山东省泰安市新泰市2019-2020学年八年级下学期期中物理试题

这是一份山东省泰安市新泰市2019-2020学年八年级下学期期中物理试题，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2019-2020学年山东省泰安市新泰市八年级（下）期中物理试卷
一、选择题（本题共15题，共30分．以下每题各只有一个正确答案，选对得2分；多选、错选均不得分；把正确答案的序号用铅笔涂在答题纸的规定位置）
1．（2分）在下列估测的数据中，最接近实际的是（　　）
A．一个普通中学生的质量大约为50kg
B．一个鸡蛋的重力约为50N
C．一个中学生对水平地面的压强约是100Pa
D．新泰莲花山山顶的大气压强约为1.0×106Pa
2．（2分）关于力学知识，下列说法正确的是（　　）
A．一个物体也能产生力的作用
B．物体受平衡力时，可能处于静止状态
C．运动的物体如果不受外力作用时将会慢慢停下来
D．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
3．（2分）如图所示，体积相等的铁块甲、乙、丙浸在同一液体里，丙的底部紧贴容器底，则（　　）

A．甲、乙、丙受到的浮力一样大
B．乙受到的浮力最大
C．丙受到的浮力最大
D．甲、乙受到的浮力一样大，丙不受浮力
4．（2分）关于惯性，下列说法正确的是（　　）
A．踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性力的作用
B．跳远运动员在比赛中助跑是为了增大惯性
C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下，锤头就套牢了，是因为锤头具有惯性
D．乘车时必须要系安全带，是因为系安全带可以减小乘客的惯性
5．（2分）下列做法能够增大压强的是（　　）
A．图钉尖端做得很尖 B．滑雪板板面做得很大
C．书包背带做得很宽 D．载重汽车安装多个车轮
6．（2分）下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（　　）
A．为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些
B．自行车轴承中装有滚珠
C．在汽车轮胎上装防滑链
D．黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板
7．（2分）生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法正确的是（　　）
A．小明用力推地面上的箱子，却没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力
C．推出去的铅球在空中运动过程中，受重力、推力和空气阻力
D．茶壶利用了连通器的原理
8．（2分）如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边但未落下，在此过程中，下列说法正确的是（　　）

A．M对桌面的压强变小，压力不变
B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变
D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小
9．（2分）一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，静止后有160g煤油溢出；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有180g水溢出。已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，则物块在水中静止时的状态及物块的密度分别是（　　）
A．下沉，1.1×103 kg/m3 B．漂浮，0.85×103 kg/m3
C．悬浮，1.0×103 kg/m3 D．漂浮，0.90×103 kg/m3
10．（2分）下列关于实验的说法中，错误的是（　　）
A．探究二力平衡的条件时，把小车在水平桌面上扭转个角度后释放，是为了探究平衡力是否在同一物体上
B．探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，要控制接触面的粗糙程度相同
C．在大气压的测量实验中，将长玻璃管倾斜，水银柱的高度差不变
D．研究液体内部的压强时，通过U形管内液面的高度差来反映液体内部压强的大小
11．（2分）水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，甲容器内盛有适量的A液体，乙容器内盛有适量的B液体。将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器中，苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示。对图中情景分析正确的是（　　）

A．甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强
B．苹果排开A液体的重力小于苹果排开B液体的重力
C．A液体对容器底部的压强等于B液体对容器底部的压强
D．苹果在A液体中受到的浮力大于苹果在B液体中受到的浮力
12．（2分）下列实验中，与大气压强有关的是（　　）
①马德堡半球实验；②托里拆利实验；
③用一纸片盖住装满水的杯口，迅速倒置后纸片不下落；
④在装满水的矿泉水瓶的不同高度处扎两个孔，从两孔流出的水喷射距离不同
A．只有①④ B．只有②③ C．只有①②③ D．只有①③④
13．（2分）如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（　　）
①重力；②传送带的支持力；③对传送带的压力；④向右的摩擦力

A．只有①② B．只有③④ C．只有①②④ D．只有②③④
14．（2分）如图所示，底面积、质量均相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同
液体，两种液体对容器底部压强p甲与p乙及两容器对桌面的压力F甲与F乙的大小关系正确的是（　　）
①p甲＝p乙；②p甲＜p乙； ③F甲＞F乙； ④F甲＝F乙

