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2021-2022学年福建省莆田市涵江区华侨中学高一（上）期末生物试卷（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年福建省莆田市涵江区华侨中学高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共26页。试卷主要包含了20，真核生物，条件，粮食要在低温，果蔬等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年福建省莆田市涵江区华侨中学高一（上）期末生物试卷
1. 下列有关组成人体细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（ ）
A. C、H、O、N属于大量元素 B. 细胞中含量最多的化合物是水
C. 细胞中含量最多的有机物是葡萄糖 D. 各种元素大多以化合物的形式存在
2. 与DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）
A. 核糖和尿嘧啶 B. 脱氧核糖和鸟嘌呤 C. 脱氧核糖和尿嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶
3. 鉴定组织样液中的化合物时，下列所选用的实验材料、实验试剂及相对应的实验现象正确的一组是（ ）
选项
实验材料
实验试剂
实验现象
A
花生种子
苏丹Ⅲ染液
砖红色
B
豆浆
双缩脲试剂
紫色
C
梨汁
碘液
橘黄色
D
小麦胚乳
斐林试剂
蓝色
A. A B. B C. C D. D
4. 核酸是遗传信息的携带者。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息 B. 组成核酸的五碳糖都是脱氧核糖
C. 豌豆胚细胞中的核酸含有4种碱基 D. 一个核酸分子中含有三个磷酸分子
5. 无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是（ ）
A. Mg2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中
B. P是组成细胞核、细胞膜的重要成分
C. 血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐
D. 适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症
6. 如图表示人体内的某条多肽链，有3个甘氨酸（分别位于第1、20、23位）参与其组成。下列叙述错误的是（ ）
A. 该多肽能与双缩脲试剂产生紫色反应 B. 合成该多肽时，可能生成了29个水分子
C. 该多肽在首端至少含有1个氨基和1个羧基 D. 该多肽最多由21种氨基酸脱水缩合而成
7. 蛋白质是生命活动的主要承担者。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 叶绿体中存在催化ATP合成的蛋白质 B. 溶酶体中存在分解衰老细胞器的蛋白质
C. 唾液腺细胞能分泌水解淀粉的蛋白质 D. 线粒体膜上存在运输葡萄糖的蛋白质
8. 下列对酵母菌与蓝藻的比较，不正确的是（ ）
A. 核糖体是酵母菌与蓝藻共有的细胞器
B. 酵母菌是异养生物，蓝藻是自养生物
C. 酵母菌的遗传物质是DNA，蓝藻的遗传物质是RNA
D. 蓝藻的遗传物质存在于拟核内，酵母菌的遗传物质存在于细胞核中
9. 下列有关转运蛋白的叙述，错误的是（ ）
A. 转运蛋白可分为载体蛋白和通道蛋白两种类型
B. 载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的改变
C. 水分子更多的是以协助扩散的方式进出细胞的
D. 需要载体蛋白协助的物质跨膜运输才叫协助扩散
10. 如图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式，据图分析下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中的结构③的排列方式不同
B. 氧气进入细胞可用b表示，体现了细胞膜具有一定的流动性
C. ①与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能密切相关
D. 用③包裹大分子药物，定向送入靶细胞体现了细胞膜的选择透过性
11. 心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病之一。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。下列说法不正确的是（ ）
A. 核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
B. 房颤可能与核质间的信息交流异常有关
C. 核孔复合物具有选择性，大分子物质不能自由进出
D. 人体成熟的红细胞中核孔复合物数量很少，因此红细胞代谢较弱
12. 下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 原核细胞一定都有细胞壁这一结构
B. 组成生物体的活细胞一定具有选择透过性膜
C. 含有叶绿素的细胞一定是真核细胞
D. 不含线粒体的细胞一定是原核细胞
13. 下列关于高倍显微镜使用的叙述中，正确的是（ ）
A. 藓类的叶片大，可直接使用高倍物镜观察
B. 在低倍镜下发现了叶肉细胞，即可换成高倍镜观察
C. 调大光圈或使用凹面反光镜，可调亮高倍镜下的视野
D. 换用高倍物镜后，可用粗准焦螺旋调至物像最清晰
14. 下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 活细胞不一定都具有成形的细胞核 B. 能完成光合作用细胞一定含叶绿体
C. 丙酮酸能在线粒体内彻底氧化分解 D. 蓝细菌细胞中含有与有氧呼吸相关的酶
15. 细胞膜的主要化学成分（ ）
A. 脂质和磷脂 B. 脂质和磷酸 C. 蛋白质和磷脂 D. 蛋白质和磷酸
16. 如图为受体介导的胞吞作用，根据图示，下列叙述错误的是（ ）
A. 该过程以膜的选择透过性为基础才能发生
B. 该过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C. 构成囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层
D. 形成的囊泡可能与溶酶体结合，以将囊泡中的物质分解
17. 进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（ ）
A. 研究分泌蛋白的形成过程——同位素示踪法
B. 利用废旧物品制作的真核细胞模型——概念模型
C. 提取并研究细胞膜的化学成分——公鸡的成熟红细胞
D. 观察叶绿体——植物根尖细胞
18. 如图为以3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和运输的部分示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 放射性在细胞器中出现的先后顺序依次是核糖体、内质网、高尔基体
B. 此过程中，高尔基体的膜面积和膜成分都没有改变
C. 与此过程相关的具膜细胞器有内质网和高尔基体
D. 蛋白质分泌出细胞体现了细胞膜的功能特性
19. 下列关于细胞核的叙述中正确的是（ ）
A. 哺乳动物成熟红细胞寿命较短与其不含细胞核有关
B. 不同细胞中核膜上的核孔数量与细胞代谢旺盛程度无关
C. 核膜上有核孔，大分子物质都可自由通过核孔进出细胞核
D. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的主要场所
20. 紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到（ ）
A. B.
C. D.
21. 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述正确的是（ ）
A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的
C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
22. 如图表示高等动物细胞亚显微结构。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 分泌蛋白合成越旺盛的细胞，①②⑤膜成分更新越快
B. 具有双层膜的细胞结构是③④
C. ⑥是细胞代谢的控制中心
D. 该细胞有丝分裂过程依赖结构⑧的参与
23. 唾液淀粉酶可催化淀粉水解成麦芽糖和葡萄糖，有利于食物的吸收。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 唾液腺细胞一般以胞吐的方式释放唾液淀粉酶
B. 唾液淀粉酶进入胃后不能继续催化淀粉水解
C. 可用斐林试剂检测淀粉是否水解及水解程度
D. 唾液淀粉酶通过提供能量加快淀粉的水解速率
24. 某同学将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，观察质壁分离现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 质壁分离时中央液泡会逐渐变小，但细胞大小基本不变
B. 若将洋葱鳞片叶外表皮换成内表皮，则仍会出现质壁分离现象
C. 用盐酸处理后的洋葱鳞片叶外表皮重复本实验，实验结果不同
D. 若将蔗糖溶液的浓度增加，则质壁分离及复原所需时间就会缩短
25. 下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）
A. ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成
B. ATP是一种高能磷酸化合物
C. ATP合成所需的能量由磷酸提供
D. 洋葱根尖细胞中能产生ATP的细胞器是线粒体
26. 下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 中耕松土可以促进植物根细胞有氧呼吸，从而促进无机盐的吸收
B. 用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌繁殖
C. 果蔬储藏在低温、低氧和干燥环境中可延长保鲜时间
D. 利用酵母菌造酒时，通常先使酵母菌有氧呼吸大量繁殖，再使其无氧呼吸产生酒精
27. 在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程（ ）
A. 一定是有氧呼吸 B. 一定不是产生酒精的无氧呼吸
C. 一定是无氧呼吸 D. 一定不是产生乳酸的无氧呼吸
28. 如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置，有关叙述正确的是（ ）
A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组
B. 若取B瓶和D瓶中液体分别加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄
C. 实验中需控制的无关变量有温度、培养液浓度等
D. 可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式
29. 下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验相关操作的叙述，正确的是（ ）
A. 用层析液提取绿叶中的色素 B. 研磨时加入SiO2，防止色素被破坏
C. 用单层尼龙布过滤研磨液 D. 研磨时加入CaCO3，有助于研磨充分
30. 关于细胞代谢的叙述，错误的是（ ）
A. 无氧呼吸能产生ATP，不产生水，因此没有[H]的生成
B. 有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C. 硝化细菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D. 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作还原剂
31. 已知低温下点篮子鱼的摄食率降低，为研究点篮子幼鱼的生长规律，科研人员研究了养殖温度对其消化酶活性的影响，部分结果如图所示。回答下列问题：
（1）胰蛋白酶作用的机理是 ______；该酶只能催化蛋白质水解，不能催化淀粉等水解，这说明其具有的特性是 ______。
（2）据图可知，与31℃相比，在19℃条件下，胰蛋白酶活性更高，推测分析可能原因是这是 ______。
（3）合成胰蛋白酶需要的能量由 ______（填物质中文名称）直接提供。
（4）神经细胞中的ATP主要来自 ______（填生理过程），其结构简式是 ______。研究发现，正常成年人安静状态下24h有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是 ______。
