他专业教室有哪些区别?

根据这些区别思考在计算机教室上课需注意什么，和同学讨论共同制定计机教室使用规范。比如:

 (1)不可随意搬动设备，以免对设备造成损坏;

(2)不带食品、饮料等进计算机教室;

(3)未经老师许可，不将U盘等存储设备带到计算机教室使用，防止电脑生病”

(4)不随意修改或删除系统文件和他人的文件。

【练习与思考】

1. 通过本节课的学习，你了解计算机那些知识？你使用哪些研究方法？
2. 在使用计算机的过程中，我们需要注意哪些方面？
3. 阅读课本P.6的阅读教材，了解计算机的发展史。

【教学后记】