第二单元 我们周围的空气-【晨读晚默】2022-2023学年九年级化学同步单元复习知识汇总（人教版）（晨读版）

这是一份第二单元 我们周围的空气-【晨读晚默】2022-2023学年九年级化学同步单元复习知识汇总（人教版）（晨读版），共5页。试卷主要包含了空气成分发现的科学史，写出下列物质的化学符号，目前环境污染问题，下列物质中，判断下列实验操作对或错等内容，欢迎下载使用。
2．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中：
（1）红磷燃烧反应的化学方程式： 4P＋5O2 点燃 2P2O5 。
（2）实验开始时，先在集气瓶里放少量水的目的是 吸热降温；吸收生成的白烟。
（3）红磷燃烧的现象： 产生大量白烟 ，打开弹簧夹后的现象： 烧杯内的水沿导管进入集气瓶中约占1/5体积 。
（4）误差分析：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①测定氧气的体积分数小于1/5的原因是 红磷的量不足 、 装置漏气 、 没有等装置冷却到室温就打开弹簧夹 。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②测定氧气的体积分数多于1/5的原因是点燃的红磷伸入集气瓶中没有立即塞上橡皮塞、止水夹没有夹紧。
不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验，原因是木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，导致实验失败。
实验结论：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①O2约占空气总体积的1/5；
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②N2不支持燃烧，也不能燃烧，且难溶于水。
3．空气主要是由 氧气 和 氮气 组成的，按体积分数计算各约占 21 %和 78 %，稀有气体占 0.94 %，CO2占 0.03 %。稀有气体包括 氦 、 氖 、 氩 、氪、氙、氡。
4．写出下列物质的化学符号：
氧气 O2 ；氮气 N2 ；水 H2O ；二氧化碳CO2 ；磷 P ； 五氧化二磷 P2O5 ；氦气 He ；氖气 Ne ；氩气 Ar 。
5．空气质量指数计入评价的主要污染物为：SO2 、 CO 、NO2、可吸入颗粒物和臭氧等。
6．目前环境污染问题：
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）、 温室效应（CO2、CH4等）、酸雨（NO2、SO2等）、 白色污染（塑料垃圾等）
7．氧气能用于炼钢、气焊是由于氧气具有支持燃烧的性质；用于磁悬浮列车的气体是氮气；食品包装中充 氮气 以防腐；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是它的 物理 性质。（填物理或化学）
8．下列物质中：
①水 ②矿泉水 ③红磷 ④五氧化二磷 ⑤氮气 ⑥氧气 ⑦石灰水 ⑧氧化汞
其中，属于混合物的是 ②⑦ ，属于纯净物的是 ①③④⑤⑥⑧ 。（填序号）
9．判断下列实验操作对或错（填“√”或“×”）：
（1）空气的成分按质量计算，氧气约占21% × ；
稀有气体不与任何物质反应 × ；
（3）氧气具有可燃性 × ；
（4）空气质量指数是否包括下列物质：CO2 × ，N2 × ，H2 × ，NO2 √ ，SO2 √ 。
第二单元 课题2 氧气
氧气的物理性质：
标况下，O2是一种 无 色 无 味的气体，密度比空气的密度 略大 ，它 不易溶于水。
液态氧的颜色是 淡蓝色 ，固态氧是淡蓝色雪花状 。
2．检验O2的方法：把 带火星 木条伸入集气瓶中，如木条_复燃_，则说明是氧气。
3．氧气的化学性质：
（1）镁带燃烧：化学方程式 2Mg＋O2 点燃 2MgO ，现象：发出耀眼的 白光 ，生成 白 色固体。
（2）硫燃烧：化学方程式 S＋O2 点燃 SO2 ，现象：在空气中燃烧产生_淡蓝_色的火焰，在氧气中产生__蓝紫_色的火焰，生成有 刺激性 气味的气体，放热。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①硫的用量不宜过多的原因是 减少空气污染 ；
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②燃烧时在瓶底放水的原因是 吸收生成的SO2，防止污染空气 。
（3）木炭燃烧：化学方程式 C＋O2 点燃 CO2 ，现象：在空气中燃烧发 红光 ，在氧气中燃烧发 白光 ，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 ，放热。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①木炭为什么要由上而下缓慢伸入到瓶底 避免氧气从瓶口逸出，从而使木炭能与氧气充分反应 ；