A．只有①③ B．只有①④ C．只有②③ D．只有②④
15．（2分）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示，以下说法正确的是（　　）　
①0～2秒，物体受到的摩擦力是1N；
②2～4秒，物体做匀速直线运动；
③2～4秒，物体受到的摩擦力是3N；
④4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
A．只有①③ B．只有①④ C．只有②③ D．只有②④
二、填空题（每空1分，共4分）
16．（1分）流体压强与流速的关系是：流速越大，流体压强　 　（填写：越大、越小或不变）。
17．（1分）如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1　 　ρ2．（选填“大于”或“小于”或“等于”）

18．（1分）托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于　 　mm高水银柱所产生的压强；

19．（1分）在做“探究滑动摩擦力与什么因素有关”实验时，用弹簧测力计拉一个重力为10N的长方体铁块在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示，则铁块受到的摩擦力是 　 　N。

三、作图题（每题2分，共4分）
20．（2分）如图足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图。

21．（2分）如图所示，用压力F将物体压在竖直墙壁上静止，请在图中画出物体所受摩擦力的示意图。

四、实验探究题（第22题11分，第23题7分，共18分）
22．（11分）如图所示，小明同学利用海绵、小桌和砝码等器材，探究压力作用的效果跟哪些因素有关，请回答下列问题：

（1）本实验是通过　 　来判断压力作用效果的，这种实验研究方法叫　 　。
（2）探究压力的作用效果跟压力的关系时，应控制　 　相同，改变　 　；探究压力的作用效果跟受力面积的关系时，应控制　 　相同，改变　 　；这种实验研究方法叫　 　。
（3）分析实验现象得出结论：
①比较甲、乙两图可知：　 　一定时，压力的作用效果跟　 　有关。
②比较　 　两图可知：压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关。
（4）进一步综合分析图甲、乙和丙的实验现象，并归纳得出结论：　 　。
23．（7分）同学们在学习“阿基米德原理”这节课上。仔细观察了老师所做的演示实验（如图所示）．课后复习时。物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。
（1）实验中。同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数 　 　；弹簧秤B的示数 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB′，它们的大小关系是FA′　 　FB′（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）
①　 　；
②　 　。
（3）对比前图、后图的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？
（请写出两条）
①　 　；
②　 　。

五、计算题（第24题6分，第25题8分，共14分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）
24．（6分）一辆质量为6t的载货汽车在平直的公路上向前匀速行驶，汽车受到的阻力为车重的0.06倍，已知汽车有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积为250cm2，g取10N/kg，求：
（1）汽车所受牵引力是多少？
（2）汽车对地面的压强是多大？
25．（8分）小明来到素有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度。（g取10N/kg）

①取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并作记号。
②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中。
③在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中。
④将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。
问：（1）铁皮罐的体积有多大？
（2）铁皮罐和沙石的总重有多大？
（3）盐水的密度有多大？

