初中物理教科版九年级上册1 电流测试题

第四章  探究电流单元总结（原卷版）

1.了解：生活常用电源电压；变阻器的构造。

2.会：根据电路图画实物图；根据实物图画电路图；连接电流表和测量电路电流；根据实际需要分析判断串并联电路；连接电压表和测量电压；连接变阻器。

3.理解：电流的形成及电流概念；电路的三种状态；电压的概念；电阻的概念。

4.掌握：串并联电路电流规律；串并联电路电压关系；影响电阻大小的因素及使用探究；电路故障分析。

5.认识：变阻器工作原理。

★知识点一：电流

1．形成：电荷的定向移动形成电流。

该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2．电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。

3．获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。

4.电流的强弱

（1）电流：单位时间内通过导体横截面积的电荷量叫电流，用符号I表示。

（2）物理意义：表示电流强弱的物理量。

（3）单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。

一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1A，家用空调的电流约为5A，计算器中电流约为100μA，手电筒中的电流约为200mA等。

（4）电流的三种效应：1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等；2）电流的磁效应，如电铃等；3）电流的化学效应，如电解、电镀等。

注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。

5.电路：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。如图（1）是常用手电筒电路内部结构图，图（2）是其实物原理图和电路图。

常见的电路状态有：通路、开路、短路。

6．三种电路：①通路：接通的电路；②开路：断开的电路，也叫断路；③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

7．电路组成：

②用电器：用电来工作的设备。工作时：将电能→其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能。

8．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

★知识点二：电流测量

1.测量仪器：电流表。

①定义：用来测量电流大小的仪表叫电流表。常用电流表叫磁式电流表（亦称磁电式表头，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表。

②特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小。

2.测量方法：

（一）读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。

（二）使用时规则：两要、两不要。①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的量程。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不要不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

★知识点三：串并联电路电流关系

1.串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。

2.并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)。

★知识点四：电压

1.什么是电压

（1）电压作用是使电路中的自由电荷定向移动，形成电流；电源是提供电压的装置。

（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是通路。

注：说电压时，要说“某电路或AB”两端的电压（如图（1）所示，1、2两端电压或者2、3两端电压）；说电流时，要说通过“某电阻、某支路或某元件（如图（1），通过电池的电流或者通过电阻R1的电流）”的电流。

2.电压的单位：在国际单位制中，电压单位是伏特（简称为伏，符号是V）；电压常用单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。

换算关系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。

（2）生活中常见电压值：一节干电池1.5V，一节蓄电池2V，家庭用电电压220V，安全电压不高于36V。

3.电压测量（如图（3）所示）：（1）测量仪器：电压表，符号是；

（2）读数时，看清接线柱上标的量程（3V、15V两个量程）、分度值（3V量程分度值是0.1V,15V路程分度值是0.5V）；

（3）使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，否则指针会反偏。③被测电压不要超过电压表的最大量程。

注意：①被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧坏电压表。②选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量程，若被测电压在3V～15V可测量；若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。

4.电流表、电压表的比较：见表（1）。

表（1）电流表与电压表比较（以表（2）、表（3）为例）

5.利用电流表、电压表判断电路故障：

（1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

（2）电压表有示数而电流表无示数，则故障原因可能是：①电流表短路②和电压表并联的用电器开路。

（3）电流表电压表均无示数，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。

　要点诠释：

（1）能估测被测电压大小的，根据估测值选择合适的量程；

（2）不能估测电压大小的，要用最大量程，用试触法来选择合适的量程。

★知识点五：电阻

1.定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小；用符号R表示。

2.单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆（符号是Ω）（规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω）；常用单位还有千欧（符号kΩ）、兆欧（MΩ）；换算：1MΩ=1000kΩ，1kΩ=1000Ω。

3.影响导体电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。材料、横截面积一定时，导体越长，电阻越大；材料、长度一定时，导体横截面积越小，电阻越大；大多数导体的电阻随温度的升高而增大。

要点诠释：

电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，它是导体本身的一种性质。一段导体的电阻由导体的自身情况决定。不管这个导体是否接入电路，是否有电流通过，也不管两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用即电阻总是存在的。无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有表现出来而已。

★知识点五：变阻器

1.变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。常见的变阻器可分为滑动变阻器和电阻箱。

2.滑动变阻器

（1）构造：由瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱组成；变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻，如图（1）所示。

图（1）滑动变阻器

（2）原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻。

（3）作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

（4）铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω、2A”表示的意义是最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。

（5）正确使用：①应串联在电路中使用；②接线要“一上一下”；③通电前应把阻值调至最大的地方。

3.电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器，如图（2）所示，图（3）是变阻箱的面板。

图（2）                           图（3）

（1）原理：通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻。

（2）优点：能够直接读出连入电路的电阻值；

缺点：不能连续地改变连入电路的电阻值。

（3）读数方法：旋盘下面的“△”所对应的示数乘以相应的倍数之和。

要点诠释：

(1) 滑动变阻器的优点是可以连续的改变接入电路的电阻，缺点是不能准确的读出接入电路的电阻值。

(2) 电阻箱的优点是可以读出电阻值，缺点是不能连续调节电阻的大小，其电阻的改变是跳跃式的。

考点一：电流和电路

★典例一：下图是物理老师在课堂上演示的两个实验示意图｡图甲中，老师用毛皮摩擦过的橡胶棒a接触验电器的金属小球b时，同学们发现验电器的金属箔片张开了｡在这一过程中，电流的方向是从______（选填“a到b”或“b到a”）｡图乙中，是一个通电螺线管，请判断通电螺线管的左端是______极｡

