人教部编版四年级下册12* 在天晴了的时候课后测评

13.《猫》——课中随堂填

【课堂导入】

1.揭题：出示猫的图片，你喜欢图中的小动物吗？说说它的样子。同学们今天我们一起学习的课文是——《猫》。

2.介绍作者：这篇课文是老舍爷爷写的，老舍爷爷一生写下了许多好文章，是我国著名的语言大师，学习他的文章就是一种享受。

3.简介作者以及写作背景【出示】

“老舍，原名舒庆春（1899年2月3日一1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得‘人民艺术家’称号的作家。他的长篇小说《骆驼祥子》曾经产生过较大的国际影响。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默读谐，具有较强的北京韵味。”

【课堂练习】

1．请结合课文《猫》，将下面的思维导图补充完整。

【答案】古怪

老实 尽职

什么都怕

【详解】本题考查整体感知和获取信息的能力。完成本题，要仔细阅读课文，理清文章脉络。《猫》一文分成两大部分，第一到五自然段写猫的性格古怪，第六自然段写满月的小猫们已经学会淘气。“猫的性格实在有些古怪”是前五个自然段的总起句，也是对猫的性格的集中概括。作者具体描写了猫性格古怪的三个方面：①有时老实，有时贪玩，有时又非常尽职；②高兴时温柔可亲，不高兴时又一声不出；③有时什么都怕，有时又那么勇猛。按照以上分析提炼关键词填空即可。

2．请你依据描述，在横线上填写相应的词语。（选做题）

猫：明明是人自己在搞阴谋诡计，偏说“玩猫腻”，你说可恨不可恨？

牛：明明是人自己在说大话，却说“____________”。（两个字）

马：明明是人自己在阿谀奉承，却说成是“______________”，这与我们有何相干？（三个字）

老鼠：明明是人自己眼光短浅，反倒说“____________________”。（四个字）

【答案】     吹牛     拍马屁     鼠目寸光

【详解】本题考查对句子的理解和对词语的积累。仔细观察就会发现，猫对大家说的“玩猫腻”很生气，这个词语中有“猫”字，所以后面也应填写含有动物名称的词语。注意结合句子中所给的关键词来答题，“说大话”可以联想到“吹牛”，“阿谀奉承”可以联想到“拍马屁”，“眼光短浅”可以联想到“鼠目寸光”。

3．读句子，完成练习。

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

（1）这句话写出了猫在高兴时的表现，“小梅花”是指________，从这个比喻可以体会到作者对猫的________之情。

它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

（2）这句话中“________”“ ________”等词赋予猫以人的特点，形象地描写了小猫淘气的样子，字里行间充满着作者对小猫的宽容、怜爱。

【答案】   小猫的脏脚印     喜爱     摔跤     打秋千

【详解】 考查对句子的理解。考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

（1）此句把“小猫的脏脚印”比作“小梅花”，运用了比喻的手法，体会到作者对猫的喜爱之情。

（2）此句“摔跤”“打秋千”等词赋予猫以人的特点，运用了拟人的手法。

4．根据课文内容完成练习。

（1）因为母鸡负责、_______________、_______________、_______________，所以老舍先生不再讨厌母鸡。

（2）《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈，左顾右盼的姿态中，留下了最初的“_______________”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、_______________和_______________中”这一过渡段统领全文，然后细致刻画，栩栩如生。

（3）《猫》的作者是_______________。文章主要描写了猫的_______________和满月小猫的_______________，表达了作者对猫的_______________之情。

【答案】   （1）慈爱     辛苦     勇敢     （2）高傲     步态     吃相     （3）老舍     性格古怪     活泼可爱     喜爱

【详解】

（1）老舍的《母鸡》老舍先生先前是对母鸡非常讨厌，因为母鸡总是无病呻吟，欺软怕硬，而且拼命炫耀。后来因为看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡，在这只当母亲的母鸡的身上，他看到了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，看到了母鸡的伟大，从而对母鸡的态度发生了改变。从讨厌到不敢再讨厌，与其说不敢再讨厌，不如直接说是一种尊敬。

（2）《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，1946年夏写于重庆。文章是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容：一是对白鹅与众不同的傲慢性格做了生动的描绘；二是叙述了白鹅对我一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。

（3）《猫》是老舍创作的一篇状物散文，该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，令人百读不厌，是很好的读写范例。

