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    新版人教版五年级数学下册 4.10 分数和小数的互化(课件)

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    人教版五年级下册分数和小数的互化课文配套ppt课件

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    这是一份人教版五年级下册分数和小数的互化课文配套ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,回顾复习,填一填,连一连,÷36,探索新知,用线段图分析,自己试一试,随堂小练,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
    1. 理解并掌握分数和小数互化的方法,并能熟练地进行互化。(重点)2. 体会分数与小数间的内在联系,探索简便的互化方法。(难点)
    (1)0.7表示( )个 ,也就是 。
    (2)0.23表示( )个 ,也就是 。
    (3)0.375表示( )个 ,也就是 。
    小数的意义:一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几,…。
    (教材P77 例1)
    把一条 3 m长的绳子平均分成 10 段,每段长多少米?如果平均分成5段呢?
    3÷10=0.3(m) 3÷5=0.6(m)
    0.24 = =
    (教材P77 例2)
    把 化成小数(除不尽的保留两位小数)。
    1. 分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的 大小。(教材P78练习十九 第1题)
    2. 把相等的小数和分数用线连起来。(教材P78 练习十九 第3题)
    3. 在下表的括号里填上适当的数。(教材P79 练习十九 第7题)
    4. 按从大到小的顺序排列下面各数。(教材P79 练习十九 第8题)
    因为2.571>2.35>2.167>2.035>0.6875
    学习完本节课,你有什么收获?
    通过本节课的学习,我们理解并掌握了分数和小数互化的方法。
    小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数,所以可以直接把它写成分母是10,100,1000,…的分数,能约分的都应约成最简分数。

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