（5）在下列生物体的生命活动中，不直接依赖ATP水解的是 ______。
A.胃蛋白酶的合成
B.葡萄糖进入红细胞
C.骨骼肌的收缩
D.甘油进入细胞
32. 图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2甲乙分别代表离体心肌细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率，请据图回答问题：
（1）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是 ______，该过程与图2中甲的运输方式主要区别有 ______（写出两点即可）。
（2）图2中，乙表示的跨膜运输方式是 ______，若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果对Mg2+的吸收显著减少，而对Ca2+，K+、C6H12O6等物质的吸收没有受到影响，其原因可能是 ______。
（3）王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。设计实验确定王同学的判断是否正确。请完成以下实验思路、预期结果和结论。
实验思路：将生理状况相同的某动物离体心肌细胞平均分为两组，甲组放在 ______下，乙组放在 ______下，将甲乙两组心肌细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定心肌细胞对乙物质的吸收速率。
实验结果及结论：若 ______，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输；若 ______，则说明b物质的跨膜运输方式为协助扩散。
33. 在植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，如图是相关物质变化示意图，其中A～E为生理过程，请回答：
（1）过程A发生的场所是 ______。过程A为过程B提供的物质有 ______，卡尔文用14C标记的14CO2探明了碳在光合作用中转化的途径，这种研究方法叫 ______。
（2）有氧呼吸与无氧呼吸的相同阶段是 ______（填字母），该阶段反应发生的场所是 ______；细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是 ______（填字母）过程。
（3）上述A～E过程中，能够产生ATP的过程是 ______（填字母），B过程中突然减少CO2的供应，C5的含量短时间内将 ______（填“上升”、“下降”、“不变”）；黑暗条件下，能产生[H]的场所是 ______，若该细胞为植物根细胞，可进行的过程是 ______（填字母）。
（4）请写出无氧呼吸产生酒精的总反应式：______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、C、H、O、N属于大量元素，A正确；
B、细胞中含量最多的化合物是水，B正确；
C、细胞中含量最多的有机物是蛋白质，C错误；
D、各种元素大多以化合物的形式存在，D正确。
故选：C。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
（3）细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是O、C、H、N，干重中元素含量由多到少分别是C、O、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、脂质、糖类和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记相关知识，属于基础题。
2.【答案】A
【解析】解：A、核糖和尿嘧啶是RNA中特有的成分，A正确；
B、脱氧核糖是DNA特有的成分，鸟嘌呤是DNA和RNA中共有的碱基，B错误；
C、脱氧核糖是DNA特有的成分，尿嘧啶是RNA中特有的成分，C错误；
D、核糖是RNA中特有的成分，胸腺嘧啶是DNA特有的成分，D错误。
故选：A。
核酸的种类：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及其化学组成，掌握核酸的功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
3.【答案】B
【解析】解：A、花生种子被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，A错误；
B、豆浆与双缩脲试剂反应呈现紫色，B正确；
C、梨汁与斐林试剂反应呈现砖红色，C错误；
D、小麦胚乳与碘反应呈现蓝色，D错误。
故选：B。
生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；
还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；
观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒；
本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
4.【答案】A
【解析】解：A、DNA分子中，脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息，A正确；
B、核酸分为DNA和RNA两大类，组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，组成RNA的五碳糖是核糖，B错误；
C、豌豆胚细胞中的核酸为DNA和RNA两大类，共含有5种碱基（A、T、C、G、U），C错误；
D、一个核酸分子中含有若干个核苷酸分子，而每个核苷酸分子含有一个磷酸分子，D错误。
故选：A。
DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
5.【答案】A
【解析】解：A、Mg2+是叶绿素的必要成分，故Mg2+存在于叶绿体的叶绿素中，A错误；
B、细胞核和细胞膜都含有膜结构，磷脂是组成膜的重要成分，磷脂由C、H、O、N、P组成，故P是组成细胞核、细胞膜的重要成分，B正确；
C、血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐，C正确；
D、甲状腺激素的组成成分，适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症，D正确。
故选：A。
无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的必要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查无机盐的相关知识，要求考生识记无机盐的存在形式和作用，能够运用所学知识完成对选项的分析判断。
6.【答案】C
【解析】解：A、该多肽含有肽键，能与双缩脲试剂反应产生紫色，A正确；
B、该多肽链由30个氨基酸组成，脱去的水分子数=30-1=29，B正确；
C、该多肽首段至少含有一个氨基，C错误；
D、该多肽由30个氨基酸组成，其中有三个甘氨酸，故最多由21种氨基酸构成，D正确。
故选：C。
分析题图：图示多肽分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸且分别位于第1、20、23位，用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸时，要断裂4个肽键，需4个水分子，形成的产物中有3条氨基酸和2个二肽。
本题结合肽链及其中甘氨酸位置图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生掌握氨基酸脱水缩合过程，能结合图中信息准确判断各选项。
7.【答案】D
【解析】解：A、叶绿体的类囊体薄膜上含有色素，能吸收光能，合成ATP，所以存在催化ATP合成的蛋白质即ATP合成酶，A正确；
B、溶酶体内含有分解衰老细胞器的酶，该酶的化学本质是蛋白质，B正确；
C、唾液腺细胞能分泌水解淀粉的蛋白质即唾液淀粉酶，C正确；
D、线粒体膜上不存在运输葡萄糖的蛋白质载体，葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸进入线粒体，D错误。
故选：D。
蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：
①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；
②催化作用：如绝大多数酶；
③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的主要功能，属于考纲识记和理解层次的考查。
8.【答案】C
【解析】解：A、酵母菌与蓝藻都有的细胞器是核糖体，A正确；
B、酵母菌是异养生物，蓝藻可进行光合作用，是自养生物，B正确；
C、酵母菌和蓝藻的遗传物质都是 DNA，C错误；
D、蓝藻的遗传物质存在于拟核内，酵母菌的遗传物质存在于细胞核中，D正确。
故选：C。
1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力。
9.【答案】D
【解析】解：A、转运蛋白可分为载体蛋白和通道蛋白两种类型，A正确；
B、载体蛋白转运物质时都会发生自身构象的改变，B正确；
C、水分子的运输方式是自由扩散和协助扩散，水分子更多的是以协助扩散的方式进出细胞的，C正确；
D、需要载体蛋白协助的物质跨膜运输可能是主动运输或协助扩散，D错误。
故选：D。
物质跨膜运输方式的类型及比较：
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能够识记被动运输和主动运输的特点，自由扩散、协助扩散、主动运输的异同点，对于物质跨膜运输方式的比较理解是解题的关键，属于考纲中识记和理解层次的考查。
10.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中都含有膜，③磷脂双分子层构成基本骨架，排列方式相同，A错误；
B、氧气进入细胞的方式是自由扩散，而b表示自由扩散出细胞，B错误；
C、①是糖蛋白，与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能密切相关，C正确；
D、将③包裹大分子药物，定向送入靶细胞是胞吞，体现了膜的流动性，D错误。
故选：C。
图中①是糖蛋白，②是通道蛋白，③是磷脂双分子层；b物质的运输高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散出细胞。
本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了细胞膜的结构、物质跨膜运输方式的知识，要求考生具有一定的识图能力，能通过图中物质运输的特点确定运输的方式。
11.【答案】D
【解析】解：A、核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，A正确；
B、根据题意，房颤可能与核质间的信息交流异常有关，B正确；
C、RNA和蛋白质能通过核孔复合物，DNA不能通过核孔复合物，具有选择性，大分子物质不能自由进出，C正确；
D、人体成熟的红细胞没有细胞核，无核孔复合物，D错误；
故选：D。
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA （rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
2.细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
本题的知识点是细胞核的结构和功能，对于细胞核的结构和功能的掌握是本题考查的重点。
12.【答案】B
【解析】解：A、原核生物中的支原体没有细胞壁这一结构，A错误；
B、组成生物体的活细胞一定具有细胞膜，细胞膜的功能特性是选择透过性，B正确；
C、含有叶绿素的细胞不一定是真核细胞，如蓝藻含有叶绿素，但属于原核生物，C错误；
D、不含线粒体的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞不含线粒体，但其属于真核细胞，D错误。
故选：B。
真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
13.【答案】C
【解析】解：A、在使用高倍镜观察物像时，需要先在低倍镜下找到物像，将物像移至视野中央，再转换为高倍镜进行观察，A错误；
B、在低倍镜下发现了叶肉细胞，需要将物像移至视野中央，再换成高倍镜观察，B错误；
C、调大光圈或使用凹面反光镜，可调亮高倍镜下的视野，C正确；
