初中日语人教版九年级全册会话：農業体験评课ppt课件

这是一份初中日语人教版九年级全册会话：農業体験评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了Vた時，Nから，Vたいと思う，交际与表达等内容，欢迎下载使用。

某人给我或我一方的人某物。“に”是助词，附在名词后面，表示赠与的对象。当赠与的对象很明确时，通常省略“Nに”。
N（给予者）はN（接受者）にN（物品）をくれる
“くれる”“あげる”“もらう”是一组表示授受关系的动词。くれる 也表示赠送、给予，但与 あげる 不同,くれる 的给予者不能是第一人称，而接受者应是第一人称或第一人称一方的人。
1、木村送我礼物。木村さんはわたしにプレゼントをくれました。2、田中给我巧克力。田中さんはわたしにチョコレートをくれました。3、中村送我的妹妹点心。中村さんは妹にお菓子をくれました。4、隔壁的老奶奶送妹妹橘子。隣のおばあさんは妹にみかんをくれました。
この話を聞いた時、私は母の友達のことを思い出しました。
“時”前接动词的过去简体形式，表示在做该动作之后或同时，做后面的动作或出现后一种状态。
１、あのことを初めて聞く（時）。大変びっくりしました。あのことを初めて聞いた時、大変びっくりしました。２、バスに乗る（時）。健太君にあいました。　バスに乗った時。健太君にあいました。。３、わたしは日本に行く（時）、富士山に登りました。わたしは日本に行った時、富士山に登りました。
美味しいトウモロコシはいい土からできます。
から是助词，附在名词后面，这里表示起点或出处。
こころから感謝します。失敗からいろいろなことを学ぶことができます。私たちのクラスから作家が出ると思います。私の故郷から石油が出ました。
“から”表示出处，常见的用法有：
一、表示事物的具体出处：　　かばんから本を出します。二、表示事物的抽象出处：　　心から感謝します。　　このことから良い教訓を得ました。三、后续移动动词，表示已移动的起点。から可替换成を。　　田中さんは教室から（を）出ました。　　みんなバスから（を）降りました。
いい土からできたものは私たちの体にもいいんです。
“に”是助词，附在名词后面，与表示评判意义的词语搭配使用，表示判断的基准。后续词语通常为包含评价意义的形容词，如：いい　悪い　近い　遠い　詳しい　弱い　強い 等
バナナは体にいい果物です。私のうちは学校に近いです。この薬は体に悪いと思います。健太君はサッカーのルールに詳しいです。
1、这蔬菜对眼睛好。この野菜は目にいいです。2、我家离机场很远。わたしの家は空港に遠いです。3、小张不擅长吃辣。張さんは辛いものに弱いです。
母の友達の野菜も早く食べたいと思いました。
用于陈述愿望或想法，（表示所陈述的意愿是自己思考后得出的想法）。比直接用Vたい（です）结句语气更委婉，多用于比较正式的场合。由于Vたい　思う通常表达的都是说话人自己的愿望，因此常省略作为句子主语的第一人称。
今週の土曜日は水泳に行きたいと思います。私は医者になりたいと思います。来週は万里の長城を見学したいと思います。僕は来月のボランティア活動に参加したいと思います。
１、今週の土曜日／山を登る　今週の土曜日に山を登りたいと思います。２、日本語の先生／なる。　日本語の先生になりたいと思います。３、今回の運動会／参加する。　今回の運動会に参加したいと思います。
Vたいと思う 自己思考后得出的想法