小学语文人教部编版五年级下册第四单元12* 清贫课后作业题

14.《刷子李》——课中随堂填

【课堂导入】

冯骥才在他的《俗世奇人》这本书中记录了很多奇人，“刷子李”就是其中的一个，他刷墙的技艺高超，让人叹服。他徒弟曹小三亲眼见证了这一切。学习了这篇课文，你一定会对奇人有更深的了解。

【课堂练习】

1．下列句子阅读感悟有误的是（       ）

A．干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

阅读感受：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。

B．他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

阅读感悟：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。

C．“好好学本事吧！”

阅读感悟：“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。

【答案】B

【详解】此题考查理解句子含义的能力。B项“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”正确的理解应该是：曹小三对师傅的佩服之情。从半信半疑到仔细观察，从发现白点后的失望到明白真相，他彻底服了师傅的手艺，所以，那身黑衣服都变得格外属有威严。

师傅技艺高超，在他心中树立了权威。

2．根据课文内容填空。

（1）《刷子李》选自《___》，作者____，文章用生动的文笔写出了______。

（2）曹小三半信半疑，他“信”是因为________，“疑”是因为______。

【答案】  （1）俗世奇人     冯骥才     刷子李高超的技艺     （2）民间流言传说     屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜的粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉，而且没有那么神

3．课内阅读

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一（        ）刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸（zhān zhàn）浆的手法有高招，有人说这调（diào tiáo）浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同（            ）着鼓点，（            ）着琴音，每一道刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔（xiān xián）接得天衣无缝（fèng féng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏（píng bǐng）障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

（1）选择恰当的字填在文中的括号里。   （举和伴）

（2）选择括号中的正确读音。

（3）照样子，写词语。

①稀溜溜                                                                    

②匀匀实实                                                                  

（4）这段话作者主要抓住刷子李的_____________进行细致描写，表现了他______________________。

（5）用“    ”画出描写刷子李技艺高超的句子。

（6）这段话主要写了_______________________

（7）作者是通过两方面来表现他技艺高超的：一是直接描写____________；二是通过___________________________________间接地突出他的技艺高超。

（8）思考：你认为刷子李的高超技艺来自哪里？

_________________________________

【答案】（1）举   伴   和

（2）zhàn   tiáo   xián   fèng     píng

（3）①    绿油油    白茫茫    亮晶晶   ②缝缝补补    明明白白    干干净净

（4）动作     刷墙时的动作和刷后墙的效果及高超的技艺

（5）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

（6）刷子李刷墙的过程和效果。

（7） 他的衣着、刷浆时的动作     曹小三的心理活动

（8）来自他刻苦勤奋的练习。

【解析】

（1）本题主要考查对课文内容的识记、理解能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。

（2）此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（3）本题主要考查对重点词语的积累情况以及其字形的识记能力。根据题目要求，将平日积累的内容进行利用，回忆合适的词语。本题分别要写ABB式、AABB式词语。

（4）本题考查对描写方法知识点的识记、理解能力。根据平时的积累按照题目要求作答。“师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去”为描写刷子李动作的语句，所以运用了动作描写。

（5）本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。找到描写刷子李刷墙技艺高超的语句并画出来即可。

（6）本题考查内容概括总结能力。这段话写了刷子李刷墙的过程和效果，从两方面意识直接描写他的衣着和刷浆动作，二是通过曹小三的心理活动间接表现了他技艺高超。

（7）本题考查对文章内容的理解和信息提取能力。结合句子“那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这是写“刷子李”的衣服，刷完之后，连一个芝麻大小的粉点也没发现，突出他的技艺高超。

“见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响”写刷墙时的动作，体现他的技艺高超。

“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”心理活动描写，从侧面衬托出“刷子李”技艺高超。

（8）本题考查内容理解。结合上下文理解，从刷子李刷墙时的动作及刷墙效果可知，“刷子李”之所以能把墙刷得好，还一尘不染是因为熟能生巧，他刻苦勤奋的练习，才有这一身过硬的本领。