人教版五年级上册期末考试综合质量检测卷七

这是一份人教版五年级上册期末考试综合质量检测卷七，共15页。试卷主要包含了的积精确到百分位约是，下列各数中，不是循环小数的是，某地天气预报说等内容，欢迎下载使用。
人教版五年级上册期末考试综合质量检测卷七一．选择题（满分16分，每小题2分） 1．的积精确到百分位约是　　A．0.99 B．1.0 C．1.002．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对表示，明明坐在第5列第3行，明明的位置用数对表示是　　A． B． C．3．计算的商，如图所示，当商是32时，余下的“1”表示　　。A．1个一 B．1个十分之一 C．1个百分之一4．下列各数中，不是循环小数的是　　A． B． C．2.889999 D．5．某地天气预报说：“明天的降水概率是”。根据这个预报，下面说法正确的是　　A．明天一定不会下雨 B．明天一定会下雨 C．明天下雨的可能性大 D．明天下雨的可能性小6．乐乐35张卡片，笑笑张卡片，乐乐给笑笑4张后，两人卡片张数相同，下列方程正确的是　　。A． B． C． D．7．把5米长的木条平均条锯成4段，需要锯　　次．A．1 B．3 C．4 D．58．一个梯形的上底和下底都扩大到原来的3倍，高不变，那么它的面积则　　A．扩大到原来的3倍 B．扩大到原来的6倍 C．扩大到原来9倍 D．不变二．填空题（满分16分，每小题2分）9．是 　　位小数，积保留两位小数约是 　　。10．如图是青山公园平面示意图，大门的位置用表示，请你用数对表示出下面地点的位置：书报亭　　　，　　假山　　　　，　　水池　　　　，　　儿童乐园　　，　　11．的商用简便记法表示是 　　，精确到百分位约是 　　。12．袋子里放了大小一样、材质相同的8个红球、3个白球和5个黄球任意摸一个球，有 　　种可能，摸到 　　的可能性最大。13．在括号里填上含有字母的式子。（1）某仓库有粮食300袋，运走了袋小麦，运来袋大米。现在仓库有粮食　　袋。（2）一辆客车每小时行驶，2.5小时行驶　　，小时行驶　　。（3）一个正方形的周长是，它的边长是　　。14．在方程中，未知数等于　　．15．如图直角三角形的面积是　　，斜边上的高是　　厘米．16．园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔5米种一棵，一共种了20棵，从第一棵到最后一棵的距离是　　米．三．判断题（满分8分，每小题2分）17．0.06与0.03的积是18．　 　18．三角形的一个顶点，可以用数对表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点用数对表示．　 　．19．等底等高的三角形的面积相等，等底等高的平行四边形的面积也相等。　　20．在一条直线上等距离描点，两端都描，这段线的长度点距（点数。 　　四．计算题（满分18分，每小题6分）21．（6分）解方程．（1）（2）   （3）（4）   22．（6分）用竖式计算。（带※的验算）    ※23．（6分）列式计算下面组合图形的面积（单位：。   五．操作题（满分6分，每小题6分）24．（6分）做一做。涂一涂。六．应用题（满分36分，每小题6分）25．（6分）我们要节约用水，保护环境．如果每人每月节约的水，五（1）班36人每月一共能节约多少千克水？（得数保留整数）   26．（6分）新河乡要修一条水渠，第一天修了67米，比第二天修的3倍多4米，第二天修了多少米？（列方程解答）   27．（6分）明明从家骑车到学校每小时行，要用0.5小时，明明家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走，用0.6小时能到学校吗？   28．（6分）一块平行四边形的麦地，底300米，高200米。如果每公顷收小麦6.3吨，这块地一共收小麦多少吨？   29．（6分）一块菜地是一个直角梯形，它的下底是8米，如果把它的上底增加3米，它就变成了一个正方形，这个梯形的面积是多少米？   30．（6分）在720米长的公路两旁从头到尾栽树，每相邻两棵树之间距离是6米，这条公路上一共要栽多少棵树？
参考答案一．选择题（满分16分，每小题2分）1．【分析】首先根据小数乘法的运算方法，求出的积是多少；然后应用四舍五入法，将的积精确到百分位即可．【解答】解：．故选：．【点评】此题主要考查了小数乘法的运算方法，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握．2．【分析】根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。据此解答。【解答】解：音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对表示，明明坐在第5列第3行，明明的位置用数对表示是。故选：。【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用，关键是明确：用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。3．【分析】余数为“1”的数字所在的计数单位是十分之一，可得这里的“1”表示1个十分之一，即可求解答即可。