D、高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，因为高倍镜下，物镜与玻片的距离近，而调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎装片或损坏物镜镜头，故换用高倍物镜后，可用细准焦螺旋调至物像最清晰，D错误。
故选：C。
显微镜的呈像原理和基本操作：
（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。
（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。
（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。
（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。
（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
本题考查细胞的观察实验，要求考生识记显微镜的使用和成像原理，掌握高倍镜和低倍镜的使用。
14.【答案】B
【解析】解：A、活细胞不一定都具有成形的细胞核，如原核细胞，A正确；
B、能完成光合作用细胞不一定含叶绿体，如蓝细菌，B错误；
C、丙酮酸能在线粒体内彻底氧化分解，C正确；
D、蓝细菌细胞中含有与有氧呼吸相关的酶，因而能进行有氧呼吸，D正确。
故选：B。
原核细胞和真核细胞的异同：
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
大部分有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
15.【答案】C
【解析】解：结合分析可知，细胞膜的主要化学成分是蛋白质和磷脂。
故选：C。
细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇；细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多。
本题主要考查细胞膜的主要化学成分的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
16.【答案】A
【解析】解：A、该过程以膜的流动性为基础才能发生，A错误；
B、受体介导的胞吞过程需要受体和大分子物质的识别，需要细胞内部供能，B正确；
C、构成囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层，C正确；
D、溶酶体内含有水解酶，形成的囊泡可能与溶酶体结合，以将囊泡中的物质分解，D正确。
故选：A。
胞吞和胞吐：
1、过程：
（1）胞吞：大分子物质→囊泡→大分子物质进入细胞内；
（2）胞吐：大分子物质→囊泡→大分子物质排出细胞外。
2、结构基础：细胞膜的流动性。
3、条件：二者都需要消耗能量。
本题结合模式图，考查胞吞、胞吐的相关知识，要求考生识记胞吞和胞吐的过程及特点，能结合所学的知识准确判断各选项。
17.【答案】A
【解析】解：A、研究分泌蛋白的形成过程是以H标记的氨基酸为原料，采用同位素示踪法，A正确；
B、利用废旧物品制作的真核细胞模型为物理模型，B错误；
C、公鸡不是哺乳动物，其成熟的红细胞含有核膜和各种细胞器膜，不宜作为提取并研究细胞膜的化学成分的实验材料，C错误；
D、观察细胞的叶绿体要选择含有叶绿体的细胞作实验材料，根尖细胞不含叶绿体，D错误。
故选：A。
研究分泌蛋白的形成过程采用同位素示踪法。模型构建法包括了物理模型、数学模型和概念模型，其中利用废旧物品制作的真核细胞模型为物理模型。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，是提取并研究细胞膜的化学成分的实验材料。
本题考查同位素标记法、模型、物质鉴定、观察叶绿体实验的知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
18.【答案】A
【解析】解：A、结合分析可知，分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成肽链→内质网进行初加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，故放射性在细胞器中出现的先后顺序依次是核糖体、内质网、高尔基体，A正确；
B、在分泌蛋白合成和分泌的过程中，内质网形成小泡包裹蛋白质转动至高尔基体和其融合，然后高尔基体又以小泡形式转运至细胞膜和细胞膜融合，在此过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增加，高尔基体的膜面积前后基本不变，故此过程中，高尔基体的膜面积没有改变，膜成分发生了改变，B错误；
C、结合分析可知，与此过程相关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体，C错误；
D、蛋白质分泌出细胞体现了细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，D错误。
故选：A。
分泌蛋白的合成与分泌过程大致是：首先在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。
本题结合模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中细胞器和细胞膜的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合图中信息准确判断各选项。
19.【答案】A
【解析】解：A、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，精子没有细胞质，因此它们的寿命都较短，这与结构不完整有关，A正确；
B、细胞核膜上的核孔是某些大分子物质的通道，不同细胞中核膜上的核孔数量不同，细胞代谢越旺盛，核孔数量就越多，B错误；
C、真核细胞的核膜上有核孔，核孔具有选择性，并非大分子物质都可以通过核孔自由进出细胞核，如DNA不能出细胞核，C错误；
D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质基质是细胞代谢的主要场所，D错误。
故选：A。
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题，难度不大。
20.【答案】C
【解析】解：由于当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，液泡逐渐缩小，颜色变深；
而细胞质基质中没有色素，因此显示无色。
故选：C。
紫色的洋葱鳞茎叶表皮细胞有紫色的大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．紫色的色素存在于液泡中．
本题考查植物细胞质壁分离现象的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
21.【答案】C
【解析】解：A、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A错误；
B、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆着浓度梯度进行的，B错误；
C、动物一氧化碳中毒减少能量的供应，进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；
D、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误.
故选：C。
1、小分子物质跨膜运输的方式和特点。
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输。
本题考查物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
22.【答案】C
【解析】解：A、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。因此，分泌蛋白合成越旺盛的细胞，①细胞膜、②高尔基体膜、⑤内质网膜成分更新越快，A正确；
B、具有双层膜的细胞结构是③细胞核、④线粒体，B正确；
C、③细胞核是细胞代谢的控制中心，C错误；
D、该细胞有丝分裂过程依赖结构⑧中心体的参与，D正确。
故选：C。
分析题图：图中①为细胞膜，②为高尔基体，③为细胞核，④为线粒体，⑤为内质网，⑥为细胞质基质，⑦为核糖体，⑧为中心体。
本题结合模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
23.【答案】D
【解析】解：A、唾液淀粉酶属于蛋白质，通过胞吐的方式释放，A正确；
B、胃液呈强酸性，唾液淀粉酶进入其中会变性失活，不能催化淀粉水解，BI正确；
C、淀粉无还原性，其水解产物麦芽糖和葡萄糖具有还原性，可用斐林试剂检测，C正确；
D、唾液淀粉酶通过降低化学反应的活化能来起催化作用，D错误。
故选：D。
1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA.所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸。
2.酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化-种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活：在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
3.酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。
本题是对酶的本质、酶的作用特点对酶活性影响的综合性考查，回忆酶的概念和本质、酶作用的高效性及专一性、温度对酶活性影响的曲线模型，然后分析选项进行解答．
24.【答案】D
【解析】解：A、质壁分离过程中，洋葱鳞片叶外表皮细胞失水，中央液泡会逐渐变小，但细胞大小基本不变，A正确；
B、内表皮细胞也是成熟的植物细胞，内表皮细胞液泡无色，如将紫色洋葱鳞片叶的外表皮改为内表皮，则观察效果不明显，细胞会出现质壁分离现象，B正确；
C、用盐酸处理后的洋葱鳞片叶外表皮已经死亡，重复本实验，不会发生质壁分离现象，C正确；
D、若将蔗糖溶液的浓度加倍，内外浓度差变大，则质壁分离所需时间会缩短，但由于细胞失水过多，细胞可能会死亡，细胞不一定能发生质壁分离的复原，D错误。
故选：D。
在”观察植物细胞的质壁分离和复原“实验中，第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态，第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态，第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态。成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
本题主要考查质壁分离和复原实验，意在考查考生理解质壁分离的选材、现象，难度不大。
25.【答案】C
【解析】解：A、ATP的结构中包括一个腺嘌呤、一个核糖和三个磷酸基团组成的，A正确；
B、ATP中的特殊化学键储存着大量能量，故ATP是一种高能磷酸化合物，B正确；
C、ATP合成所需的能量在绿色植物体内可来自光合作用和呼吸作用，而在动物体内只能来自呼吸作用，C错误；
D、洋葱根尖细胞中不含叶绿体，能通过呼吸作用产生ATP，故产生ATP的细胞器只是线粒体，D正确。
故选：C。
ATP中文名叫腺苷三磷酸，结构式简写A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三个，P表示磷酸基团，ATP是细胞中的直接供能物质。
本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
26.【答案】C
【解析】解：A、松土透气可以促进根细胞的有氧呼吸，释放较多的能量，从而促进根细胞对无机盐的吸收，A正确；
B、由于氧气能抑制厌氧病原菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可选用透气的“创可贴”进行包扎，避免厌氧病原菌繁殖，B正确；
C、果蔬储藏在低温、低氧和适宜湿度环境中可延长保鲜时间，C错误；
D、利用酵母菌发酵酿酒时，早期需要通气促进酵母菌有氧呼吸，使其大量繁殖，而后再密封促进酵母菌无氧呼吸产生酒精，D正确。
故选：C。
细胞呼吸原理的应用：
1、种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
2、利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。
3、利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
4、粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。