5．课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了三个方面，请在正确的说法后面画“√”。

（1）既老实又贪玩，既贪玩又尽职。（       ）

（2）高兴时和不高兴时的表现截然不同。（       ）

（3）满月的时候，腿脚不稳就爱玩。（       ）

（4）“什么都怕”又那么“勇猛”。（       ）

【答案】（1）√     （2）√     （4）√

6．下列句子中对事物特点没有描写具体的一项是（       ）

A．猫的性格实在有些古怪。

B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

C．三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜，叫人沉醉。

D．黄山的石头奇形怪状：有的像亭亭玉立的仙女，有的像顽皮活泼的猴子，有的像威武凶猛的狮子。

【答案】A

【详解】本题主要考查学生对描写这种表达方式的理解。“猫的性格实在有些古怪。”这句话概括性地讲了猫的特点，没有进行具体描写。

7．《猫》这篇文章的体裁是（       ）

A．童话 B．散文 C．寓言

【答案】B

8．课内阅读。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

（1）从这段话可以看出这是一群怎样的小猫？

__________________________________________________

（2）为了表现小猫们的特点，作者选取了哪些事例？

__________________________________________________

（3）文段中画横线的句子有怎样的表达效果？

__________________________________________________

（4）这段话第一句与后文__________是关系。从这段话中我们可以体会到作者对小猫们的__________之情。

【答案】（1）可爱、淘气的小猫。

（2）玩鸡毛，在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千等。

（3）运用了拟人的修辞手法，写出了小猫的调皮、可爱。

（4） 总一分     喜爱

【分析】

（1）本题考查的是段文段内容的分析和概括，结合原文的内容进行分析，从“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。”“你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”等内容可以得出这是一群可爱、淘气的小猫。

（2）本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。”“它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”等内容概括得出作者选取了玩鸡毛，在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千等。

（3）本题考查的是对划线句的理解和辨析，结合划线句的内容进行分析，从“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”可以得出划线句运用的修辞手法是拟人，把小猫当成人来写，从这些描写中突出了小猫的调皮和可爱。

（4）本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容，文段第一句话是“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。”与后文中对小花猫的描写可以得出和后文是总分的关系，从这段中可以体会到作者对小猫的喜爱之情。

9．课内阅读理解。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个（暖和   温和）的地方，成天睡大觉，（自由自在   无忧无虑），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（rèn pínɡ   rènɡ pín）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（1）在短文中括号内选出最恰当（原文中）的词语和正确的音节，打上√号。

（2）短文中“古怪”的意思是（       ）

A．跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。

B．跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。

（3）请你按朗读符号的提示反复品味，判断语气，对的打“√”，错的打“×”。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

①猫工作认真负责，一连几个小时屏息凝视，要读出猫等老鼠的决心和耐心。(     )

②猫捉老鼠认真负责，可能吗？要读出贬义的语气。(       )

（4）短文围绕(        )，写出猫有时特别(          ) ，有时又特别(          ) ，有时又非常(         )。

（5）读了这段选文，请你谈谈对猫的看法。

__________________________________________________

【答案】（1）暖和   无忧无虑   rèn pínɡ

（2）B

（3） √     ×

（4） 猫的古怪性格     乖     贪玩     尽职

（5）猫很可爱，我非常喜欢。

【分析】

（1）此题考查形近字和字音的辨析能力。备选词语大多是近义词，注意词语的意思和再句子中的搭配。

暖和：意思是感到温暖。文中指的是一个能感到温暖的地方，选择“暖和”。

温和：意思是指不严厉、不粗暴，平和不猛烈、激烈。

自由自在：形容不受拘束和限制，十分安闲舒适。

无忧无虑：形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。从下一句“什么事也不过问”可以看出选用“无忧无虑”。

任凭读音：rèn píng

（2）此题考查文章的理解能力，猫的性格古怪表现在三个方面：①猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。②猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠。③猫有时无比胆小，有时无比勇猛。可以看出古怪在文中指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。

（3）此题考查关键词句的理解能力，从“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”可知，“一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”写出猫等老鼠的决心和耐心，突出了猫的尽职尽责，也写出了对猫的喜爱，（2）表述错误。

（4）考查学生对文章的理解。结合内容理解，选文围绕“猫的性格实在有些古怪”这句话分别从不同角度写了猫的性格的古怪。因此“猫的性格实在有些古怪”是选段的中心句。选文分别是从猫在老实时、贪玩时以及尽职时和高兴不高兴时的表现来体现它的古怪的。

（5）此题是开放性试题，语段选自《猫》，这篇课文作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。学生可以结合本课的观点写出对猫的看法即可。