新高中地理高考第1单元 第2讲 等高线地形图 教案

这是一份新高中地理高考第1单元 第2讲 等高线地形图 教案，共16页。教案主要包含了地图上的比例尺，地图上的方向等内容，欢迎下载使用。
夯 实 基 础
1．比例尺
(1)计算公式：比例尺＝图上距离/__实际距离__。
(2)三种表现形式：
①数字式：1∶1 000 000；1/1 000 000；
②文字式：图上1厘米代表实际距离10千米；
③线段式：eq \a\vs4\al()。
2．方向
3.图例和注记
(1)图例：地图上用来表示地理事物的__符号__。
(2)注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字以及表示山高、水深的数字。
核心考点突破
一、地图上的比例尺
1．比较比例尺大小的几种方法
(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。
(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。
(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。
(4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。
2．比例尺大小与表示范围大小和详细的关系
(1)图幅大小相同时
(2)实际范围相同时
3.比例尺的缩放
(1)比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。
例如将1/10 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。
(2)比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。
例如将1/10 000的比例尺缩小1/5，即比例尺缩小到4/5，缩小后的比例尺应为：4/5×1/10 000＝1/12 500，比例尺缩小。
(3)缩放后图幅面积的变化
比例尺放大后的图幅面积＝放大到的倍数之平方
例如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后的图幅面积是原图的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积＝缩小到的倍数之平方
例如将比例尺缩小到原图的1/3，则缩小后的图幅面积是原图的1/9。
二、地图上的方向
1．地图上方向的判断方法
(1)一般情况下：面对地图，上北下南，左西右东。

(2)有指向标情况下：箭头指向N。方法：指向标平移。
如下图所示，A在B的西北方。
(3)经纬网上的方向判定。
方法eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(纬线上判东西,经线上判南北))
(4)时针法：表示自转或公转时，北半球逆时针方向为东，南半球顺时针方向为东。
(5)海陆轮廓法：极地为大陆表示南极，极地为海洋表示北极。
2．地图方向描述的实践应用
(1)风向描述：“风从哪里来，便叫什么风”。
(2)山脉走向：以山峰的连线判定。
如右图中AB山脉走向为：西北—东南走向。
(3)河流流向描述：上游段至下游段方向描述。
如右图中河流流向由西南流向东北。
(4)航向描述：如由东向西。
真 题 演 练
eq \a\vs4\al(例1)(2018·北京)在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。与上述信息相符的是(A)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【解析】据题干知，主干道的方向指示南北方向，长1千米，河流指示东西方向，长2千米，且村史馆位于该村西南部，培训中心位于该村东北部，经分析可知甲图各条件均符合。故选A。
eq \a\vs4\al(例2)(2014·重庆)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图完成(1)～(2)题。
(1)若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是(D)
A．① B．② C．③ D．④
(2)若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为 300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是(B)
A．A4纸(29.7 cm×21 cm)
B．B4纸(36.4 cm×25.7 cm)
C．A3纸(42 cm×29.7 cm)
D．B3纸(51.5 cm×36.4 cm)
【解析】(1)从图中右侧浏览窗口可以看出，选中的对象是喷水池，其建筑面积最小，所以对应建筑分布窗口中面积最小的④，D项正确。
(2)比例尺＝图上距离/实地距离。由题干可知，比例尺为1∶1000。用地长为300 m，则其在图上距离为30 cm；用地宽为220 m，则图上距离为22 cm。结合选项可知，A4纸长度和宽度均不够，B4纸、A3纸、B3纸都能画出完整的平面图，其中B4纸幅面最小，B项正确。
eq \x(考点2) eq \a\vs4\al\c1(等高线地形图)
夯 实 基 础
1．等高线：在地图上把海拔高度__相同__的点连成的线叫等高线。
2．高程：每条等高线所表示的__高度__叫高程。
3．高差：两条相邻等高线之间的__高度差__叫高差，也叫等高距。
4．等高线的基本特征
5．地形基本部位
可以判断地形图上的地表形态特征，如下表：
(续表)
6.五大地形类型特征
核心考点突破
一、等高线地形图中常见的计算
1．估算某地形区的相对高度
(1)估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度H可用公式求算，即(n－1)d