5、果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
本题考查呼吸作用的有关知识，要求学生充分理解呼吸作用的过程，能够把相关知识运用于具体生活问题情境的分析。
27.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查有氧呼吸和无氧呼吸，意在考查学生对知识的识记能力，解题关键是熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的物质变化。
【解答】
由于有氧呼吸过程和酒精发酵都产生二氧化碳，因此在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则过程可能是有氧呼吸，也可能是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，但一定不是产生乳酸的无氧呼吸。综上所述，ABC错误，D正确。
故选D。
28.【答案】C
【解析】解：A、该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，甲、乙组互为对照组，A错误；
B、若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，由于只有无氧呼吸才会产生酒精，所以D瓶内的溶液会变灰绿色，B错误；
C、该实验的自变量是有无氧气，温度、培养液浓度属于无关变量，需要保证相同且适宜，C正确；
D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2使澄清石灰水变混浊，故可通过观察澄清石灰水变混浊的程度来判断酵母菌的呼吸方式，D错误。
故选：C。
探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中：
（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．
（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．
本题结合图解，考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
29.【答案】C
【解析】解：A、用层析液分离绿叶中色素，用无水乙醇提取绿叶中色素，A错误；
B、研磨时加入SiO2，利于充分研磨，B错误；
C、过滤时，应该用单层尼龙布过滤研磨液，不能用滤纸，否则色素会吸附在滤纸上，导致色素提取量减少，C正确；
D、研磨时加入CaCO3，保护色素，D错误。
故选：C。
叶绿体色素的提取和分离实验：
（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．
（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．
（3）各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．
（4）结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．
本题考查叶绿体色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
30.【答案】A
【解析】解：A、无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段一样，都是葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸和[H]，A错误；
B、有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内与氧气反应生成水，B正确；
C、硝化细菌可利用氧化氨为硝酸产生的能量把二氧化碳和水合成有机物，C正确；
D、光合作用光反应阶段产生的[H]参与暗反应三碳化合物的还原，D正确。
故选：A。
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。
2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同；第二阶段是丙酮酸反应生成酒精、CO2或乳酸。
3、光合作用的光反应阶段：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。
本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。
31.【答案】降低化学反应的活化能 专一性 由于低温下点篮子鱼的摄食率降低，此时需要鱼体内有更高的消化吸收效率，以保证有足够的有机物进行氧化分解释放热能来抵御寒冷 腺苷三磷酸 细胞呼吸（或呼吸作用） A—P～P～P ATP与ADP之间的快速转化 BD
【解析】解：（1）酶具有催化作用，酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能，胰蛋白酶也不例外，其催化作用的发挥也是通过降低化学反应的活化能实现的；该酶只能催化蛋白质水解，不能催化淀粉等水解，这说明酶的催化作用具有专一性。
（2）据图可知，与31℃相比，在19℃条件下，胰蛋白酶活性更高，则可能是由于低温下点篮子鱼的摄食率降低，此时需要鱼体内有更高的消化吸收效率，以保证有足够的有机物进行氧化分解释放热能来抵御寒冷，该特性的出现是长期自然选择的结果。
（3）ATP是细胞中的直接能源物质，合成胰蛋白酶需要的能量由ATP，即腺苷三磷酸直接提供。
（4）细胞中合成ATP的能量来源是光合作用和呼吸作用，而神经细胞没有叶绿体，也不能进行光合作用，因此神经细胞中合成ATP的能量来自呼吸作用，作为直接能源物质，其结构简式是A—P～P～P。研究发现，正常成年人安静状态下24h有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2-10mmol/L，为满足能量需要，人体内只能不断的合成ATP满足自身能量的需求，这一矛盾的解决是通过ATP与ADP之间的快速转化实现的。
（5）A、胃蛋白酶的合成过程需要消耗ATP 中活跃的化学能，与题意不符，A错误；
B、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，不需要消耗ATP水解的能量，与题意相符，B正确；
C、骨骼肌的收缩需要消耗ATP水解的能量，与题意不符，C错误；
D、甘油进入细胞的方式是自由扩散，不需要消耗ATP水解的能量，与题意相符，D正确。
故选：BD。
故答案为：
（1）降低化学反应的活化能 专一性
（2）由于低温下点篮子鱼的摄食率降低，此时需要鱼体内有更高的消化吸收效率，以保证有足够的有机物进行氧化分解释放热能来抵御寒冷
（3）腺苷三磷酸
（4）细胞呼吸（或呼吸作用） A—P～P～P ATP与ADP之间的快速转化
（5）BD
1、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：A—P～P～P。ATP与ADP的相互转化：在酶的作用下，ATP中远离A的特殊化学键水解，释放出其中的能量，同时生成ADP和Pi；在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP。
2、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。
本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
32.【答案】主动运输 逆浓度运输、需要载体协助、需要消耗能量 协助扩散或主动运输 该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性 有氧条件（或正常呼吸条件） 无氧条件（抑制呼吸条件） 甲组心肌细胞对b物质的吸收速率大于乙组 甲组和乙组心肌细胞对b物质的吸收速率大致相同
【解析】解：（1）根据题意和图示分析可知：细胞内的碘浓度高于细胞外，但碘还能从细胞外进入到细胞内，说明碘是逆浓度梯度进入细胞，为主动运输。图2中甲
的运输速度与细胞外浓度呈正比，表示自由扩散，主动运输与自由扩散主要区别有：主动运输是逆浓度运输，需要载体协助，并且需要消耗能量。
（2）图2乙过程在一定范围内与浓度差有关，达到最大速率时，不随浓度的增加而加快，说明载体的数量是有限的，可以表示主动运输或协助扩散。若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果Mg2+的吸收显著减少，而Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有受到影响，其原因是该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性，而没有抑制能量供应。
（3）协助扩散与主动运输的区别在于前者不需要消耗能量，后者需要消耗能量。有氧呼吸产生的能量较多，无氧呼吸产生的能量较少，故实验设计的自变量是有无氧气，因变量是细胞乙b的吸收速率。设计实验时要注意等量原则和单一变量原则。
思路：将生理状况相同的某动物离体心肌细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放在无氧条件下，将甲乙两组细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定心肌细胞对b物质的吸收速率。
结果及结论：若甲组细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明乙物质的跨膜运输方式为主动运输；若甲组和乙组细胞对b物质的吸收速率大致相同，则说明乙物质的跨膜运输方式为协助扩散。
故答案为：
（1）主动运输 逆浓度运输、需要载体协助、需要消耗能量
（2）协助扩散或主动运输 该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性
（3）有氧条件（或正常呼吸条件） 无氧条件（抑制呼吸条件）
甲组心肌细胞对b物质的吸收速率大于乙组
甲组和乙组心肌细胞对b物质的吸收速率大致相同
1、根据图1分析，a表示主动运输碘离子。
2、分析图2，甲的运输速度与细胞外浓度呈正比，表示自由扩散；而乙过程在一定范围内与浓度差有关，达到最大速率时，不随浓度的增加而加快，说明载体的数量是有限的，可以表示主动运输或协助扩散。
本题主要考查物质运输的方式等相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题。
33.【答案】叶绿体类囊体薄膜 NADPH和ATP 同位素标记法 C 细胞质基质 E ACDE 上升 细胞质基质和线粒体 CDE C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
【解析】解：（1）由图分析可知，A过程为光合作用的光反应阶段，发生的场所是叶绿体类囊体薄膜，该阶段产生的NADPH和ATP用于在叶绿体基质中进行的暗反应过程（B）。卡尔文用14C标记的14CO2探明了碳在光合作用中转化的途径，这种研究方法叫同位素标记法。
（2）有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是第一阶段，即C，场所是细胞质基质；细胞呼吸过程中释放能量最多的过程是有氧呼吸第三阶段，即E。
（3）A（光反应阶段）、B（暗反应阶段）、C（有氧呼吸第一阶段）、D（有氧呼吸第二阶段）、E（有氧呼吸第三阶段），能够产生ATP的过程是ACDE，B是暗反应，消耗ATP。B过程中突然减少CO2的供应，则C5的消耗减少，但还原不变，所以含量短时间内将上升；黑暗条件下，没有光合作用能产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，若该细胞为植物根细胞，没有叶绿体，即没有光合作用，可进行的过程是CDE。
（4）无氧呼吸产生酒精的总反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
故答案为：
（1）叶绿体类囊体薄膜 NADPH和ATP 同位素标记法
（2）C 细胞质基质 E
（3）ACDE 上升 细胞质基质和线粒体 CDE
（4）C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。
2、光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：二氧化碳被五碳化合物固定形成三碳化合物，三碳化合物在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
3、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。酵母菌有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，第二阶段是丙酮酸被分解成二氧化碳和酒精。
4、分析题图：A（光反应阶段）、B（暗反应阶段）、C（有氧呼吸第一阶段）、D（有氧呼吸第二阶段）、E（有氧呼吸第三阶段）。