2019-2020学年山东省泰安市新泰市八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共15题，共30分．以下每题各只有一个正确答案，选对得2分；多选、错选均不得分；把正确答案的序号用铅笔涂在答题纸的规定位置）
1．【解答】解：A、普通中学生的质量大约为50kg，符合实际，故A正确；
B、一斤（500g）鸡蛋可称8﹣﹣10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故其重力约为0.5N；故B错误；
C、中学生对水平地面的压强约：每只鞋的底面积大约为200cm2，即0.02m2；中学生的体重大约为50kg，压力F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，压强P＝＝＝1.25×104Pa；故C错误；
D、新泰莲花山山顶的大气压强应小于标准大气压，即小于1.0×105Pa；故D错误；
故选：A。
2．【解答】解：A、力是物体对物体的作用，只有一个物体不能产生力，故A错误；
B、物体受平衡力的作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故B正确；
C、由牛顿第一定律可知，运动的物体如果不受外力作用时将保持匀速直线运动状态，故C错误；
D、推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故D错误。
故选：B。
3．【解答】解：（1）由图可知，甲、乙铁块浸在液体里，底部没有与容器底接触，
所以，铁块下表面受到水的向上压力大于上表面受到水向下的压力，即受到浮力作用；
因为甲、乙铁块体积相等，排开水的体积相等，浸在同一液体里，
所以，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知：甲、乙受到的浮力一样大；
（2）丙的底部紧贴容器底，则下表面受到水的压力为0．所以丙不受浮力。
故选：D。
4．【解答】解：
A、踢出去的足球，由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，而不是受到惯性力的作用，故A错误；
B、惯性仅仅与物体的质量有关，跳远运动员助跑是为了增加自己的速度，不能增加惯性，故B错误；
C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下，即原来锤头和锤柄都处于运动状态，但锤柄碰到地面后变为静止，而锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，所以能紧紧的套在锤柄上，故C正确；
D、乘车时系安全带可以减轻因突然减速时由于惯性造成的伤害，不能减小惯性，故D错误。
故选：C。
5．【解答】解：
A、图钉尖端做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意。
B、滑雪板板面做得很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意。
C、书包的带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意。
D、坦载重汽车安装多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选：A。
6．【解答】解：A、为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些，这是利用增大压力的方法来增大摩擦的，故该选项不符合题意。
B、自行车轴承中装有滚珠，以滚动摩擦代替滑动摩擦，从而减小了摩擦力，故该选项符合题意；
C、在汽车轮胎上装上防滑链，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项不符合题意；
D、双手用力按黑板擦把黑板擦干净，增大了压力，增大了摩擦，故该选项不符合题意；
故选：B。
7．【解答】解：
A、箱子在平衡力的作用下保持静止，小明没有将地面上的箱子推动，箱子仍然保持静止状态，所以推力等于摩擦力。故A错误；
B、鸡蛋碰石头，尽管鸡蛋碎了，但物体间力的作用是相互的，则鸡蛋受到的力等于石头受到的力，故B错误；
C、推出去的铅球由于惯性在空中运动，此过程不再受推力作用，因此推出去的铅球在空中运动过程中，受重力和空气阻力作用，故C错误；
D、茶壶的壶身和壶嘴上端都开口，底部相互连通，是连通器。故D正确。
故选：D。
8．【解答】解：①放在水平桌面上的木块对桌面的压力来自于自身的重力，此时压力和重力相等，因为木块的重力不变，所以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，随着物体被缓慢推出，受力面积逐渐减小，由p＝可知，压强逐渐增大。
②因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变。
故选：C。
9．【解答】解：由题意知，物体在水中的浮力大于在煤油中的浮力，则在水中无论漂浮、悬浮或下沉，在煤油中一定下沉；
由ρ＝得：
V＝V排＝＝＝200cm3；
由ρ＝得物体完全浸没时排开水的质量：
m＝ρ水V＝1g/cm3×200cm3＝200g；
由题意知，实际排开水的质量小于物体完全浸没时排开水的质量，所以物体在水中并未完全浸没，在水中漂浮；
根据漂浮条件，G＝G排，则物体的质量m＝m排＝180g；
所以物体的密度：ρ＝＝＝0.9g/cm3＝0.9×103kg/m3，ABC错误，D正确。
故选：D。
10．【解答】解：A、将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，二力不平衡，松手后，小车将转动，不能保持平衡，是为了探究平衡力是否在同一直线上，故A错误；
B、根据控制变量法知：在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，故B正确；
C、在大气压的测量实验中，将长玻璃管倾斜，管中水银柱长度将增大，高度不变，故C正确；
D、在研究液体内部的压强时，通过压强计的U形管内液面的高度差来反映液体内部压强的大小，这用到了转换法，故D正确。
故选：A。
11．【解答】解：因为苹果在A液体中漂浮，所以苹果的密度小于A液体的密度；因为苹果在B液体中悬浮，所以苹果的密度等于B液体的密度。因此A液体的密度大于B液体的密度，
A、因为甲、乙两个完全相同的容器，AB液面相同，体积相同，A的密度大于B的密度，所以A液体重力大于B液体重力，由于容器对桌面的压力等于容器和容器中液体的重力之和，则甲容器对桌面的压力大，根据p＝即可比较得出甲容器对桌面的压强大；故A正确；
B、苹果在A液体中漂浮，苹果受到的浮力等于苹果的重力；苹果在B液体中悬浮，苹果受到的浮力也等于苹果的重力；因此在A和B液体中苹果所受浮力相等，根据阿基米德原理可知：苹果排开A液体的重力等于苹果排开B液体的重力，故B错误；
C、放入苹果后，液面等高，A的密度大于B的密度，由p＝ρgh可知：甲容器中液体对容器底的压强大，故C错误；
D、苹果在A液体中漂浮，苹果受到的浮力等于苹果的重力；苹果在B液体中悬浮，苹果受到的浮力也等于苹果的重力；因此在A和B液体中苹果所受浮力相等；故D错误。
故选：A。
12．【解答】解：
①马德堡半球实验证明了大气压的存在，与大气压有关；
②托里拆利实验测出了大气压的值，与大气压有关；
③覆杯实验，水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在；
④在矿泉水瓶的不同高度处扎几个小孔，发现越靠下的小孔喷出水的喷射距离越远，说明水的深度越大水的压强越大，与大气压无关；
大气压强有关的是①②③。
故选：C。
13．【解答】解：传送带上的物体，受到重力和传送带的支持力作用；
已知物体正在传送带上向右运动，物体速度逐渐变大，说明物体还受到一个向右的力（使它的速度逐渐增大），由于没有其它外力的作用，所以这个向右的力一定是传送带对物体的摩擦力；如图所示

