人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案

学科

英语

年级/册

七年级上

教材版本

人教版

课题名称

Unit4Where is my schoolbag? Section A(1a-1c)填写章节及课题的名称

难点名称

 在情景教学中围绕学生日常生活的物品，谈论物品的位置。

难点分析

从知识角度分析为什么难

本节课的生词量比较大，还要对物体相对应的位置进行灵活运用。要求学生句型操练要正确。

从学生角度分析为什么难

在有效教学时间内，要当堂课掌握生词，并且句型要灵活运用，要保证操练的句型的正确性。

难点教学方法

填写示例

1. 通过情景教学及图片直观展示生词
2. 通过小组合作学习，边说边做，掌握位置的句型。

教学环节

教学过程

导入

Step1:Leading in

老师用情景教学引入。

老师展示一个房子，let’s go to a house.guess what’s in the house?

知识讲解

（难点突破）

老师展示

step2:while-task

（1）看图片学习生词，弄懂单词的发音，拼写。

（2）句型操练

task1:看图片，学习三个方位介词 in 、on 、under

Task2：操练单数句。

首先老师展示物品，学生回答

T: What’s this in English?

Ss:It’s a pen

T:where is the pen?

Ss:It’s on the book.

2人一组，描述图片上物体的位置。

     A :where’s the schoolbag?

     B :it’s under the table.

Task3：操练单复数混合句。

准备道具（钢笔、铅笔、包、英语书），师生进行问答练习。

t:where is my English book?

s: it is on the desk.               

t：where are my pens?

s: they are in your bag.

Task3：play games（灵活运用句型）

同学二人让学生用手边的东西现场操练，一个同学藏东西，一个同学找东西。

S1: Where is my pencil box?   

S2:It’s in the schoolbag.

课堂练习

（难点巩固）

小结

这节课我们学习了介词in 、on 、under表地点的介词短语，及表示位置关系的句型：where is...?和where are... ? 有什么样的区别？总结出：where is...?是问单数物品的位置。答：it is...；where are... ? 是问复数物品的位置。答：they are...。