本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2021-2022学年福建省莆田市涵江区华侨中学高一（上）期末生物试卷
1. 下列有关组成人体细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（ ）
A. C、H、O、N属于大量元素 B. 细胞中含量最多的化合物是水
C. 细胞中含量最多的有机物是葡萄糖 D. 各种元素大多以化合物的形式存在
2. 与DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）
A. 核糖和尿嘧啶 B. 脱氧核糖和鸟嘌呤 C. 脱氧核糖和尿嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶
3. 鉴定组织样液中的化合物时，下列所选用的实验材料、实验试剂及相对应的实验现象正确的一组是（ ）
选项
实验材料
实验试剂
实验现象
A
花生种子
苏丹Ⅲ染液
砖红色
B
豆浆
双缩脲试剂
紫色
C
梨汁
碘液
橘黄色
D
小麦胚乳
斐林试剂
蓝色
A. A B. B C. C D. D
4. 核酸是遗传信息的携带者。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息 B. 组成核酸的五碳糖都是脱氧核糖
C. 豌豆胚细胞中的核酸含有4种碱基 D. 一个核酸分子中含有三个磷酸分子
5. 无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是（ ）
A. Mg2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中
B. P是组成细胞核、细胞膜的重要成分
C. 血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐
D. 适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症
6. 如图表示人体内的某条多肽链，有3个甘氨酸（分别位于第1、20、23位）参与其组成。下列叙述错误的是（ ）
A. 该多肽能与双缩脲试剂产生紫色反应 B. 合成该多肽时，可能生成了29个水分子
C. 该多肽在首端至少含有1个氨基和1个羧基 D. 该多肽最多由21种氨基酸脱水缩合而成
7. 蛋白质是生命活动的主要承担者。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 叶绿体中存在催化ATP合成的蛋白质 B. 溶酶体中存在分解衰老细胞器的蛋白质
C. 唾液腺细胞能分泌水解淀粉的蛋白质 D. 线粒体膜上存在运输葡萄糖的蛋白质
8. 下列对酵母菌与蓝藻的比较，不正确的是（ ）
A. 核糖体是酵母菌与蓝藻共有的细胞器
B. 酵母菌是异养生物，蓝藻是自养生物
C. 酵母菌的遗传物质是DNA，蓝藻的遗传物质是RNA
D. 蓝藻的遗传物质存在于拟核内，酵母菌的遗传物质存在于细胞核中
9. 下列有关转运蛋白的叙述，错误的是（ ）
A. 转运蛋白可分为载体蛋白和通道蛋白两种类型
B. 载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的改变
C. 水分子更多的是以协助扩散的方式进出细胞的
D. 需要载体蛋白协助的物质跨膜运输才叫协助扩散
10. 如图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式，据图分析下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中的结构③的排列方式不同
B. 氧气进入细胞可用b表示，体现了细胞膜具有一定的流动性
C. ①与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能密切相关
D. 用③包裹大分子药物，定向送入靶细胞体现了细胞膜的选择透过性
11. 心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病之一。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。下列说法不正确的是（ ）
A. 核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
B. 房颤可能与核质间的信息交流异常有关
C. 核孔复合物具有选择性，大分子物质不能自由进出
D. 人体成熟的红细胞中核孔复合物数量很少，因此红细胞代谢较弱
12. 下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 原核细胞一定都有细胞壁这一结构
B. 组成生物体的活细胞一定具有选择透过性膜
C. 含有叶绿素的细胞一定是真核细胞
D. 不含线粒体的细胞一定是原核细胞
13. 下列关于高倍显微镜使用的叙述中，正确的是（ ）
A. 藓类的叶片大，可直接使用高倍物镜观察
B. 在低倍镜下发现了叶肉细胞，即可换成高倍镜观察
C. 调大光圈或使用凹面反光镜，可调亮高倍镜下的视野
D. 换用高倍物镜后，可用粗准焦螺旋调至物像最清晰
14. 下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 活细胞不一定都具有成形的细胞核 B. 能完成光合作用细胞一定含叶绿体
C. 丙酮酸能在线粒体内彻底氧化分解 D. 蓝细菌细胞中含有与有氧呼吸相关的酶
15. 细胞膜的主要化学成分（ ）
A. 脂质和磷脂 B. 脂质和磷酸 C. 蛋白质和磷脂 D. 蛋白质和磷酸
16. 如图为受体介导的胞吞作用，根据图示，下列叙述错误的是（ ）
A. 该过程以膜的选择透过性为基础才能发生
B. 该过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C. 构成囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层
D. 形成的囊泡可能与溶酶体结合，以将囊泡中的物质分解
17. 进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（ ）
A. 研究分泌蛋白的形成过程——同位素示踪法
B. 利用废旧物品制作的真核细胞模型——概念模型
C. 提取并研究细胞膜的化学成分——公鸡的成熟红细胞
D. 观察叶绿体——植物根尖细胞
18. 如图为以3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和运输的部分示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 放射性在细胞器中出现的先后顺序依次是核糖体、内质网、高尔基体
B. 此过程中，高尔基体的膜面积和膜成分都没有改变
C. 与此过程相关的具膜细胞器有内质网和高尔基体
D. 蛋白质分泌出细胞体现了细胞膜的功能特性
19. 下列关于细胞核的叙述中正确的是（ ）
A. 哺乳动物成熟红细胞寿命较短与其不含细胞核有关
B. 不同细胞中核膜上的核孔数量与细胞代谢旺盛程度无关
C. 核膜上有核孔，大分子物质都可自由通过核孔进出细胞核
D. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的主要场所
20. 紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到（ ）
A. B.
C. D.
21. 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述正确的是（ ）
A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的
C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
22. 如图表示高等动物细胞亚显微结构。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 分泌蛋白合成越旺盛的细胞，①②⑤膜成分更新越快
B. 具有双层膜的细胞结构是③④
C. ⑥是细胞代谢的控制中心
D. 该细胞有丝分裂过程依赖结构⑧的参与
23. 唾液淀粉酶可催化淀粉水解成麦芽糖和葡萄糖，有利于食物的吸收。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 唾液腺细胞一般以胞吐的方式释放唾液淀粉酶
B. 唾液淀粉酶进入胃后不能继续催化淀粉水解
C. 可用斐林试剂检测淀粉是否水解及水解程度
D. 唾液淀粉酶通过提供能量加快淀粉的水解速率
24. 某同学将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，观察质壁分离现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 质壁分离时中央液泡会逐渐变小，但细胞大小基本不变
B. 若将洋葱鳞片叶外表皮换成内表皮，则仍会出现质壁分离现象
C. 用盐酸处理后的洋葱鳞片叶外表皮重复本实验，实验结果不同
D. 若将蔗糖溶液的浓度增加，则质壁分离及复原所需时间就会缩短
25. 下列有关ATP的叙述，错误的是（ ）
A. ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成
B. ATP是一种高能磷酸化合物
C. ATP合成所需的能量由磷酸提供
D. 洋葱根尖细胞中能产生ATP的细胞器是线粒体
26. 下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 中耕松土可以促进植物根细胞有氧呼吸，从而促进无机盐的吸收
B. 用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌繁殖
C. 果蔬储藏在低温、低氧和干燥环境中可延长保鲜时间
D. 利用酵母菌造酒时，通常先使酵母菌有氧呼吸大量繁殖，再使其无氧呼吸产生酒精
27. 在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程（ ）
A. 一定是有氧呼吸 B. 一定不是产生酒精的无氧呼吸
C. 一定是无氧呼吸 D. 一定不是产生乳酸的无氧呼吸
28. 如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置，有关叙述正确的是（ ）
A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组
B. 若取B瓶和D瓶中液体分别加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄
C. 实验中需控制的无关变量有温度、培养液浓度等
D. 可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式
29. 下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验相关操作的叙述，正确的是（ ）
A. 用层析液提取绿叶中的色素 B. 研磨时加入SiO2，防止色素被破坏
C. 用单层尼龙布过滤研磨液 D. 研磨时加入CaCO3，有助于研磨充分
30. 关于细胞代谢的叙述，错误的是（ ）
A. 无氧呼吸能产生ATP，不产生水，因此没有[H]的生成
B. 有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C. 硝化细菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D. 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作还原剂
31. 已知低温下点篮子鱼的摄食率降低，为研究点篮子幼鱼的生长规律，科研人员研究了养殖温度对其消化酶活性的影响，部分结果如图所示。回答下列问题：
（1）胰蛋白酶作用的机理是 ______；该酶只能催化蛋白质水解，不能催化淀粉等水解，这说明其具有的特性是 ______。
（2）据图可知，与31℃相比，在19℃条件下，胰蛋白酶活性更高，推测分析可能原因是这是 ______。
（3）合成胰蛋白酶需要的能量由 ______（填物质中文名称）直接提供。
（4）神经细胞中的ATP主要来自 ______（填生理过程），其结构简式是 ______。研究发现，正常成年人安静状态下24h有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是 ______。
（5）在下列生物体的生命活动中，不直接依赖ATP水解的是 ______。
A.胃蛋白酶的合成
B.葡萄糖进入红细胞
C.骨骼肌的收缩
D.甘油进入细胞
32. 图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2甲乙分别代表离体心肌细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率，请据图回答问题：