摩擦力方向向右的原因：传送带向右运动，且速度逐渐变大，物体由于惯性还要保持原来的运动状态（以较慢的速度运动），所以相对于传送带来说，物体有向左运动的趋势，因此物体受到向右的摩擦力作用。故①②④正确。
物体对传送带的压力，受力物体是传送带，不是物体受到的力，故③是错误的。
综上所述，物体受到了重力、传送带的支持力、向右的摩擦力，所以C项正确。
故选：C。
14．【解答】解：
（1）两个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，两个容器内液体的体积关系为：V甲＞V乙；
由于两种液体的质量相同，由ρ＝得它们的密度关系为：ρ甲＜ρ乙；
已知液面高度相同，由p＝ρgh可知，两容器底部所受液体的压强关系：p甲＜p乙；故①错误，②正确；
（2）两个容器的质量以及所装液体的质量均相同，即两个容器的总质量相同：m甲＝m乙；
由F＝G＝mg可知，两个容器对桌面的压力相同，即F甲＝F乙；故③错误，④正确。
综合分析可知②④正确，故D符合题意。
故选：D。
15．【解答】解：
①由v﹣t图象可知，0～2秒，物体处于静止状态，水平方向上物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等；由F﹣t图象可知此时的推力为1N，则摩擦力大小也为1N，故①正确；
②③由v﹣t图象可知，在4s～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F﹣t图象可知在4s～6s物体受到的推力F＝2N，因推力和滑动摩擦力是一对平衡力，则由二力平衡条件可得滑动摩擦力f＝F＝2N；
由v﹣t图象可知，物体在2～4秒做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，因此物体受到的摩擦力仍然是2N；故②③错误；
④由v﹣t图象可知，4～6秒，物体做匀速直线运动，在水平方向上受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，故④正确；
故选：B。
二、填空题（每空1分，共4分）
16．【解答】解：根据实验可以得到：流体流速大的地方压强小，流速小的压强大。
故答案为：越小。
17．【解答】解：密度计是利用漂浮原理工作的，故密度计放在两种液体中都漂浮。
根据漂浮条件可知，密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G，即：F1＝F2＝G，
由图知密度计排开液体的体积V排1＞V排2，
由阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知，密度计排开甲液体的体积大，所以甲液体的密度小，即ρ1＜ρ2。
故答案为：小于。
18．【解答】解：图中玻璃管内外的高度差为760mm，故当时的大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强。
故答案为：760。
19．【解答】解：
由图知，测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N，所以拉力为2.6N，又因为拉动木块做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力平衡，f＝F＝2.6N。
故答案为：2.6。
三、作图题（每题2分，共4分）
20．【解答】解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示，如下图所示：

21．【解答】解：物体处于静止状态，竖直方向上物体受到的重力与摩擦力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向是竖直向上的，作用点可选择在接触面的中点处，如图所示：

