英语三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A第1课时学案

这是一份英语三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A第1课时学案，共3页。

导学案
1.课题名称：人教PEP版三年级下册英语Unit 4 Where is my car? Part A（第1课时）
2.学习任务：
（1）能够听、说、认读单词desk, chair, in, n, under。
（2）能够运用句型Where is ... ? It’s in/n/under询问物品位置并回答。
（3）初步了解元音字母在单词中的短音发音/ɒ/。
3.学习准备：
准备好笔和英语本，边观看边做记录。
4.学习方式和环节：
观看视频课，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
环节一：Warm up
利用Zm和Zip捉迷藏的情景，利用句型What’s this?来引导学生观察图片，激活学生已有的相关知识与生活经历，然后根据Zip的位置，对学生提问，引出本单元句型Where is …?帮助学生了解本单元的主要学习内容。
环节二： Presentatin
通过观察小鸟的位置，熟悉方位介词的概念并学习三个方位介词 in/n/under。同时通过Zhang Peng, Jhn放学收拾书包的情景，学习运用Where is … ? It’s in/n/under … 来询问回答物品所在位置，同时在对话中学习单词desk和chair。
环节三：Practice
通过播放对话音频，引导学生进行跟读练习。通过Let’s learn跟读练习，巩固操练词汇。通过扮演对话角色Zhang Peng, Jhn来询问回答物品所在位置，巩固操练句型。通过说唱歌谣，进一步巩固操练所学词汇和句型。
环节四：Prnunciatin
通过呈现含有元音字母的单词dg, bx, range, bdy 引导学生观察这四个单词的构词特点，总结发音规律，并进行跟读练习。通过语音歌谣和听力练习，进一步巩固元音字母的短音发音/ɒ/。
环节五：Ending
对本课语言知识进行梳理总结，布置作业。
导学案
1.课题名称：人教PEP版三年级下册英语Unit 4 Where is my car? Part B（第2课时）
2.学习任务：
（1）能够听、说、认读单词cap, ball, car, bat, map。
（2）能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Is it in/n/under … ?Yes, it is./N,it isn’t.猜物品位置并回答。
3.学习准备：
准备好笔和英语本，边观看边做记录。
4.学习方式和环节：
观看视频课，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
环节一：Warm up
通过说唱第1课时的歌谣复习旧知，激发兴趣。
环节二： Presentatin
在Let’s learn板块，学习单词cap, ball, car, bat, map，并通过Read and tick活动反复操练，巩固单词。通过Let’s talk主题图呈现的情景，学习用句型Is it in/n/under … ?询问物品位置并回答Yes, it is./N, it isn’t. 。
环节三：Practice
通过播放对话音频，引导学生进行跟读练习。通过，扮演不同的角色和自读对话，进一步巩固操练对话。在Let’s play 和Read and tick r crss活动对句型进行操练。通过唱歌巩固操练所学词汇和句型。
环节四： Ending
对本课语言知识进行梳理总结，布置作业。