搜索
    上传资料 赚现金
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      三下Unit 4 Part A 第三课时 课件.pptx
    • 教案
      三下Unit 4 Part A 第三课时 教案.doc
    • 练习
      三下Unit 4 Part A 第三课时 练习.docx
    • 音频
      三下Unit 4 Part A 第三课时.mp3
    • 音频
      A Let's spell Listen and write.mp3
    • 音频
      A Let's spell Listen,repeat.mp3
    • 音频
      A Let's spell Read,listen and number.mp3
    • 音频
      A Let's spell chant.mp3
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材01
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材02
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材03
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材04
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材05
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材06
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材07
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材08
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材01
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材02
    Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材01
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要30学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A一等奖课件ppt

    展开
    这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A一等奖课件ppt,文件包含三下Unit4PartA第三课时课件pptx、三下Unit4PartA第三课时教案doc、三下Unit4PartA第三课时练习docx、ALetsspellListenandwritemp3、ALetsspellListenrepeatmp3、ALetsspellReadlistenandnumbermp3、ALetsspellchantmp3、三下Unit4PartA第三课时mp3等8份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。

    课时

    • 课时内容

    A. Lets spell

    • 课时分析

    本部分分为语音学习和单词书写两部分内容。通过听一听,读一读,唱一唱的活动,展示四个语音例词:dog, box, orange, body,  让学生通过听、读、拆音等练习体会并掌握字母o在单词中的发音本课时主要学习其在闭音节里发的短音/ɒ/。而本活动中的韵句,以包含字母o的四语音例词dog, box, orange, on 为主要内容,与本单元的重点句式——描述物品位置有关。 之后的读一读,听一听、标序号活动,学生需要根据听到的顺序给相应的单词标上序号,检验学生的听力,以及认读单词的能力。 听一听写一写的活动通过描红单词,使学生初步掌握单词的书写要求并辨认字形。

    在教学过程中,需要通过多种活动,使学生自己发现、感悟字母的发音规律。课时目标

    1. 能够听懂、会说、认读、书写单词dog, box, orange, body

    2. 能够了解元音字母o在单词中发的短音/ ɒ /

    3. 能够根据元音字母o的发音规律拼读含有本字母的单词。

    • 课时重难点

    1.重点

    能够听懂、会说、认读、书写单词dog, box, orange, body.

    能够了解元音字母o在单词中发的短音/ ɒ /

    2. 难点

    能够根据元音字母o的发音规律拼读含有本字母的单词。

    • 教学准备

    1. 多媒体课件、录音机、磁带。

    • 教学过程

           Step 1 Warm up

    1.TPR活动: Put your foot under your chair.

    Teacher: First, lets do some actions. Please listen and do.

    设计意图:以上节课中的TPR指令活动来进行热身,既起到了温故知新的作用,还可以让学生在运动中做好学习英语的知识、心理准备。

           Step 2 Lead in

    1.游戏:I do you say. 教师凭借两只手做动作,请学生说出in, on, under.

    Teacher: Look at my hands. This is for ___. (把右手食指放在左手手背上)Yes, on. This is for _____.(左手握住右手食指) Yes, in. And this is for under. (右手食指放在左手下面)Now, listen! 不按顺序展示三个动作,学生快速说出单词。

    设计意图:这个游戏既衔接上一个TPR活动,又为下一个环节做铺垫。因为on会出现在下面要学习的语音韵句里。

           Step 3 Presentation

    1. 依次展示狗、盒子、狗在盒子上。讨论这些图片,引出语音韵句中四个主要语音例词

    Teacher: Lookwhats this? Its a dog. Say with me, dog, d-o-g.(板书单词)Whats this? This is a box. Say with me, box, b-o-x. (板书单词)What colour is the box? Its orange. Say with me, orange, o-r-a-n-g-e.(板书单词)Where is the dog? Yes, its on the box. Say with me, on, on, on. (板书单词)

    TeacherRead the words together, please. What do you find? They have an o, right? Whats the sound of o in these words? Try to say it.

    Teacher: O sounds / ɒ / in these words. Look at my mouth, say it together, / ɒ /. Line by line, say it, please.

    设计意图:通过图片展示语音例词,通过反复地读和拆读,使学生体会字母o的发音,通过观察口型来获得音标的正确发音方法,并一一练习,以便教师及时纠正。

    2. 播放语音韵句,学生跟读

    TeacherNow lets listen to a chant about the dog and the box.

    Teacher: Lets say the chant together.

    设计意图:因为语音韵句的主要内容与刚刚学习语音例词时讨论交流的内容一致,所以在此时进行韵句的学习,一方面冲淡学习语音需要多次重复的枯燥感,另一方面也通过韵句的多次重复诵读,让学生进一步体会字母的发音。

           Step 4 Practice

    1. 比比谁说得快。请学生快速说出语音韵句,进行比赛。

    Teacher: Now lets say the chant quickly. Lets find the fastest one. You can practice for three minutes. Then lets say it two by two.

    设计意图:通过快速说韵句的比赛,激发学生的好胜心和竞争意识。在快速挑战的过程中,使学生能够在语流中发准音,读对单词,说对句子。

    2. 游戏:Whats missing。出示五个语音例词:dog, box, orange, body, on,然后快速拿走一个,请学生说出消失的单词。

    Teacher: Lets play a game. Look at this word. Read them please. Now, whats missing?