四、实验探究题（第22题11分，第23题7分，共18分）
22．【解答】解：（1）本实验是通过海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的，这种实验研究方法叫转换法。
（2）探究压力的作用效果跟压力的关系时，应控制受力面积相同，改变压力；探究压力的作用效果跟受力面积的关系时，应控制压力相同，改变受力面积；这种实验研究方法叫控制变量法。
（3）分析实验现象得出结论：
①比较甲、乙两图可知：受力面积一定时，压力的作用效果跟压力有关。
②研究压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关，要控制压力相同，改变受力面积，故比较乙、丙两图可知：压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关。
（4）进一步综合分析图甲、乙和丙的实验现象，并归纳得出结论：压力作用的效果与受力面积和压力大小有关。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）受力面积；压力；压力；受力面积；控制变量法；（3）①受力面积；压力；②乙、丙；（4）压力作用的效果与受力面积和压力大小有关。
23．【解答】解：（1）由分析知弹簧秤A和弹簧秤B的示数变化都是由重物排出水的多少决定，只是弹簧秤A的示数随着排出水的增加而减小，弹簧秤B的示数随着排出水的增加而增大。而弹簧秤A 增加的和弹簧秤B减少的相等。
（2）实验中注意的事项应该从所用器材分析。
①弹簧秤使用前要调零；
②待弹簧秤示数稳定后再读数；
③尽最避免玻璃管与塑料袋间有作用力；
④玻璃管不能浸入塑料袋里的水中；
⑤平台高度的调节只能越来越高，让物体浸入液体的部分越来越大；
⑥溢水杯中加水时，使水面略超过溢水口处。滥出的水用玻璃杯承接。水断流后移走杯；
正确均给分
（3）对比图1、图2的两组实验可知：图2的实验中，把水变为红色是为了增加可见度；
使用可调节的平台，可以形象观察到物体排出液体体积的增大；
使用铁架台是为了固定弹簧秤方便老师讲解。
故为：①溢水杯中加红色水，增加可见度；
②能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小；
③两节平台F的高度。可观察到物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大；
④弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定；
⑤薄塑料袋不计质量，弹簧秤B的示数直接反映物体所受的浮力大小
⑥上课时不用老师拎着弹簧秤读数。便于老师的讲解。
故答案为：（1）减小；增大；＝；（2）①弹簧秤使用前要调零；②待弹簧秤示数稳定后再读数；（3）①溢水杯中加红色水，增加可见度；
②能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小。
五、计算题（第24题6分，第25题8分，共14分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）
24．【解答】解：
（1）汽车的质量：m＝6t＝6×103kg，
汽车所受的重力：G＝mg＝6×103kg×10N/kg＝6×104N；
汽车运动时受到的阻力：f＝0.06G＝0.06×6×104N＝3.6×103N；
因为汽车做匀速直线运动，所以牵引力：F牵＝f＝3.6×103N；
（2）因为汽车在平直的公路上，
所以对地面的压力：F＝G＝6×104N；
已知汽车有6个轮子，则地面的受力面积：S＝250×10﹣4m2×6＝0.15m2；
汽车对水平地面的压强：p＝＝＝4×105Pa。
答：（1）汽车所受牵引力为3.6×103N；
（2）汽车对地面的压强是4×105Pa。
25．【解答】解：（1）由②图可知：一半浸入水中漂浮时受到的浮力F浮1＝ρ水V排1g＝ρ水×V罐g，
在铁皮罐上加砝码铁皮罐恰好浸没在水中受到的浮力F浮2＝ρ水V排2g＝ρ水×V罐g，
由于铁皮罐处于漂浮，则F浮1＝G罐，F浮2＝G罐+G砝码1，
所以，F浮2﹣F浮1＝G砝码1，
即ρ水×V罐g﹣ρ水×V罐g＝G砝码1，
则V罐＝＝＝＝＝1×10﹣3m3；
（2）一半浸入水中漂浮时受到的浮力F浮1＝ρ水V排1g＝ρ水×V罐g＝1.0×103kg/m3××1×10﹣3m3×10N/kg＝5N，由于铁皮罐漂浮在水面上，则G总＝F浮1＝5N。
（3）将该铁皮罐放入盐水中，铁皮罐恰好浸没在盐水中时处于漂浮，则根据漂浮条件可得：
F浮3＝G罐+G砝码2，
即：ρ盐水V罐g＝G罐+G砝码2，
所以ρ盐水＝＝＝＝1.2×103kg/m3。
答：（1）铁皮罐的体积有1×10﹣3m3；
（2）铁皮罐和沙石的总重有5N。
（3）盐水的密度有1.2×103kg/m3。