（1）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是 ______，该过程与图2中甲的运输方式主要区别有 ______（写出两点即可）。
（2）图2中，乙表示的跨膜运输方式是 ______，若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果对Mg2+的吸收显著减少，而对Ca2+，K+、C6H12O6等物质的吸收没有受到影响，其原因可能是 ______。
（3）王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。设计实验确定王同学的判断是否正确。请完成以下实验思路、预期结果和结论。
实验思路：将生理状况相同的某动物离体心肌细胞平均分为两组，甲组放在 ______下，乙组放在 ______下，将甲乙两组心肌细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定心肌细胞对乙物质的吸收速率。
实验结果及结论：若 ______，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输；若 ______，则说明b物质的跨膜运输方式为协助扩散。
33. 在植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，如图是相关物质变化示意图，其中A～E为生理过程，请回答：
（1）过程A发生的场所是 ______。过程A为过程B提供的物质有 ______，卡尔文用14C标记的14CO2探明了碳在光合作用中转化的途径，这种研究方法叫 ______。
（2）有氧呼吸与无氧呼吸的相同阶段是 ______（填字母），该阶段反应发生的场所是 ______；细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是 ______（填字母）过程。
（3）上述A～E过程中，能够产生ATP的过程是 ______（填字母），B过程中突然减少CO2的供应，C5的含量短时间内将 ______（填“上升”、“下降”、“不变”）；黑暗条件下，能产生[H]的场所是 ______，若该细胞为植物根细胞，可进行的过程是 ______（填字母）。
（4）请写出无氧呼吸产生酒精的总反应式：______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、C、H、O、N属于大量元素，A正确；
B、细胞中含量最多的化合物是水，B正确；
C、细胞中含量最多的有机物是蛋白质，C错误；
D、各种元素大多以化合物的形式存在，D正确。
故选：C。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
（3）细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是O、C、H、N，干重中元素含量由多到少分别是C、O、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、脂质、糖类和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记相关知识，属于基础题。
2.【答案】A
【解析】解：A、核糖和尿嘧啶是RNA中特有的成分，A正确；
B、脱氧核糖是DNA特有的成分，鸟嘌呤是DNA和RNA中共有的碱基，B错误；
C、脱氧核糖是DNA特有的成分，尿嘧啶是RNA中特有的成分，C错误；
D、核糖是RNA中特有的成分，胸腺嘧啶是DNA特有的成分，D错误。
故选：A。
核酸的种类：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及其化学组成，掌握核酸的功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
3.【答案】B
【解析】解：A、花生种子被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，A错误；
B、豆浆与双缩脲试剂反应呈现紫色，B正确；
C、梨汁与斐林试剂反应呈现砖红色，C错误；
D、小麦胚乳与碘反应呈现蓝色，D错误。
故选：B。
生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；
还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；
观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒；
本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
4.【答案】A
【解析】解：A、DNA分子中，脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息，A正确；
B、核酸分为DNA和RNA两大类，组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，组成RNA的五碳糖是核糖，B错误；
C、豌豆胚细胞中的核酸为DNA和RNA两大类，共含有5种碱基（A、T、C、G、U），C错误；
D、一个核酸分子中含有若干个核苷酸分子，而每个核苷酸分子含有一个磷酸分子，D错误。
故选：A。
DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
5.【答案】A
【解析】解：A、Mg2+是叶绿素的必要成分，故Mg2+存在于叶绿体的叶绿素中，A错误；
B、细胞核和细胞膜都含有膜结构，磷脂是组成膜的重要成分，磷脂由C、H、O、N、P组成，故P是组成细胞核、细胞膜的重要成分，B正确；
C、血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐，C正确；
D、甲状腺激素的组成成分，适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症，D正确。
故选：A。
无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的必要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题考查无机盐的相关知识，要求考生识记无机盐的存在形式和作用，能够运用所学知识完成对选项的分析判断。
6.【答案】C
【解析】解：A、该多肽含有肽键，能与双缩脲试剂反应产生紫色，A正确；
B、该多肽链由30个氨基酸组成，脱去的水分子数=30-1=29，B正确；
C、该多肽首段至少含有一个氨基，C错误；
D、该多肽由30个氨基酸组成，其中有三个甘氨酸，故最多由21种氨基酸构成，D正确。
故选：C。
分析题图：图示多肽分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸且分别位于第1、20、23位，用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸时，要断裂4个肽键，需4个水分子，形成的产物中有3条氨基酸和2个二肽。
本题结合肽链及其中甘氨酸位置图，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生掌握氨基酸脱水缩合过程，能结合图中信息准确判断各选项。
7.【答案】D
【解析】解：A、叶绿体的类囊体薄膜上含有色素，能吸收光能，合成ATP，所以存在催化ATP合成的蛋白质即ATP合成酶，A正确；
B、溶酶体内含有分解衰老细胞器的酶，该酶的化学本质是蛋白质，B正确；
C、唾液腺细胞能分泌水解淀粉的蛋白质即唾液淀粉酶，C正确；
D、线粒体膜上不存在运输葡萄糖的蛋白质载体，葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸进入线粒体，D错误。
故选：D。
蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：
①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；
②催化作用：如绝大多数酶；
③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；
⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的主要功能，属于考纲识记和理解层次的考查。
8.【答案】C
【解析】解：A、酵母菌与蓝藻都有的细胞器是核糖体，A正确；
B、酵母菌是异养生物，蓝藻可进行光合作用，是自养生物，B正确；
C、酵母菌和蓝藻的遗传物质都是 DNA，C错误；
D、蓝藻的遗传物质存在于拟核内，酵母菌的遗传物质存在于细胞核中，D正确。
故选：C。
1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA
本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力。
9.【答案】D
【解析】解：A、转运蛋白可分为载体蛋白和通道蛋白两种类型，A正确；
B、载体蛋白转运物质时都会发生自身构象的改变，B正确；
C、水分子的运输方式是自由扩散和协助扩散，水分子更多的是以协助扩散的方式进出细胞的，C正确；
D、需要载体蛋白协助的物质跨膜运输可能是主动运输或协助扩散，D错误。
故选：D。
物质跨膜运输方式的类型及比较：
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生能够识记被动运输和主动运输的特点，自由扩散、协助扩散、主动运输的异同点，对于物质跨膜运输方式的比较理解是解题的关键，属于考纲中识记和理解层次的考查。
10.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中都含有膜，③磷脂双分子层构成基本骨架，排列方式相同，A错误；
B、氧气进入细胞的方式是自由扩散，而b表示自由扩散出细胞，B错误；
C、①是糖蛋白，与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能密切相关，C正确；
D、将③包裹大分子药物，定向送入靶细胞是胞吞，体现了膜的流动性，D错误。
故选：C。
图中①是糖蛋白，②是通道蛋白，③是磷脂双分子层；b物质的运输高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散出细胞。
本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了细胞膜的结构、物质跨膜运输方式的知识，要求考生具有一定的识图能力，能通过图中物质运输的特点确定运输的方式。
11.【答案】D
【解析】解：A、核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，A正确；
B、根据题意，房颤可能与核质间的信息交流异常有关，B正确；
C、RNA和蛋白质能通过核孔复合物，DNA不能通过核孔复合物，具有选择性，大分子物质不能自由进出，C正确；
D、人体成熟的红细胞没有细胞核，无核孔复合物，D错误；
故选：D。
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA （rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
2.细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
本题的知识点是细胞核的结构和功能，对于细胞核的结构和功能的掌握是本题考查的重点。
12.【答案】B
【解析】解：A、原核生物中的支原体没有细胞壁这一结构，A错误；
B、组成生物体的活细胞一定具有细胞膜，细胞膜的功能特性是选择透过性，B正确；
C、含有叶绿素的细胞不一定是真核细胞，如蓝藻含有叶绿素，但属于原核生物，C错误；
D、不含线粒体的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞不含线粒体，但其属于真核细胞，D错误。
故选：B。
真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
13.【答案】C
【解析】解：A、在使用高倍镜观察物像时，需要先在低倍镜下找到物像，将物像移至视野中央，再转换为高倍镜进行观察，A错误；
B、在低倍镜下发现了叶肉细胞，需要将物像移至视野中央，再换成高倍镜观察，B错误；
C、调大光圈或使用凹面反光镜，可调亮高倍镜下的视野，C正确；
D、高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，因为高倍镜下，物镜与玻片的距离近，而调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎装片或损坏物镜镜头，故换用高倍物镜后，可用细准焦螺旋调至物像最清晰，D错误。
故选：C。
显微镜的呈像原理和基本操作：
