初中化学科粤版九年级上册第四章 生命之源——水4.1 我们的水资源练习

这是一份初中化学科粤版九年级上册第四章 生命之源——水4.1 我们的水资源练习，共10页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．山西推进以拦蓄水工程建设为核心、开发地表水为重点的应急水源工程建设，并且建设“两纵十横”大水网，建设这项工程的目的是
A．治理空气污染B．解决用水问题
C．防止水体污染D．进行水体净化
2．广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法不正确的是
A．加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降
B．活性炭可除去水中异味
C．超滤膜可降低水的硬度
D．自来水属于混合物
3．归纳法是一种非常好的学习方法，下列归纳的结论正确的是
A．缓慢氧化一定引起自燃
B．分解反应的生成物一定是两种
C．含氧的化合物都是氧化物
D．可用肥皂水鉴别硬水和软水
4．物质的鉴别是一项重要的实验技能。下列鉴别方法中不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
5．下列有关水的说法正确的是
A．水是取之不尽、用之不竭的资源
B．自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤
C．硬水中加入肥皂水并振荡后，会出现大量浮渣
D．为节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田
6．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．提高水的利用率可以节约水资源B．地球表面约71%被水覆盖，所以不必节约用水
C．明矾可以使硬水转化为软水D．自来水厂净水过程中只发生物理变化
7．下列做法违背节水理念的是（ ）
A．防止水龙头滴漏
B．采用大水漫灌农作物
C．使用节水器具
D．循环利用工业用水
8．下列叙述不正确的是
A．活性炭可用于吸附水中的悬浮杂质B．稀有气体可用于制作霓虹灯
C．氮气用于磁悬浮列车D．氧气用于炼钢
9．下列实验操作，正确的是
A．滴加液体B．点燃酒精灯
C．过滤D．检查装置气密性
10．自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是
A．明矾是一种常用的絮凝剂
B．过滤可除去水中杂质离子
C．活性炭可长期使用无需更换
D．经该净水过程得到的是纯水
二、判断题
11．简易净水器中小卵石、石英砂、活性炭的顺序可以颠倒。( )
12．活性炭净化水时，进水口在净水器的上部分。( )
13．蒸发皿中的液体量不宜超过蒸发皿容积的。( )
14．水体有自净能力，生活污水可任意排放( )
15．水产养殖一定会污染水源。( )
三、填空题
16．人类的日常生活和工农业生产离不开水。。
(1)活性炭可以清除水中的异色、异味，其净化原理是利用活性炭的_____作用。
(2)在生活中我们应该节约用水，河流匮乏的地区靠挖井引用地下水。若想知道井水是硬水还是软水，可加入_______来检验，生活中常用_______的方法来降低水的硬度。
17．某家用净水器的工作原理如下。
(1)自来水生产时常添加氯气，氯气的作用是_______。
(2)自来水在输送过程中常被二次污染。PP棉的作用是_______。
(3)活性炭可除去自来水中的异味，这是因为活性炭具有良好的_______性。
18．化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题。
(1)生活中常用___________来区分硬水和软水。
(2)食用“加铁酱油”可预防贫血，其中的“铁”是指___________（填“元素”或“原子”）。
(3)厨房油锅着火，盖上锅盖可以灭火，其原理是___________。
19．小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
(1)将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是____________填标号）。
a、用玻璃棒引流
b、滤纸边缘高出漏斗
c、漏斗下端紧靠烧杯内壁
d、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e、用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
(2)向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的___________性除去色素和异味。
(3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于___________（填“硬水”或“软水”）。
(4)生活中常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
(5)2021年3月22日“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源节约安全利用”。下列关于爱护水资源的说法正确的是___________（填字母）。
A．工业废水处理达标后排放
B．节约用水，农业、园林适宜用喷灌、滴灌
C．保护水资源，禁止使用化肥、农药
D．防止水体富营养化，禁止使用含磷洗衣粉
20．在生活中，为了得到无色、无味的水，通常会利用____________(填物质名称)对水进行吸附；为了得到澄清透明、无肉眼可见物的水，通常会加入絮凝剂_________(填物质名称)。在实验室里，常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作，其中吸附属于_______(填“物理”或“化学”) 变化，可以降低水的硬度的操作是_______________。
四、综合应用题
21．水是一切生物生存所必需的物质，我们应该了解有关水的一些知识。
（1）水是生命之源。净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、______、杀菌消毒等；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用______方法降低水的硬度；“节约用水，从你我做起”，你的一种具体做法是______。
（2）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为______。从能量变化角度看，该反应将电能转化为______能；实验室用“电解水”或“氢气在氧气中燃烧”的实验探究水的组成元素，理论依据是______。
（3）水分子在特定条件下能够解离而得到和，易与水分子形成水合氢离子，与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的是______填字母序号。
A．微粒的构成发生了改变 B．氧元素的化合价发生了改变
C．微粒的化学性质发生了改变 D．微粒的电子数发生了改变
（4）溶液有广泛的应用。某同学配制溶液时，在用量筒量取所需水的过程中，他俯视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会______填“偏大”、“偏小”、或“无影响”。
22．Ⅰ.空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下：
（查阅资料）常温下，氧气的沸点是－183℃，氮气的沸点是－196℃.
(1)操作 1 的名称是蒸发，要达到将氮气与氧气分离，请问温度应控制在什么范围？ ______。
(2)如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条______ (填“熄灭”或“燃烧更旺”)，一段时间后，剩余液态物质的颜色逐渐变为______色。
(3)除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_______ (填“大”或“小”)
(4)下列属于氧气用途的是______ (填序号)
A．气体肥料B．工厂炼制C．充气包装D．霓虹彩灯
Ⅱ.2021 年，海绵城市建设被列为成都市更新九大工程之一。海绵城市能够做到小雨不积水、大雨不内涝、水体不黑臭，可以更好地利用水资源。下图为一般城市与海绵城市雨水排放对比示意图。请运用所学化学知识完成下列各题。
(5)天然降雨会溶解空气中的二氧化碳等物质。二氧化碳约占空气总体积的_______，可用________检验雨水是硬水还是软水。
(6)海绵城市能做到水体不臭，生活中可用_______除去水中的异味。
23．水是生命之源。
(1)自来水是我国目前主要的生活饮用水。下表是我国生活饮用水的部分标准：
①感官指标指的是自来水的___________(选填“物理”或“化学”)性质；化学指标中的“铁”指的是___________(选填“原子”、“分子”或“元素”)。
②自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子。氯离子的符号为___________。
(2)兴趣小组将浑浊的河水净化，并制成蒸馏水，流程如图1所示。请回答有关问题：
①经操作Ⅰ后，得到的液体A属于___________(选填“纯净物”或“混合物”)。
②小组同学利用图2所示装置，将液体A经过操作Ⅱ得到液体B．该操作利用了活性炭的___________性，除去水中的异味和色素；液体A从b端通入，原因是___________。
③操作Ⅲ是___________。取少量蒸馏水于烧杯中，加肥皂水，搅拌，观察到的现象是___________。
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别白酒和白醋
闻气味
B
鉴别硬水和软水
加肥皂水
C
鉴别木炭粉和二氧化锰粉末
观察颜色
D
鉴别氮气和二氧化碳
通入澄清的石灰水
项目
标准
感官指标
无异味、异臭
化学指标
pH：65-8.5，游离氯≥03mgL-1，铁