9年级人教版全一册 一般现在时 教案

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学科英语年级/册九年级全一册教材版本人教版（Go for it）课题名称 一般现在时的被动语态 难点名称1、一般现在时的被动语态的构成和用法。2、主动语态转换成被动语态。难点分析从知识角度分析为什么难 被动语态是初中英语的语法重点 ，也是中考英语的一个考查热点。该句式结构是本节课的重点也是难点，学生较容易出错的地方，一个是容易漏掉助动词be，再一个是易写错动词的过去分词形式。从学生角度分析为什么难被动语态对于学生来说，这是在教材中首次接触。对于动作的执行者和承受者的确定以及语态之间的转换容易出错。难点教学方法1、通过歌曲倒入，让学生感受主动语态被动语态。2、练习被动语态的句式结构，并通过主动语态与被动语态的相互转换，让学生更加熟悉该难点知识。教学环节教学过程导入Hello.boys and girls.Welcome to my class.First,let’s enjoy the song “Active Voice and Passive voice”.Please Pay attention to the red and blue words.（播放歌曲）同学们，刚才视频中出现了四个句子：I sing the song.The song is sung by me.You play the song.The song is played by you.我们已经学习过过去分词，所以能够认出这里的sung 是sing 的过去分词，played 是play 的过去分词。在这几个句子中我们注意到过去分词与be动词搭配。过去分词在做谓语使用时和BE动词搭配就是我们今天要学习的被动语态用法了。 知识讲解（难点突破）一、语法概述语态指的是主语与谓语动词的关系。英语动词有两种语态，即主动语态Active Voice和被动语态 Passive voice。当主语是动作的执行者时，谓语的形式为主动语态；当主语是动作的承受者时，谓语要用被动语态。 For example.Many students study English.在这个句子中，主语many students是动作study的执行者。 所以这个句子是主动语态。而在第二个句子中，English is studied by many students.主语English是动作study的承受者。那么这个句子就是被动语态。 二、被动语态的构成、结构和使用场合。1被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。今天，我们只学习一般现在时的被动语态。所以它是由助动词BE（am/is/are）+及物动词的过去分词+by sb.构成。其中by sb可省略。我们来看下面这几个句子。1、English is spoken by many people.许多人说英语。这里的主语是English是不可数名词，助动词用is+及物动词speak的过去分词spoken,最后是by +many people.2、The desk is made by my father.这张凳子是我爸爸做的。Is made 是助动词be 加 及物动词过去分词构成。3、I  am  loved by my parents.   我被父母爱着。此时主语后助动词用am，loved是过去分词。4、Many trees are planted by us every year.我们每年种很多树。助动词be 用are.好，同学们，你记住了吗？（2）一般现在时的被动语态的句式结构。    肯定句的结构：主语+am/is/are +过去分词+其他.For example：Shoes are made by them.否点句结构是主语+am/is/are 后面+not +过去分词+其他, For example:Shoes are not made by them一般疑问句是怎么样的呢？对了，直接把am/is/are  提前就可以了，Am/Is/Are + 主语 + 过去分词+其他？For example：Are shoes made by them?   （3）什么情况下会用到被动语态呢？第一种情况：不知道动作的执行者或没必要说明动作的执行者时，用被动语态。For example:The classroom is cleaned every day.教室每天都打扫。第二种情况是：强调动作的承受者时，用被动语态。For example:The book is written by her.这本书是她写的。需要注意的是： 三、一般现在时的主动语态变成被动语态。 首先我们来看一个句子.I clean my room.第一步，请大家找出它的主语，谓语，宾语。第二步，原句中的宾语变成主语，主语变成宾语，前面加by.原谓语动词变成助动词be +动词的过去分词,要注意be的时态和单复数要与原句时态和现句的人称和数保持一致，其他成分“不变”。你学会了吗？ 我们将主动语态变为被动语态的步骤总结如下：先找主谓宾，宾变主，主变宾，by前见；谓语“被动”，两一致。（即be的时态跟原主动语态句子的时态一致；be的单复数与被动语态的主语保持人称和数的一致）；其他成分“不变”。你记住了吗？  课堂练习（难点巩固）你能把下列句子改成被动语态吗？1、Boys often play soccer after school. 2、Farmers plant rice in the local area.3、Trees cover three fourths of the mountain. 小结今天这节课我们学习了一般现在时的被动语态的构成以及它的句式结构，并且知道了在什么情况下使用被动语态，最后我们学习了主动语态转换成被动语态，希望大家能够正确使用，并用被动语态谈论我们身边的事。