（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。
（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。
（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。
（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。
（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
本题考查细胞的观察实验，要求考生识记显微镜的使用和成像原理，掌握高倍镜和低倍镜的使用。
14.【答案】B
【解析】解：A、活细胞不一定都具有成形的细胞核，如原核细胞，A正确；
B、能完成光合作用细胞不一定含叶绿体，如蓝细菌，B错误；
C、丙酮酸能在线粒体内彻底氧化分解，C正确；
D、蓝细菌细胞中含有与有氧呼吸相关的酶，因而能进行有氧呼吸，D正确。
故选：B。
原核细胞和真核细胞的异同：
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
大部分有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
15.【答案】C
【解析】解：结合分析可知，细胞膜的主要化学成分是蛋白质和磷脂。
故选：C。
细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇；细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多。
本题主要考查细胞膜的主要化学成分的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
16.【答案】A
【解析】解：A、该过程以膜的流动性为基础才能发生，A错误；
B、受体介导的胞吞过程需要受体和大分子物质的识别，需要细胞内部供能，B正确；
C、构成囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层，C正确；
D、溶酶体内含有水解酶，形成的囊泡可能与溶酶体结合，以将囊泡中的物质分解，D正确。
故选：A。
胞吞和胞吐：
1、过程：
（1）胞吞：大分子物质→囊泡→大分子物质进入细胞内；
（2）胞吐：大分子物质→囊泡→大分子物质排出细胞外。
2、结构基础：细胞膜的流动性。
3、条件：二者都需要消耗能量。
本题结合模式图，考查胞吞、胞吐的相关知识，要求考生识记胞吞和胞吐的过程及特点，能结合所学的知识准确判断各选项。
17.【答案】A
【解析】解：A、研究分泌蛋白的形成过程是以H标记的氨基酸为原料，采用同位素示踪法，A正确；
B、利用废旧物品制作的真核细胞模型为物理模型，B错误；
C、公鸡不是哺乳动物，其成熟的红细胞含有核膜和各种细胞器膜，不宜作为提取并研究细胞膜的化学成分的实验材料，C错误；
D、观察细胞的叶绿体要选择含有叶绿体的细胞作实验材料，根尖细胞不含叶绿体，D错误。
故选：A。
研究分泌蛋白的形成过程采用同位素示踪法。模型构建法包括了物理模型、数学模型和概念模型，其中利用废旧物品制作的真核细胞模型为物理模型。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，是提取并研究细胞膜的化学成分的实验材料。
本题考查同位素标记法、模型、物质鉴定、观察叶绿体实验的知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
18.【答案】A
【解析】解：A、结合分析可知，分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成肽链→内质网进行初加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，故放射性在细胞器中出现的先后顺序依次是核糖体、内质网、高尔基体，A正确；
B、在分泌蛋白合成和分泌的过程中，内质网形成小泡包裹蛋白质转动至高尔基体和其融合，然后高尔基体又以小泡形式转运至细胞膜和细胞膜融合，在此过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增加，高尔基体的膜面积前后基本不变，故此过程中，高尔基体的膜面积没有改变，膜成分发生了改变，B错误；
C、结合分析可知，与此过程相关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体，C错误；
D、蛋白质分泌出细胞体现了细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，D错误。
故选：A。
分泌蛋白的合成与分泌过程大致是：首先在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。
本题结合模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中细胞器和细胞膜的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合图中信息准确判断各选项。
19.【答案】A
【解析】解：A、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，精子没有细胞质，因此它们的寿命都较短，这与结构不完整有关，A正确；
B、细胞核膜上的核孔是某些大分子物质的通道，不同细胞中核膜上的核孔数量不同，细胞代谢越旺盛，核孔数量就越多，B错误；
C、真核细胞的核膜上有核孔，核孔具有选择性，并非大分子物质都可以通过核孔自由进出细胞核，如DNA不能出细胞核，C错误；
D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质基质是细胞代谢的主要场所，D错误。
故选：A。
1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能结合所学的知识准确答题，难度不大。
20.【答案】C
【解析】解：由于当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，液泡逐渐缩小，颜色变深；
而细胞质基质中没有色素，因此显示无色。
故选：C。
紫色的洋葱鳞茎叶表皮细胞有紫色的大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．紫色的色素存在于液泡中．
本题考查植物细胞质壁分离现象的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
21.【答案】C
【解析】解：A、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A错误；
B、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆着浓度梯度进行的，B错误；
C、动物一氧化碳中毒减少能量的供应，进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；
D、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误.
故选：C。
1、小分子物质跨膜运输的方式和特点。
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输。
本题考查物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
22.【答案】C
【解析】解：A、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。因此，分泌蛋白合成越旺盛的细胞，①细胞膜、②高尔基体膜、⑤内质网膜成分更新越快，A正确；
B、具有双层膜的细胞结构是③细胞核、④线粒体，B正确；
C、③细胞核是细胞代谢的控制中心，C错误；
D、该细胞有丝分裂过程依赖结构⑧中心体的参与，D正确。
故选：C。
分析题图：图中①为细胞膜，②为高尔基体，③为细胞核，④为线粒体，⑤为内质网，⑥为细胞质基质，⑦为核糖体，⑧为中心体。
本题结合模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
23.【答案】D
【解析】解：A、唾液淀粉酶属于蛋白质，通过胞吐的方式释放，A正确；
B、胃液呈强酸性，唾液淀粉酶进入其中会变性失活，不能催化淀粉水解，BI正确；
C、淀粉无还原性，其水解产物麦芽糖和葡萄糖具有还原性，可用斐林试剂检测，C正确；
D、唾液淀粉酶通过降低化学反应的活化能来起催化作用，D错误。
故选：D。
1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA.所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸。
2.酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107-1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化-种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活：在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
3.酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。
本题是对酶的本质、酶的作用特点对酶活性影响的综合性考查，回忆酶的概念和本质、酶作用的高效性及专一性、温度对酶活性影响的曲线模型，然后分析选项进行解答．
24.【答案】D
【解析】解：A、质壁分离过程中，洋葱鳞片叶外表皮细胞失水，中央液泡会逐渐变小，但细胞大小基本不变，A正确；
B、内表皮细胞也是成熟的植物细胞，内表皮细胞液泡无色，如将紫色洋葱鳞片叶的外表皮改为内表皮，则观察效果不明显，细胞会出现质壁分离现象，B正确；
C、用盐酸处理后的洋葱鳞片叶外表皮已经死亡，重复本实验，不会发生质壁分离现象，C正确；
D、若将蔗糖溶液的浓度加倍，内外浓度差变大，则质壁分离所需时间会缩短，但由于细胞失水过多，细胞可能会死亡，细胞不一定能发生质壁分离的复原，D错误。
故选：D。
在”观察植物细胞的质壁分离和复原“实验中，第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态，第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态，第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态。成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。
本题主要考查质壁分离和复原实验，意在考查考生理解质壁分离的选材、现象，难度不大。
25.【答案】C
【解析】解：A、ATP的结构中包括一个腺嘌呤、一个核糖和三个磷酸基团组成的，A正确；
B、ATP中的特殊化学键储存着大量能量，故ATP是一种高能磷酸化合物，B正确；
C、ATP合成所需的能量在绿色植物体内可来自光合作用和呼吸作用，而在动物体内只能来自呼吸作用，C错误；
D、洋葱根尖细胞中不含叶绿体，能通过呼吸作用产生ATP，故产生ATP的细胞器只是线粒体，D正确。
故选：C。
ATP中文名叫腺苷三磷酸，结构式简写A-P～P～P，其中A表示腺嘌呤核苷，T表示三个，P表示磷酸基团，ATP是细胞中的直接供能物质。
本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
26.【答案】C
【解析】解：A、松土透气可以促进根细胞的有氧呼吸，释放较多的能量，从而促进根细胞对无机盐的吸收，A正确；
B、由于氧气能抑制厌氧病原菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可选用透气的“创可贴”进行包扎，避免厌氧病原菌繁殖，B正确；
C、果蔬储藏在低温、低氧和适宜湿度环境中可延长保鲜时间，C错误；
D、利用酵母菌发酵酿酒时，早期需要通气促进酵母菌有氧呼吸，使其大量繁殖，而后再密封促进酵母菌无氧呼吸产生酒精，D正确。
故选：C。
细胞呼吸原理的应用：
1、种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
2、利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。
3、利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
4、粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。
5、果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
本题考查呼吸作用的有关知识，要求学生充分理解呼吸作用的过程，能够把相关知识运用于具体生活问题情境的分析。
