终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    2023届高考二轮总复习试题 英语 (适用于新高考新教材) 专题三 完形填空 文体分类练(二)——记叙文 Word版含解析

    立即下载
    加入资料篮
    2023届高考二轮总复习试题 英语 (适用于新高考新教材) 专题三 完形填空 文体分类练(二)——记叙文 Word版含解析第1页
    2023届高考二轮总复习试题 英语 (适用于新高考新教材) 专题三 完形填空 文体分类练(二)——记叙文 Word版含解析第2页
    2023届高考二轮总复习试题 英语 (适用于新高考新教材) 专题三 完形填空 文体分类练(二)——记叙文 Word版含解析第3页
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023届高考二轮总复习试题 英语 (适用于新高考新教材) 专题三 完形填空 文体分类练(二)——记叙文 Word版含解析

    展开

    这是一份2023届高考二轮总复习试题 英语 (适用于新高考新教材) 专题三 完形填空 文体分类练(二)——记叙文 Word版含解析,共7页。


    文体分类练()——记叙文

    Test 1

    (2022山东济宁一模)

    From the age of eight,I had to contribute my share of labour along with my father.Our family was too  1  to afford paid labourers.Working in the rice field was no easy job,especially in summer.The  2  sun would beat upon my arched back.With only a hat,a shirt and a pair of shorts as my  3 ,I would be sweating like a pig within seconds. 

    One day,while resting beside the field,I  4  my present life:My family was tied to land,doing  5  jobs every day.How could we and farmers like us have  6  to a better life?Thinking of this,I was suddenly  7  with great pity and great respect for them,and the focus of my  8  began to extend beyond myself and my family.A voice inside me  9  that I should do something to help that.It was right then that I  10  to pursue useful knowledge and technology to  11  their burden of labour.This undeniable  12  pushed me hard to go to a university on a scholarship and  13  earn a degree on agriculture. 

    Although now I went into academic research,I would always  14  what working in the rice fields had taught me.Your hard work will be  15  if you plant your feet firmly on the ground,for being down-to-earth is an unbroken truth. 

    1.A.desperate     B.wise

    C.poor D.proud

    2.A.blinding B.amazing

    C.rising D.burning

    3.A.preference B.protection

    C.purchase D.priority

    4.A.puzzled over B.worried about

    C.believed in D.complained about

    5.A.high-paying B.heart-breaking

    C.back-breaking D.risk-taking

    6.A.reactions B.contributions

    C.access D.addiction

    7.A.consumed B.provided

    C.confused D.troubled

    8.A.career B.schedule

    C.interest D.concern

    9.A.protested B.insisted

    C.warned D.predicted

    10.A.attempted B.promised

    C.resolved D.agreed

    11.A.lighten B.quicken

    C.distribute D.shoulder

    12.A.curiosity B.outcome

    C.fact D.urge

    13.A.immediately B.ultimately

    C.definitely D.rarely

    14.A.treasure B.doubt

    C.adopt D.acquire

    15.A.facilitated B.relieved

    C.challenged D.rewarded

     

    Test 2

    Jess,a 12-year-old girl,lives in Mallacoota,a small town in Australia.She is one of many children having been through mental  1  and heartbreak in the New Year bushfires. 

    She  2  the bushfires with fear.“Ive never been so scared.The sky was turned to blood red,and the embers(灰烬) were  3  all around us.It was much worse than any  4  film, she said. 

    Jess,along with her family,spent two terrifying days on the local boat where residents stayed for  5 ,and it was also a place where  6  could not be broken.Jess and her little companions planned to  7  their community garden and the house for chickens. 

    One blessing for Mallacoota is that no one  8  their life during the disaster.Roads into and out of the town are beginning to reopen.Wandering alone among the houses  9  to the ground,Jess still managed to find a  10  side and said at least now she would not have to clean her bedroom anymore.In no time she and her companions  11  started to restore the community garden and even  12  a family of chickens to the new home,making something bad into something good. 

    Its a long road back to  13  life.But it is surely  14  if we have the will.As Jess said,My beloved hometown will  15  again. 

    1.A.disorder B.suffering

    C.growth D.training

    2.A.recalled B.imagined

    C.observed D.controlled

    3.A.escaping B.crowding

    C.flying D.running

    4.A.scary B.artistic

    C.fancy D.silent

    5.A.comfort B.peace

    C.treat D.safety

    6.A.rules B.spirits

    C.habits D.promises

    7.A.reserve B.design

    C.rebuild D.decorate

    8.A.saved B.lost

    C.took D.changed

    9.A.knocked B.blown

    C.exploded D.burnt

    10.A.positive B.warm

    C.familiar D.correct

    11.A.wisely B.luckily

    C.actively D.anxiously

    12.A.returned B.welcomed

    C.forced D.contributed

    13.A.simple B.common

    C.normal D.social

    14.A.hopeful B.risky

    C.special D.tough

    15.A.rest B.expand

    C.struggle D.shine

     

    Test 3

    (2022山东青岛一模)

    Eradajere Oleita thinks she may have got something about the  1  to two of her countrys problems:garbage and poverty.Its called the Chip(薯片) Bag Project.The 26-year-old student and environmentalist is asking a  2  of local snack lovers:Rather than throw empty chip bags into garbage cans, 3  them so she can turn them into sleeping bags for the  4 . 

