小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质优质ppt课件

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求一个数是另一数的几分之几情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习小明今年11岁，爷爷今年66岁，爷爷的年龄是小明的几倍？求一个数是另一个数的几倍用除法计算。66÷11=6为什么用除法计算？情境导入把红彩带平均分成4份，黄彩带的长相当于这样的1份。14根据分数与除法的关系，也可以用除法计算：14探究新知算式里的“3”表示什么？“4”呢？算式里的“3”表示蓝彩带的长是3份，“4”表示红彩带的长是4份。同步练习5112.小英家养了4只公鸡，9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几？课堂练习同步练习同步练习4.根据分数与除法的关系列式计算。（1）在科技小发明活动中，五年级有7件作品获奖，六年级有12件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几？4.根据分数与除法的关系列式计算。（2）小芳每天睡9小时，她一天的睡眠时间占全天的几分之几？4.根据分数与除法的关系列式计算。（3）小明家养了11只白兔和19只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？白兔的只数占总数的几分之几？我知道了求一个数是另一个数的几分之几用除法。在比较一个数量是另一个数量的几分之几时，可以联系分数的意义，根据两个数量多少直接得出结果，也可以列除法算式求出结果。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。