川教版（2019）四年级下册第3节 制作电子相册教案设计

四下1.3《制作电子相册》

学历案

设计者：董燕青（成都市温江区实验学校）

学生班级：            学生姓名：           

【学习主题与课时】

主题：川教版信息技术四年级下册第一单元第3节《制作电子相册》

课时：1课时 

【课标要求】

普通高中信息技术课程标准[2018年版]核心素养预备级要求如下：

【计算思维】：了解对信息进行加工处理的价值、过程和工具,并能够根据需求选择适当的工具。

【数字化学习与创新】：能利用简单的数字化工具,完成作品的设计与创作。

【学习目标】——我将学会

1.通过生生交流，能说出电子相册的优点和把照片制作成电子相册的流程，发展语言组织能力。

2.通过教材学习，能选择模板、添加音乐、添加文字等步骤，制作一个完整的电子相册文件，加强图片处理能力。

3.通过任务驱动，能结合前知，配上合适的文字和音乐，制作一个旅游主题的电子相册，提升图片处理水平。

【评价任务】——这表明我已学会

1. 能说出电子相册的优点和把照片制作成电子相册的流程（检测目标1）
2. 能选择模板、添加音乐、添加文字等步骤，制作一个完整的电子相册文件（检测目标2）
3. 能结合前知，配上合适的文字和音乐，制作一个旅游主题的电子相册（检测目标3）

【资源与建议】——课前早知道

1. 《制作电子相册》是进一步学习图片处理的内容。

2.本课时的学习路径为：任务分析，想一想——知识积累，学一学——互帮互助，做一做。

3.本课时的重点是：能选择模板、添加音乐、添加文字等步骤，制作一个完整的电子相册文件。

重难点的突破策略：自学教材+合学分享+操作练习+老师的适时点拨。

4.我能从3个评价任务的完成情况，判断自己是否达成相应目标。

【学习过程】——学习旅程

任务一：任务分析，想一想

1.   阅读教材22页，说一说电子相册的优点，并写在下面。（检测目标1）

2.阅读下面的任务分析，组织语言和同桌说一说把照片制作成电子相册的流程。（指向目标1）

3.全部交流分享把照片制作成电子相册的流程。（检测目标1）

任务二：知识积累，学一学

1.阅读教材23页，下载和安装电子相册制作软件，并利用学过的软件操作知识，说一说这款软件的用法。（指向目标2）

2.阅读教材24页，我能导入照片到软件中。（指向目标2）

3.阅读教材25-28页，我能选择模板、添加音乐、添加文字等步骤，制作一个完整的电子相册文件，并生成MP4文件。（指向目标2）

4.全班交流展示我的作品，说一说我的操作步骤。（检测目标2）

任务三：互帮互助，做一做

1.把自己收集的照片分类整理后，选出5张以上照片，配上合适的文字和音乐，制作一个旅游主题的电子相册并分享到QQ空间或微信朋友圈。（指向目标3）

2.全班交流展示自己的作品。（检测目标3）

【作业与检测】

1.为古诗《峨眉山月歌》配上图片、音乐、朗诵词，制作电子相册。

【学后反思】——课堂回头看

1.今天我掌握哪些知识点（评一评）

总分8-10分表示我完全掌握本节课的内容；8分以下表示我课后要积极解决有困惑的知识点。