人教版四年级下册第7课 色彩的情感优质教学ppt课件

这是一份人教版四年级下册第7课 色彩的情感优质教学ppt课件，文件包含人教版美术四下7《色彩的情感》课件pptx、人教版美术四下7《色彩的情感》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
去年里约奥运会开幕式上中国代表队健儿们穿红衣的内涵和意义？
色彩和人类一样富有感情，不同的色彩具有不同的情感特征。
感觉:温暖、热情、活泼、刺激、兴奋、艳丽、甘美、青春、成熟象征:革命、喜庆、勇敢、健康、吉祥、恐怖、危险
感觉:阳光、温暖、亲切、轻快、柔和、纯净象征:光明、愉快、希望、明朗、权威、丰硕、甜美、柔弱
感觉:海、天空、冷静、沉思、无限、平淡、冰雪、象征:冷、凉爽、悠久、崇高、理智、尊严、纯洁
葡萄、茄子、紫罗兰……
请同学们用颜色表示出“酸”“甜”“苦”“辣”四种味觉
酸酸的味道让人觉得刺激、爽快
甜甜的味道让人感觉幸福、开心
苦苦的味道让人感觉难受、痛苦
辣辣的味道让人感觉灼痛、热烈
咸咸的味道让人感觉干涩、厚重
欣赏下列作品，说说作品使用了哪些色彩？表达出怎样的情感？
画面中天空的线条扭曲，与桥的粗壮挺直形成鲜明对比。作品整体的色调是沉郁的，用浓重的血红色悬浮在地平线上方，加上扭曲的线条给人以不祥的预感。它与海面阴暗处的紫色相冲突，这一紫色因伸向远处而愈益显得阴沉。同样的紫色，重复出现于孤独者的衣服上。而他的手和头部，则留在了苍白、惨淡的棕灰色中，向观众展示了画中人物惊恐的心情。
作品整体运用明亮的黄色，从背景到主体，展现出鲜活明快的感觉，带给人积极向上之感。作者所描绘的向日葵是一种面朝太阳的植物，灿烂的金黄色正如作者的内心体现一样，永远乐观地面对生活，热爱生命，积极勇敢地挑战困难，并借助画面展现出来。
作品以大写意手法描绘盘旋在崇山峻岭之上的万里长城。作者大胆运用红黑两色作为主基调，深红和黑色凸显庄重和深沉，既能表现出万里长城的绮丽风光，又展现了这一奇迹般的人类建筑成果的雄伟壮阔，将庄重和瑰丽交融在一起，呈现出从长城上远眺而去所见到的美丽景观。
人生从来都不是一帆风顺的，顺境时的开心、快乐就像美丽的平原、湖泊，逆境时的悲伤、焦虑就像一座座高山、沼泽，这些画面就像我们高低起伏、五彩缤纷的人生，正是这些困难让我们的人生如此独特。
色彩除了可以表达情感，还可以用来表达一年四季的感觉。课后你来用色彩一年四季吧！
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