北师大版二年级下册东南西北优质ppt课件

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借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的三个方向。会在地图上辨认东、南、西、北四个方向。
难点：能用方位词描述物体间的位置关系。
重点：根据给定的一个方向，辨认其余的三个方向。
说一说，我们上学期学过哪些方向？
认真看图：你能提出什么数学问题？
根据图上的信息，提出与方向有关的问题。
1、早晨，太阳从什么方向升起？
2、我们所在的操场的四个方向各有什么？
到操场上辨认东、南、西、北，说说操场的四个方向各有什么。
1.在教室里辨认东、南、西、北。
东面有 ，南面有 ， 西面有 ，北面有 。
1、和爸爸、妈妈说一说，家里的门朝哪个方向？
2、观察夜晚的星空，找一找北斗星。
我国古代的指南器 司南。
国外古代的指南器 旱罗盘。
现在的指南针：款式多样。
童童一家五口人坐在方桌四边吃饭，爷爷坐在方桌的东边，爸爸、妈妈坐在爷爷的对面，奶奶坐在爷爷的右边，童童坐在爷爷的左边。请画出一家人吃饭的方位图。
1、认识方向：早晨，面向太阳站立时： 前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
2、辨认平面图上的方向： 地图或平面图通常是按 上北、下南、左西、右东绘制的。