备战2023 人教版化学中考复习 高效提分作业 第二单元　我们周围的空气（安徽版）

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第二单元　我们周围的空气一、选择题1．(2021·重庆中考B)绿色植物光合作用会放出供人呼吸的气体是(A)A.O2    B．N2      C．CO2     D．H2O2．(2021·广东中考)下列不属于空气质量指数(简称AQI)中污染物监测范围的是(C)A.CO    B．SO2     C．N2     D．PM2.53．下列物质属于纯净物的是(A)A.冰水B.医用的生理盐水C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D.雪碧饮料4．(2021·邵阳中考)下列有关实验现象的描述，正确的是(C)A.打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒白烟B.木炭燃烧生成二氧化碳C.硫燃烧生成有刺激性气味的气体D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧5．(2021·郴州中考)有关空气说法正确的是(C)A.空气成分主要有N2、O2、稀有气体 B.空气污染物主要有SO2、NO2、CO2C.氮气用于磁悬浮列车D.常温下，氧气能与碳发生反应6．“雾霾”是近年的热点话题，环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)新增指标的监测。下列说法正确的是(B)A.焚烧秸秆不会造成大气污染B.化学在环境监测和保护中起重要作用C.臭氧(O3)是一种氧化物D.可吸入颗粒物对人体健康没有危害7．催化剂在化工生产工艺中起着重要作用。关于催化剂在化学反应前后的说法正确的是(B)A.催化剂只能加快反应速率B.催化剂在化学反应前后化学性质和质量都不变C.氯酸钾中必须加入二氧化锰才能分解出氧气D.在一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气8．(2021·重庆中考A)2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是(B)A.用于医疗急救    　　　  B．易溶于水C.能使带火星木条复燃    D．可贮存在钢瓶中二、非选择题9．水在实验中有着重要的用途，试指出下列实验中集气瓶内水的作用。(1)甲图集气瓶内的水，__防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底部__。(2)乙图集气瓶内的水，__吸收产生的二氧化硫，以减少对空气的污染__。(3)丙图集气瓶内的水，__吸收燃烧放出的热量以及产生的白烟__。10．氧气是生产生活中重要的物质。(1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是__AC__(填字母序号)。A.医疗急救      B．食品防腐C.航天火箭      D．霓虹灯(2)如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是__A__(填字母)。A.硫　　　　B．水　　　　C．氦气②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的化学方程式：__4P＋5O22P2O5(3Fe＋2O2Fe3O4或S＋O2SO2，写其中一个即可)__。 这三个反应的反应类型__相同__(填“相同”或“不相同”)。11．(2021·陕西中考) 根据下列实验装置图回答问题。(1)写出标有字母a的仪器名称：__集气瓶__。(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为__2H2O22H2O＋O2↑__。(3)图中装置__B__(填字母)可用来收集氧气。(4)将反应生成的氧气通入D中，使其接触底部的白磷后，看到的现象是__白磷燃烧(或白磷燃烧，产生白烟)__，说明可燃物燃烧需要的条件之一是__与O2(或氧气)接触__。12．(2021·宜昌中考)探究氧气的实验室制取和性质。(1)如图1是硫在氧气中燃烧的实验。①观察到火焰的颜色是__明亮的蓝紫色__；②反应的化学方程式是__S＋O2SO2__；③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是__氧气的密度比空气大__。(2)图2是实验室制取气体的部分装置。①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，选择的发生装置是__A__(填字母序号，下同)；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是__B__。②可以选择装置C收集氧气，其原因是__氧气不易溶于水且不和水反应__。③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和__反应条件__，选择气体的收集装置要依据__气体的密度和水溶性__。13.(2021·安徽安庆期末)某研究性学习小组在“利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时(如图甲)，发现一个现象：氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进入集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于。 (1)教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数，请写出该反应的化学方程式__4P＋5O22P2O5__。【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢？ 【猜想与假设】他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭在密闭容器中燃烧生成了一氧化碳。(2)小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，认为__甲__的猜想不合理。【查阅资料】木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%、8.0%、16.0%，乙同学根据如图甲装置设计了如下实验，请你填写表。实验步骤实验现象实验结论1.将足量木炭点燃，迅速插入集气瓶中/木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气2.待冷却后，将燃着的__棉花__(填“棉花”或“蜡烛”)再伸入该集气瓶中__棉花继续燃烧__【交流与反思】 (3)乙同学选择可燃物(“棉花”或“蜡烛”)的依据是__棉花燃烧需要氧气的最低浓度只有8.0%__。(4)丙同学使用了一氧化碳浓度传感器测得木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后，瓶内一氧化碳的浓度变化曲线如图乙。根据此曲线图分析用上述装置__不能__(填“能”或“不能”)准确测出氧气体积分数，你的理由是__含碳物质燃烧后会生成一氧化碳，不能被氢氧化钠吸收__。(5)在实际的实验过程中有不少的燃碳法实验测定空气中氧气的体积分数可以达到，推测造成这一现象的原因是__含碳物质在集气瓶里燃烧放热，可能使装置内气体膨胀逸出__。