    3. 看口型,猜单词。教师说出个语音例词中的一个,但不出声,学生通过观察老师的口型,猜出单词,并大声读出来。

    Teacher: Boys and girls, lets play a game. I will say a word. Look at my mouth carefully. Guess what word it is. And try to say it loudly.

    设计意图:通过观察教师口型来猜单词,有助于学生了解字母o的发音方法,并熟悉各个单词的整体发音

    4. 快速抢读。展示含有字母i单词图卡dog, box, orange, body, on, hot, fox, doll, 等),学生快速反应,并以拼读的方式读出单词。

    Teacher: Now, I’ll show the cards of the words. You should say it quickly. And please say it like this. dog, d-o-g, /d/ / ɒ / /g/ .

    设计意图:这个活动一方面使学生能够理解和认读这些单词,另一方面,也使他们可以在具体的单词中使用字母o的发音规则去拼读。

    5. 听音标序号。完成教材40Read, listen and number的活动。

    TeacherNow, you will hear four words. Please find them and number them.

    设计意图:此环节一方面要求学生可以准确地听出单词,另一方面还需要他们可以正确地认读单词,才能顺利完成标序号的任务。

    6. 听一听,写一写。根据听到的内容,在四线三格上描红书写相应的单词。

    TeacherNow, please listen and write. Write the word that you heard. d-o-g, /d/ / ɒ / /g/, dog, b-o-x,/b/ / ɒ / /ks/, box, b-o-d-y, body, /b/ / ɒ / /d / / ɪ /, o-r-a-n-g-e, / ɒ / /r/ / ɪ / /n/ / /, orange. 

    设计意图:学生根据教师的拼读去描红,一方面体会单词在四线三格中的书法方式,另一方面也在书写中进一步体会字母在单词里的发音。

           Step 5 Summary

    1. 编写语音小韵句,学生学唱。

    Teacher: Its chant time. Listen first, then say it.

    O, o, o, / ɒ /, / ɒ /, / ɒ /. O is in dog.

    O, o, o, / ɒ /, / ɒ /, / ɒ /. O is in box.

    O, o, o, / ɒ /, / ɒ /, / ɒ /. O is in orange.

    dog, dog, dog, box, box, box,

    box, box, box, orange, orange, orange,

    The dogs on the orange box. 

    2. 表演韵句。给学生练习的时间,鼓励他们加入自己的动作,也可以小组合作,选择小组展示韵句节拍的方式,来有创意地表演韵句。

    TeacherNowlets work in group. Please act the chant out. You can choose the way to show it.

    设计意图:通过韵句来完整呈现本课的重点语音知识。在逐句的跟读中,学生不知不觉地在重复、强调字母o在单词中的发音。

    • 课堂作业

    一、圈出你听到的单词。

    1. dog   fox           2. box   fox

    3. body  box           4. not   hot

    5. on    mom          6. dog   dot

    二、根据图片提示补全单词,并读一读。

    1. d__g                             2. b__x

     

    3. b__dy                            4. __range

     

    三、判断下面各组中划线部分的发音是否相同,相同的写T,不同的写F

    (    ) 1. book     box         (    ) 2. dog   hot

    (    ) 3. doll     body         (    ) 4. short  orange

    (    ) 5. box     nose          (    ) 6. on   hello

    答案:

    一、1. dog 2. box 3. body 4. not 5. on 6. dog

    二、1. dog 2. box 3. body 4. orange

    三、1.F 2. T 3. T 4. F 5. F 6. F

    • 板书设计

    Unit Four Where is my car?

    A. Lets spell

    dog      box       orange       on      body

    The dog is on the orange box.

     

    相关课件

    人教版 (PEP)三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A获奖ppt课件: 这是一份人教版 (PEP)三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A获奖ppt课件,文件包含Unit4WhereismycarPartA第三课时课件pptx、Unit4WhereismycarPartA第三课时教案doc、chantSWF、Samspotmp4、PhonicsSongforletterOmp4、Listenandwriteswf、Listenandwritemp4、DO1mp4、轻快进取节奏音乐wav、DO1SWF、owav、dogwav、bodywav、Readlistenandnumberwav、ORANGEwav、BOXwav、chantmp4等17份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    英语三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A优秀课件ppt: 这是一份英语三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A优秀课件ppt,文件包含Unit4WhereismycarPartA第一课时课件pptx、Unit4WhereismycarPartA第一课时教案doc、PALY1SWF、PALY1mp4、TALK1SWF、TALK1mp4、oninundermp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    三年级下册Unit 4 Where is my car? Part B优质课课件ppt: 这是一份三年级下册Unit 4 Where is my car? Part B优质课课件ppt,文件包含三下Unit4PartB第三课时课件pptx、三下Unit4PartB第三课时教案doc、三下Unit4PartB第三课时练习docx、BLetscheckmp3、BLetssingmp3、BStarttoreadmp3、CStorytimemp3、三下Unit4PartB第三课时mp3、SING1mp4、STORYmp4等10份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        Unit 4 Where is my car Part A 第三课时 课件+教案+练习+素材
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map