    Chip eaters  5  their empty bags at two locations in Detroit:a print shop and a clothing store,where Oleita and her volunteer helpers  6  them.After they disinfect(消毒) the chip bags in soapy hot water,they slice them open, 7  them flat,and iron them together.Then they use cotton and liners(衬层) from old coats to line the insides.It takes about four hours to  8  a sleeping bag,and each takes around 150 to 300 chip bags, 9  on whether theyre single-serve or family size. 

    Since its start in 2020,the Chip Bags Project has  10  110 sleeping bags.Sure,it would be  11  to raise the money to buy new sleeping bags.However,thats only half the  12  for Oleita.“We aim to make a(n)  13  not only socially,but environmentally, said Oleita.“It is worth  14  chip bags and using them to help the homeless. 15 ,they would land in the garbage.” 

    1.A.reaction B.solution

    C.response D.way

    2.A.suggestion B.permission

    C.favor D.promise

    3.A.donate B.reserve

    C.sort D.change

    4.A.disabled B.elderly

    C.homeless D.sick

    5.A.deliver B.drop off

    C.hand out D.reuse

    6.A.guard B.promote

    C.place D.collect

    7.A.fold B.lay

    C.cut D.hang

    8.A.sew B.design

    C.order D.clean

    9.A.concentrating B.insisting

    C.depending D.agreeing

    10.A.sold B.created

    C.decorated D.received

    11.A.simpler B.cooler

    C.clever D.formal

    12.A.project B.issue

    C.battle D.goal

    13.A.impression B.announcement

    C.impact D.decision

    14.A.recycling B.maintaining

    C.improving D.producing

    15.A.However B.Besides

    C.Therefore D.Otherwise


    文体分类练()——记叙文

    Test 1

    【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者童年时代和父亲在田地里干农活的经历给作者极大的感触和思考,这激励作者努力学习,改变命运。

    1.C 解析: 由句意可知,空格处表示太穷(poor)支付不起带薪劳工,故选C项。

    2.D 解析: 本句后面would beat upon my arched back暗示了答案,即此处指耀眼的(burning)阳光,故选D项。

    3.B 解析: 此处表示我只有一顶帽子、一件衬衫和一条短裤作为自己的保护(protection),故选B项。priority优先的事情

    4.A 解析: 由下文My family was tied to land,doing    jobs every day.How could we...life?这些信息可知,作者在苦苦思考(puzzled over)当下的生活,故选A项。 

    5.C 解析: 由句意和上下文可知,此处表示每天做着艰苦繁重的(back-breaking)工作,故选C项。

    6.C 解析: 此处表示作者在思考如何有机会(access)过上更好的生活,故选C项。have access to...意为接触到……,拥有……

    7.A 解析: 由句意可知,此处表示作者非常同情生活艰难的人,故选A项。be consumed with...是固定短语,意为充满……

    8.D 解析: 由句意可知,此处表示我关心(concern)的焦点开始超越自己和我的家人,故选D项。

    9.B 解析: 由下文I should do something to help that可知,此处表示我内心的声音坚持(insisted)我必须采取措施帮助他们,故选B项。

    10.C 解析: 由本句句意可知,此处表示我决心(resolved)追求有用的知识和技术,故选C项。

    11.A 解析: 由常识可知,知识和技术可以减轻(lighten)他们的劳动负担,故选A项。

    12.D 解析: 由上一句可知,作者有着不可否认的冲动(urge),这种冲动促使作者上大学,故选D项。

    13.B 解析: 此处表示通过上大学,最终(ultimately)获得农业学位,故选B项。definitely肯定,当然;rarely几乎不

    14.A 解析: 由上文Although now I went into academic research可知,此处表示我总是珍惜(treasure)稻田里劳动所教给自己的那些东西,故选A项。

    15.D 解析: 此处句意为只要你脚踏实地,你的辛勤付出将会有回报(rewarded),故选D项。

    Test 2

    【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了澳大利亚森林大火之后,12岁女孩Jess和小伙伴们重建社区花园和鸡舍的故事。

    1.B 解析: 由下文and heartbreak in the New Year bushfires可知,此处表示经历了精神痛苦(suffering),故选B项。