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②向集气瓶中倒入少量澄清石灰水的目的是 检验产物二氧化碳 。
（4）铁在氧气中燃烧：化学方程式 3Fe＋2O2 点燃 Fe3O4 ，现象：铁在氧气中剧烈燃烧、 火星四射 ，生成 黑 色固体，放出大量的热。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①预先在瓶底放少量水或沙子的原因是 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 ；
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②铁丝为什么绕成螺旋状 增大受热面积，使铁丝持续燃烧 ；
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③下端系火柴梗的作用是 引燃铁丝 。
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做 化合反应 ，物质跟氧发生的反应叫做 氧化反应 。动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、钢铁生锈等属于 缓慢氧化 。
氧气的用途：
（1）供给呼吸 （如潜水、医疗急救）；
（2）支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）。
第二单元 课题3 制取氧气
1．完成实验室制取氧气反应原理的化学方程式，写出反应类型（分解或化合反应）。
（1）加热高锰酸钾：化学方程式： 2KMnO4 ∆ K2MnO4＋MnO2＋O2↑，（属 分解 反应）
高锰酸钾是 暗紫 色固体（溶液是紫红色），二氧化锰是 黑 色粉末状固体，不溶于水。
∆
（2）氯酸钾与二氧化锰加热：化学方程式：2KClO3 MnO2 2KCl＋3O2↑ ，（属 分解 反应）
（3）过氧化氢溶液与二氧化锰：化学方程式：2H2O2 MnO2 2H2O＋O2 ↑ ，（属 分解 反应）
2．实验室用KMnO4制取O2时，装固体的试管口要略向 下 倾斜，原因是要防止 冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 ；铁夹应夹在试管的 中上 部；试管口要塞一团棉花的目的是 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 。
3．若用排水法收集氧气，为什么刚开始加热产生气泡时，不宜立即收集？ 因为刚开始排出的是装置内的空气 ；看到 气泡连续均匀冒出 才开始收集；实验完毕时先撤离导管，后熄灭酒精灯，目的是防止 水倒吸回试管，使试管炸裂 。
4．实验室用KMnO4制取O2的实验步骤用七个字概括是 查装定点收离熄 。
5．实验室用双氧水制取氧气的优点（相对于高锰酸钾制氧气）：
反应不需要加热、装置简单，操作方便、可随时添加液体药品、二氧化锰可回收利用、无污染等。
6．判断下列说法对或错（填“√”或“×”）。
（1）在过氧化氢溶液中加入二氧化锰，生成氧气总量会增加。（ × ）
（2）催化剂一定是加快反应速率。（ × ）
（3）催化剂的质量和性质在化学反应前后不改变。（ × ）
7．工业上制取氧气的方法 分离液态空气法 ，原理：先降温将空气转化为液态，利用液氮和液氧的 沸点 不同，进行分离。此过程属 物理 变化（填“物理”或“化学”）。
8．用向上排空气法收集氧气，如何验满用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已满 ；
用排水法收集氧气，如何验满集气瓶口有大气泡向外冒出则已满
9．氧气能用向上排空气法收集的原因是 氧气密度大于空气 ，且不与空气中的成分反应；
氧气能用排水法收集的原因是 氧气不易溶于水 ，且不与水反应。
10．如果要收集到较纯净的氧气，应该选用的收集方法是 排水法 。
11．如下图：相比简易装置，装置①的优点是 方便添加液体药品 ；装置②的优点是 可以控制反应速率 ；装置③的优点是可以控制反应的发生和停止。
12．写出下列装置检验气密性的方法。
①
②
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③
将导管放入水中，_用手握紧试管____，若___导管口有气泡冒出____，说明装置气密性良好
夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中加水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，若_一段时间后水柱高度不变_ ，说明装置气密性良好