青岛版科学五年级下册 第四单元 电磁铁 练习题(含答案)
展开第四单元 电磁铁 练习 青岛版科学五年级下册(含答案)
一、选择题
1.下列电磁铁中,磁力最强的是( )。
A. B. C.
2.根据电磁铁和磁铁都能吸铁,推想电磁铁可能具有其他性质,就是在进行( )
A.归纳 B.类比推理 C.对比实验
3.( )发现了电磁感应现象。
A.奥斯特 B.法拉第 C.牛顿
4.少年儿童玩的电动小车内有小马达,小马达里面有______。
A.回形针 B.线圈、铁芯 C.高压电流
5.未通电的电磁铁( )吸引大头针。
A.能 B.不能 C.不确定
6.通过增加_____________、_____________可以增大电磁铁的磁力。
7.下列不能改变电磁铁的磁力大小的是( )。
A.增加电池节数 B.改变线圈缠绕方向
C.增加线圈缠绕圈数 D.减少电池节数
8.( )会使电磁铁的磁极发生改变。
A.改变线圈匝数 B.改变线圈缠绕方向 C.改变电池数量 D.更换电池
二、填空题
9.小马达里由铁芯和线圈构成的装置是_________。它是将电能转化成_________的装置。
10.电磁铁有_____和_____两个磁极;通过增加_____或_____可以增大电磁铁的磁力。
11.电磁铁通电时,电流通过绕在铁芯上的线圈产生( ),断电后 ( )消失。电磁铁是将( )转换成( )的装置。
12.根据电磁铁和磁铁都能吸铁,推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质,这就是在进行________________。
13.小马达里由铁芯和____________构成的装置是电磁铁。
三、判断题
14.改变线圈内通过电流的方向可以增大电磁铁的磁力。( )
15.电磁铁有南极和北极两个磁极,电磁铁的磁极是可以改变的。( )
16.电磁铁是将磁能转换成电能的装置。( )
17.小马达里由铁芯和线圈构成的装置是磁铁。( )
18.电磁铁的磁力大小是不能改变的,电磁铁的磁极是可以改变的。( )
四、简答题
19.电磁铁的应用非常广泛,请举例说出电磁铁在生活中的应用。(3个)
20.下图是一个简单的电磁铁装置,如果让它的磁性更强,我们应该怎么做?
五、实验题
21.下面是某小组做的“探究电磁铁的磁极与电流方向关系”的实验记录表。
实验过程 | 写出电磁铁的磁极 |
把制作的电磁铁接在电池上 | (北)极——(南)极 |
改变电池正负极的连接方向 | (北)极——(南)极 |
(1)在电池外部,电流从电池的( )极流向电池的( )极。
(2)改变电池正负极的连接方向,电磁体的磁极方向( );改变导线的缠绕方向,电磁铁的磁极方向( )。(均选填“改变”或“不变”)
六、综合题
22.电磁铁的磁力大小与什么因素有关?写出你的猜想,并根据猜想设计一个方案进行验证。
我的猜想:电磁铁的磁力大小与________和__________有关。
我的方案:(1)______。
(2)______。
现象预设:______。
参考答案:
1.C
2.B
3.A
4.B
5.B
6. 线圈匝数 电池的节数
7.B
8.B
9. 电磁铁 磁能
10. 南极 北极 线圈匝数 电池节数
11. 磁性 磁性 电能 磁能
12.类比推理
13.线圈
14.×
15.√
16.×
17.√
18.×
19.磁悬浮列车、电磁起重机、喇叭、电磁选矿机、音响、马达等
20.我们可以通过增加线圈的匝数、电池的节数等增大电磁铁的磁性。
21. 正 负 改变 改变
22. 电流强弱 线圈圈数 分别串联1节、3节、5节电池做对比实验,通过吸引大头针的数量判断磁力大小 电磁铁的线圈圈数分别为10圈,20圈,30圈做对比实验,通过吸引大头针的数量判断磁力大小 串联的电池越多,线圈圈数越多,吸引的大头针数量越多,电磁铁的磁力越大