    2.A 解析: 由下文引号内信息可知,此处表示她惊恐地回忆起(recalled)丛林大火,故选A项。

    3.C 解析: 由常识可知,此处表示灰烬在我们周围飞舞(flying),故选C项。

    4.A 解析: 由上文对火灾的描述可知,此处应表示火灾远比任何恐怖电影更可怕(scary),故选A项。

    5.D 解析: 由句意和常识可知,火灾发生时人们躲在船上是为了安全(safety),故选D项。

    6.B 解析: 此处句意是小船也是一个让人精神(spirits)不会崩溃的地方,故选B项。

    7.C 解析: 由下文she and her companions    started to restore the community garden and even    a family of chickens to the new home可知,孩子们计划重建(rebuild)社区花园和鸡舍,故选C项。 

    8.B 解析: 由句意可知,此处表示灾难中没有人失去(lost)生命,故选B项。

    9.D 解析: 由句意可知,空格处表示在被大火烧毁(burnt)的房屋中徘徊,故选D项。

    10.A 解析: 由下文at least now she would not have to clean her bedroom anymore可知,此处表示Jess成功发现了火灾积极的(positive)一面,故选A项。

    11.C 解析: 由上一句和本句句意可知,此处表示她和她的伙伴开始积极(actively)修复社区花园,故选C项。

    12.B 解析: 由句意可知,此处表示欢迎(welcomed)一群鸡回到新‘家’,故选B项。

    13.C 解析: 由句意可知,此处表示回归到正常(normal)生活还有很长的路,故选C项。

    14.A 解析: 由句意可知,此处表示只要我们有决心就肯定有希望(hopeful),故选A项。

    15.D 解析: 由前一句可知,此处表示我可爱的家乡将会再次闪耀光芒(shine),故选D项。

    Test 3

    【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了26岁的学生和环保人士Oleita 创建的薯片袋项目,旨在回收并利用薯片空袋子为无家可归的人制作睡袋。

    1.B 解析: 由空格后to two of her countrys problems:garbage and poverty可知,空格处指解决该国两个问题的方案(solution),故选B项。

    2.C 解析: 由句意可知,此处表示请求当地的快餐爱好者帮忙(favor),故选C项。ask a favor of sb意为请求某人帮忙

    3.A 解析: 由上下文可知,空格表示请求快餐爱好者捐赠(donate)空薯片袋子,故选 A项。

    4.C 解析: 由下文It is worth    chip bags and using them to help the homeless.”可知,此处表示为无家可归的人(the homeless)制作睡袋,故选C项。 

    5.B 解析: 由空格后their empty bags at two locations in Detroit:a print shop and a clothing store可知,空格处指吃薯片的人把空袋子放在(drop off)两个地点,故选B项。

    6.D 解析: 由下一句After they disinfect the chip bags in soapy hot water,they slice them open可知,此处指收集(collect)空薯片袋子,故选D项。

    7.B 解析: 由上下文可知,此处指把袋子放(lay),故选B项。

    8.A 解析: 由常识可知,此处指缝制(sew)睡袋,故选A项。

    9.C 解析: 由句意可知,空格处表示一个睡袋需要150300个薯片袋,这取决于(depending)睡袋是一个人使用还是家庭使用,故选C项。

    10.B 解析: 由句意可知,此处表示该项目已经制作了(created)110个睡袋,故选B项。

    11.A 解析: 此处指筹集资金购买新的睡袋更简单(simpler),故选A项。

    12.D 解析: 由下一句We aim to make a(n)    not only socially,but environmentally可知,此处指Oleita来说,这只是其目标(goal)的一半,故选D项。 

    13.C 解析: 由句意可知,此处指我们的目的是对社会和环境方面都有些影响(impact),故选C项。

    14.A 解析: 由句意可知,此处指循环使用(recycling)薯片袋子,故选A项。maintain保持

    相关试卷

    适用于新高考新教材2024版高考英语二轮复习专项能力提升练完形填空文体分类练1记叙文1(附解析):

    这是一份适用于新高考新教材2024版高考英语二轮复习专项能力提升练完形填空文体分类练1记叙文1(附解析),共9页。

    适用于新高考新教材2024版高考英语二轮复习专项能力提升练完形填空文体分类练2记叙文2(附解析):

    这是一份适用于新高考新教材2024版高考英语二轮复习专项能力提升练完形填空文体分类练2记叙文2(附解析),共9页。

    2023届高考二轮总复习试题 英语 (适用于新高考新教材) 专题三 完形填空 文体分类练(四)——说明文和议论文 Word版含解析:

    这是一份2023届高考二轮总复习试题 英语 (适用于新高考新教材) 专题三 完形填空 文体分类练(四)——说明文和议论文 Word版含解析,共7页。试卷主要包含了B 解析,A 解析,D 解析,C 解析等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2023届高考二轮总复习试题 英语 (适用于新高考新教材) 专题三 完形填空 文体分类练(二)——记叙文 Word版含解析
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map