27.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查有氧呼吸和无氧呼吸，意在考查学生对知识的识记能力，解题关键是熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的物质变化。
【解答】
由于有氧呼吸过程和酒精发酵都产生二氧化碳，因此在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则过程可能是有氧呼吸，也可能是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，但一定不是产生乳酸的无氧呼吸。综上所述，ABC错误，D正确。
故选D。
28.【答案】C
【解析】解：A、该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，甲、乙组互为对照组，A错误；
B、若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，由于只有无氧呼吸才会产生酒精，所以D瓶内的溶液会变灰绿色，B错误；
C、该实验的自变量是有无氧气，温度、培养液浓度属于无关变量，需要保证相同且适宜，C正确；
D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2使澄清石灰水变混浊，故可通过观察澄清石灰水变混浊的程度来判断酵母菌的呼吸方式，D错误。
故选：C。
探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中：
（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．
（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．
本题结合图解，考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
29.【答案】C
【解析】解：A、用层析液分离绿叶中色素，用无水乙醇提取绿叶中色素，A错误；
B、研磨时加入SiO2，利于充分研磨，B错误；
C、过滤时，应该用单层尼龙布过滤研磨液，不能用滤纸，否则色素会吸附在滤纸上，导致色素提取量减少，C正确；
D、研磨时加入CaCO3，保护色素，D错误。
故选：C。
叶绿体色素的提取和分离实验：
（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．
（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．
（3）各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．
（4）结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．
本题考查叶绿体色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
30.【答案】A
【解析】解：A、无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段一样，都是葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸和[H]，A错误；
B、有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内与氧气反应生成水，B正确；
C、硝化细菌可利用氧化氨为硝酸产生的能量把二氧化碳和水合成有机物，C正确；
D、光合作用光反应阶段产生的[H]参与暗反应三碳化合物的还原，D正确。
故选：A。
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。
2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同；第二阶段是丙酮酸反应生成酒精、CO2或乳酸。
3、光合作用的光反应阶段：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。
本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。
31.【答案】降低化学反应的活化能 专一性 由于低温下点篮子鱼的摄食率降低，此时需要鱼体内有更高的消化吸收效率，以保证有足够的有机物进行氧化分解释放热能来抵御寒冷 腺苷三磷酸 细胞呼吸（或呼吸作用） A—P～P～P ATP与ADP之间的快速转化 BD
【解析】解：（1）酶具有催化作用，酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能，胰蛋白酶也不例外，其催化作用的发挥也是通过降低化学反应的活化能实现的；该酶只能催化蛋白质水解，不能催化淀粉等水解，这说明酶的催化作用具有专一性。
（2）据图可知，与31℃相比，在19℃条件下，胰蛋白酶活性更高，则可能是由于低温下点篮子鱼的摄食率降低，此时需要鱼体内有更高的消化吸收效率，以保证有足够的有机物进行氧化分解释放热能来抵御寒冷，该特性的出现是长期自然选择的结果。
（3）ATP是细胞中的直接能源物质，合成胰蛋白酶需要的能量由ATP，即腺苷三磷酸直接提供。
（4）细胞中合成ATP的能量来源是光合作用和呼吸作用，而神经细胞没有叶绿体，也不能进行光合作用，因此神经细胞中合成ATP的能量来自呼吸作用，作为直接能源物质，其结构简式是A—P～P～P。研究发现，正常成年人安静状态下24h有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2-10mmol/L，为满足能量需要，人体内只能不断的合成ATP满足自身能量的需求，这一矛盾的解决是通过ATP与ADP之间的快速转化实现的。
（5）A、胃蛋白酶的合成过程需要消耗ATP 中活跃的化学能，与题意不符，A错误；
B、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，不需要消耗ATP水解的能量，与题意相符，B正确；
C、骨骼肌的收缩需要消耗ATP水解的能量，与题意不符，C错误；
D、甘油进入细胞的方式是自由扩散，不需要消耗ATP水解的能量，与题意相符，D正确。
故选：BD。
故答案为：
（1）降低化学反应的活化能 专一性
（2）由于低温下点篮子鱼的摄食率降低，此时需要鱼体内有更高的消化吸收效率，以保证有足够的有机物进行氧化分解释放热能来抵御寒冷
（3）腺苷三磷酸
（4）细胞呼吸（或呼吸作用） A—P～P～P ATP与ADP之间的快速转化
（5）BD
1、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：A—P～P～P。ATP与ADP的相互转化：在酶的作用下，ATP中远离A的特殊化学键水解，释放出其中的能量，同时生成ADP和Pi；在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP。
2、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。
本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
32.【答案】主动运输 逆浓度运输、需要载体协助、需要消耗能量 协助扩散或主动运输 该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性 有氧条件（或正常呼吸条件） 无氧条件（抑制呼吸条件） 甲组心肌细胞对b物质的吸收速率大于乙组 甲组和乙组心肌细胞对b物质的吸收速率大致相同
【解析】解：（1）根据题意和图示分析可知：细胞内的碘浓度高于细胞外，但碘还能从细胞外进入到细胞内，说明碘是逆浓度梯度进入细胞，为主动运输。图2中甲
的运输速度与细胞外浓度呈正比，表示自由扩散，主动运输与自由扩散主要区别有：主动运输是逆浓度运输，需要载体协助，并且需要消耗能量。
（2）图2乙过程在一定范围内与浓度差有关，达到最大速率时，不随浓度的增加而加快，说明载体的数量是有限的，可以表示主动运输或协助扩散。若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果Mg2+的吸收显著减少，而Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有受到影响，其原因是该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性，而没有抑制能量供应。
（3）协助扩散与主动运输的区别在于前者不需要消耗能量，后者需要消耗能量。有氧呼吸产生的能量较多，无氧呼吸产生的能量较少，故实验设计的自变量是有无氧气，因变量是细胞乙b的吸收速率。设计实验时要注意等量原则和单一变量原则。
思路：将生理状况相同的某动物离体心肌细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放在无氧条件下，将甲乙两组细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定心肌细胞对b物质的吸收速率。
结果及结论：若甲组细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明乙物质的跨膜运输方式为主动运输；若甲组和乙组细胞对b物质的吸收速率大致相同，则说明乙物质的跨膜运输方式为协助扩散。
故答案为：
（1）主动运输 逆浓度运输、需要载体协助、需要消耗能量
（2）协助扩散或主动运输 该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性
（3）有氧条件（或正常呼吸条件） 无氧条件（抑制呼吸条件）
甲组心肌细胞对b物质的吸收速率大于乙组
甲组和乙组心肌细胞对b物质的吸收速率大致相同
1、根据图1分析，a表示主动运输碘离子。
2、分析图2，甲的运输速度与细胞外浓度呈正比，表示自由扩散；而乙过程在一定范围内与浓度差有关，达到最大速率时，不随浓度的增加而加快，说明载体的数量是有限的，可以表示主动运输或协助扩散。
本题主要考查物质运输的方式等相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题。
33.【答案】叶绿体类囊体薄膜 NADPH和ATP 同位素标记法 C 细胞质基质 E ACDE 上升 细胞质基质和线粒体 CDE C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
【解析】解：（1）由图分析可知，A过程为光合作用的光反应阶段，发生的场所是叶绿体类囊体薄膜，该阶段产生的NADPH和ATP用于在叶绿体基质中进行的暗反应过程（B）。卡尔文用14C标记的14CO2探明了碳在光合作用中转化的途径，这种研究方法叫同位素标记法。
（2）有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是第一阶段，即C，场所是细胞质基质；细胞呼吸过程中释放能量最多的过程是有氧呼吸第三阶段，即E。
（3）A（光反应阶段）、B（暗反应阶段）、C（有氧呼吸第一阶段）、D（有氧呼吸第二阶段）、E（有氧呼吸第三阶段），能够产生ATP的过程是ACDE，B是暗反应，消耗ATP。B过程中突然减少CO2的供应，则C5的消耗减少，但还原不变，所以含量短时间内将上升；黑暗条件下，没有光合作用能产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，若该细胞为植物根细胞，没有叶绿体，即没有光合作用，可进行的过程是CDE。
（4）无氧呼吸产生酒精的总反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
故答案为：
（1）叶绿体类囊体薄膜 NADPH和ATP 同位素标记法
（2）C 细胞质基质 E
（3）ACDE 上升 细胞质基质和线粒体 CDE
（4）C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。
2、光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：二氧化碳被五碳化合物固定形成三碳化合物，三碳化合物在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
3、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。酵母菌有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，第二阶段是丙酮酸被分解成二氧化碳和酒精。
4、分析题图：A（光反应阶段）、B（暗反应阶段）、C（有氧呼吸第一阶段）、D（有氧呼吸第二阶段）、E（有氧呼吸第三阶段）。
本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
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