7年级上册英语人教版 一般现在时 教案

这是一份7年级上册英语人教版 一般现在时 教案，共3页。教案主要包含了教学内容分析等内容，欢迎下载使用。
一般现在时一、教学内容分析一般现在时是七年级英语教学的一个重点之一，也是难点，但是学生普遍对一般现在时用法掌握的不是很牢固，教学内容：一般现在时的含义和用法教学重点：一般现在时的用法级规则 教学难点：一般现在时的各种句式的变法教学目标：1）知识目标：掌握一般现在时的含义和用法           2）能力目标：能熟练转换一般现在时的各种句式   3）情感目标：培养学生的观察和总结能力          教学过程：（一）导入新课这部分的设计采用的是兴趣型的教学策略。旨在起初吸引同学们的注意力，提起他们的学习兴趣。“良好的开端是成功的一半”，因此，我认为能以一种新颖的问候方式或复习方式进入一节课，就能唤起学生的兴趣，使学生保持一种积极的学习状态，或循序渐进地导入所学的内容，那么可为这节课的成功打下基础，同时也能给自己适当的减压。（二）合作探究目标一 ：一般现在时的概念通过这一环节，使学生全面掌握一般现在时的概念，由易到难，充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，提醒学生学习这种学习方法，培养他们对英语语法知识的自我归纳能力。目标二：两种句式结构任务 ：利用微课视频对比学习一般现在时的两种句子结构学生是任务的主体，让学生通过课前任务自主学习后再让学生看这个视频，从而让学生做一个发现者，研究者，探索者。同时把针对性比较强的例句融入句型来学习，培养学生在语境中理解、识记英语的能力。目标三：如何变否定句、一般疑问句以及对划线部分提问任务：利用微课视频展示给学生进阶练习题，巩固如何变否定句、一般疑问句以及对划线部分提问这部分我采用了任务型的教学策略，在学生进行了如何变否定句、一般疑问句以及对划线部分提问句型的反复操练后，为了让他们更有效地记住如何变否定句、一般疑问句以及对划线部分提问。这一环节既锻炼了学生的思考能力，又能让他们在接受任务，完成任务的过程中，获得成就感，对句型的掌握更为深入，透彻，从而突破了这个重难点二）Homework任务目标： Make sentences as more as you can according the structures 这一环节的设计主要是为了反复操练。因为反复操练是记忆的一个重要方法，通过练习句型来强化巩固单词，从而能更好地掌握和使用句型。而适当引入竞争教学，可使学生在激烈、快乐的竞争氛围中，巩固了重难点，同进提高学生的学习兴趣与乐趣。