★典例二：小英回家时发现有两个开关可以控制小区的门，闭合任何一个开关，电动机都会工作，把门打开，下列电路图符合上述要求的是（　　）。

考点二：串并联电路

★典例三：电动自行车两制车手柄中各有一只开关S1、S2在行驶中用任意一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作。下列电路设计符合要求的是（　　）。

A．      B． 

C．          D．

★典例四：小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作。关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是（　　）。

A．一定是串联；            B．一定是并联；

C．有时是串联，有时是并联；D．不能判断是串联还是并联

考点三：电流测量

★典例五：小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电表指针向右偏转至如下图丙所示位置，原因是______；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至如下图丁所示位置，接下来的操作是：断开开关______继续进行实验｡

考点四：串并联电路电流规律

★典例六：在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。

(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；

(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；

(3)通过L1、L2的电流分别是______A、______A。

考点五：电压

★典例七：如图所示，图甲中电压表的分度值为______V，读数为______V；若使用前出现如图乙所示的情况，则原因是______。

★典例八：请用笔画线表示导线，将电压表连入实物图中，使电压表能够测量小灯泡两端的电压大小，要求电压表选用3V的量程。

考点六：串并联电路电压规律

★典例九：在“探究串联电路电压的特点”实验中：

某实验小组分别测量了串联电路两端的总电压U和灯泡L1、L2两端的电压U1、U2数据如表：

（1）该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是　   　（用题中物理量符号表示）。

（2）实验过程中，若L1灯丝断了，观察到电压表V1示数为　   　，电压表V2示数为　   　。

（3）该实验还有待改进，请写出其中一点：　   　。

考点七：电阻

★典例十：如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，向钨线吹气时，小灯泡L变亮，用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知（　　）。

A．钨丝的电阻随温度升高而减小；

B．向钨丝吹气时，钨丝电阻变小；

C．给钨丝加热时，电路中的电流变大；

D．小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流

★典例十一：某物理兴趣小组在“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验中，他们在如图所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定。忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如表格所示。

(1)他们应选择序号为______的两根电阻丝来研究；

(2)从表中所给电阻丝的规格看，还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体______的关系，这次你应该选择序号为______的两根电阻丝来做实验。

考点八：变阻器

★典例十二：利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样｡闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（　　）。

A. 无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因是小灯泡断路；

B. 无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱；

C. 当小灯泡的实际电压为2.5V时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动；

D. 电压表无示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路

★典例十三：如图是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（　　）。

A                B              C               D

一、选择题

1．如图所示四个电路图中与实物图相对应正确的是（　　）。

A． B． C． D．

2．小云观察到他家里的电冰箱冷藏室里有一盏照明灯和小风扇，他看到：当冰箱门打开时，照明灯亮而风扇停转，当冰箱门关闭时，照明灯熄而风扇转，为此他设计了四个电路图，其中L为灯泡，M为风扇，S为单刀双掷开关，设计合理的是（　　）。

A．B． C．D．

3．图所示的电路中，将开关S闭合，灯和灯均发光，下列说法中正确的是（  ）。

A. 灯和灯串联；

B. 灯和灯两端的电压一定相等；

C. 通过灯的电流与通过灯的电流一定相等；

D. 通过灯电流与通过电源的电流一定相等

4．电热水壶的加热电阻为R，水达到100℃时沸腾，沸腾了一会后，壶内积聚大量水蒸气使S1自动断开，停止加热；若某种原因使S1不能断开，水会烧干，直至壶的温度升高到125℃时S2自动断开，才停止加热，为实现上述功能，应采用下列中哪幅电路（　　）。

A．；B．；C．；D．

5．如图是小海设计的温度测量仪的电路，R1是定值电阻，R2是阻值随温度升高而减小的热敏电阻，当R2的温度随环境温度降低时（　　）。

A．电流表的示数增大；B．电压表V1的示数增大；C．电压表V2的示数增大；D．电压表V2的示数减小

6．小明要测量定值电阻Rx阻值，如图所示连接好电路后，准备读取电压表、电流表示数时，发现两表示数突然都变为0．小明用一条导线检査电路故障，当将该导线两端分别接到a、d接线柱上时，发现电流表有示数，电压表示数仍为0；将该导线两端分别接到c、e接线柱上时，发现电压表有示数，电流表示数仍为0。则由此可以判断故障是（　　）。

A．a、b间断路 B．c、d间断路 C．b、c间短路 D．e、f间断路

7．如图所示，电路中电源两端的电压保持不变，闭合开关S，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，电压表V的示数为U。某时刻，在滑动变阻器滑片P位置没有改变的情况下，突然出现电流表A2的示数减为I1，而电流表A1和电压表V示数不变的现象。对于此电路可能出现的故障，下列判断中正确的是（  ）

A.滑动变阻器出现短路；B.滑动变阻器出现断路；C.电灯L出现短路；D.电灯L出现断路

8.如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮。调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（      ）。

A.滑动变阻器开路；B.滑动变阻器短路；C.灯泡L2短路；D.灯泡L2开路

二、填空题

9．如图，是一个简化的电冰箱电路图，图中电动机和灯泡的连接方式是　   　（选填“串联”或“并联”），开关S2控制　   　（填写电路元件名称）。

三、作图题

10．根据图1实物图，在图2的虚线框内画出电路图。

11.在图6所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S，向右移动滑动变阻器滑片的过程中，电流表的示数变大。