小学第五单元 小数小数的性质优秀ppt课件

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写一写（用小数标出故事书的单价）
故事书定价是 5 元 1 角。
叮当猫，你多写一个0，应该是5.1元。
说 一 说：5.1元和5.10元有什么异同？
5.1有一位小数，5.10有两位小数。
5.1元代表5元1角，5.10元代表5元1角0分。奇怪两个钱数是相等的。
不会吧，叮当猫，我们两个写的都对？
万事皆有可能。可是为什么呢？
在0.3的末尾添上1个0是0.30，0.3与0.30相等吗？为什么？
所以0.3=0.30。
0.30元=30分=3角，
想一想：在0.3的末尾添上2个0，小数的大小会变吗？为什么？
看来在小数的末尾填上一个0小数的大小是不变的。
比 一 比
因为：3分米=30厘米=300毫米
所以： 0 . 3 米 = 0 . 3 0 米 = 0 . 3 0 0 米
在小数的末尾添上“0”
在小数的末尾去掉“0”
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。
下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？
0.700 0.105
7后面的可以去掉，前面的不能去掉。
1后面的可以去掉，前面的不能去掉。
不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。
0.030=0.03 0.8=0.80 1.760=（ ） 50.5=（ ） 30.030=（ ） 10=（ ）
3大于2，3.2 > 2.8。
3.2 元与 2.8 元比较，3.2元＞2.8元
3.2 米与 2.8 米比较，3.2米＞2.8米
3.2 千克与 2.8 千克比较，3.2千克＞2.8千克
整数部分相同，比十分位上的数，3 个 0.1 比 5 个0.1小，0.31＜0.5。
整数部分相同，十分位上的数相同，百分位大的就大。
议 一 议怎样比较两个小数的大小？
两个小数比大小，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同……
说出大小相等、小数位数不同的小数。
0.5 2.9 18
9.900 0.700 193.90
议一议：“在小数点的后面添上0或去掉0，小数的 大小不变。”这句话对吗？举例说明。
如2.03这个小数，小数点后添上0变成2.003变小了；小数点后去掉0变成2.3变大了。
比一比，并说一说是怎样比的。
1375 879 125 132
比较两个整数的大小，如果位数不同，那么位数多的那个数就大；如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数；…… 
5.009 5.01 0.1375 0.897 0.125 0.132 2.70 2.07
制作小数卡片，比大小。
两人各在 5 张卡片上任写1个小数，放在一起后，从中任抽2张卡片，再比大小。
谁说的对？奖励一朵小红花。
（ ）9.3=9.30=9.300 （ ）小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变（ ）30.00元=30元 （ ）小数位数越多就越大。（ ）7.0300化简是7.3
哪两只手套是一双？用线连一连。
在（ ）里填上“>”“<”或“＝”。
9.8（ ）8.9   0.62（ ）0.623  4.157（ ）4.1   3.6（ ）3.7  0.8（ ）0.80   1.43 （ ）1.34 
货 比 三 家 。
我要买毛巾，去（ ）商店最便宜。
我要买牙刷，去（ ）商店最便宜。
我要买牙膏，去（ ）商店最便宜。
按照高度由高到低给它们排排序。
精 挑 细 选
不改变数的大小，把9改写成三位小数是( )A、0.009 B、9.00 C、9.000 D、9.0
下面的数中最大的是( )A、1.09 B、1.90 C、1.009 D、1.090
划去下列每组数中与其它两个数不相等的数。
3.0       5.80     4.01        10.01  0.3         5.08        4.110         10.1  0.30        5.800       4.010         10.10 
几个同学在一次短跑比赛中的成绩如下，请把他们的成绩按名次排列起来。
8.04秒、8.34秒、8.37秒、8.40秒
用0，1，2这3个数字，写出两位小数（一个数中，同一个数字不重复用），并按从小到大的顺序排列。
写 一 写
0.12＜0.21＜1.02＜1.20＜2.01＜2.10
学会了小数的性质和小数比较大小的方法。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。
课本练习十四1~11题