【解答】解：计算的商，如图所示，当商是32时，余下的“1”表示1个十分之一。故选：。【点评】考查了小数除法，关键是找出数字1所在的计数单位。4．【分析】一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。【解答】解：是循环小数；是循环小数；是有限小数；是循环小数。故选：。【点评】熟练掌握循环小数的概念是解题的关键。5．【分析】某地的天气预报中说“明天的降水概率是”，属于不确定事件，可能下雨，也可能不下雨，但下雨的可能性较小；进而进行选择即可。【解答】解：由分析知：某地的天气预报中说“明天的降水概率是”，即明天这个地区下雨的可能性是，可能性较小。故选：。【点评】解答此题应根据概率的大小，进行分析，进而得出结论。6．【分析】根据题意：乐乐给笑笑4张后，两人卡片张数相同，乐乐给笑笑4张，说明自己现在还有张，笑笑得到了乐乐给的4张，那么她现在就有张。这时两人相等，列出方程就是：。【解答】解：乐乐现在有：张笑笑现在有：张根据这时两人的卡片数相同，列出方程就是。故选：。【点评】解答此题的关键是“两人卡片张数相同”为切入点进行分析解答。7．【分析】根据锯的次数段数，列式解答即可．【解答】解：（次答：需要锯3次．故选：．【点评】此题考查植树问题，掌握锯成的段数、次数之间的关系是解决问题的关键．8．【分析】根据梯形的面积（上底下底）高，解答此题即可。【解答】解：一个梯形的上底和下底都扩大到原来的3倍，高不变，那么它的面积扩大到原来的3倍。故选：。【点评】熟练掌握梯形的面积公式，是解答此题的关键。二．填空题（满分16分，每小题2分）9．【分析】根据小数乘法的运算法则计算出结果，再看积是几位小数即可。得数保留两位小数看小数点后第三位是几，再根据四舍五入法进行保留。【解答】解：积是三位小数。答：是三位小数，积保留两位小数约是1.65。故答案为：三，1.65。【点评】本题主要考查了小数乘法算式积的小数位数以及用四舍五入法求近似数的方法。10．【分析】由“大门的位置用表示”可知数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对分别表示出书报亭、假山、水池、儿童乐园的位置．【解答】解：如图书报亭　假山　　水池　　儿童乐园．故答案为：1，2；3，3；7，2；8，5．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义．11．【分析】根据小数除法的计算方法，求出的商，然后再根据四舍五入法保留两位小数即可。【解答】解：故答案为：，4.56。【点评】考查了循环小数简便记法的表示方法以及求近似数的方法，然后再根据题意进一步解答。12．【分析】根据题意8个红球、5个黄球和3个白球，任意摸出一个，可能摸出红球，也可能摸出白球，还可能摸出黄球，即任意摸出一个有3种可能；8个红球、5个黄球和3个白球，红球的个数最多，所以摸到红球的可能性最大；据此解答即可。【解答】解：袋子里放了大小一样、材质相同的8个红球、3个白球和5个黄球任意摸一个球，有3种可能，摸到红的可能性最大。故答案为：3，红。【点评】解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种球个数的多少，直接判断可能性的大小。13．【分析】对于（1），用原来的袋数减去运走的袋数，再加上运来的袋数即可求出现在仓库粮食的袋数；对于（2），根据路程速度时间求解即可；对于（3），正方形的边长周长，据此解答。【解答】解：（1）某仓库有粮食300袋，运走了袋小麦，运来袋大米。现在仓库有粮食袋。（2）一辆客车每小时行驶，2.5小时行驶，小时行驶。（3）一个正方形的周长是，它的边长是。故答案为：（1）；（2）；；（3）。【点评】本题属于用字母表示数的题目，明确题目中的数量关系是解题的关键。14．【分析】等式的两边同时减去7，然后再进一步解答．【解答】解：             故答案为：9．【点评】本题主要考查解方程，根据等式的性质进行解答即可．15．【分析】根据三角形的面积公式：，那么，把数据代入公式解答．【解答】解：（平方厘米）（厘米），答：这个三角形的面积是6平方厘米，斜边上的高是2.4厘米．故答案为：6平方厘米、2.4．【点评】此题主要考查三角形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．16．【分析】由题意可知，一共种了20棵，是两端都栽，先用植树的棵数减去1，求出间隔数，再用每个间隔的长度乘上间隔数就是从第一棵到最后一棵的距离．【解答】解：（米答：从第一棵到最后一棵的距离是95米．故答案为：95．【点评】本题考查了两端都栽的植树问题：间隔数植树棵数．三．判断题（满分8分，每小题2分）17．【分析】根据小数乘法的运算方法，求出0.06与0.03的积是多少即可．【解答】解：；所以题干的说法是错误的．故答案为：．【点评】本题考查了小数的乘法，积的小数位数是原来两个因数小数位数的和．18．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，点在第5列，第6行，根据平移的特征，点向上平移4格，在第10行，再向左平移3格，是第2列，用数对表示是．【解答】解：三角形的一个顶点，可以用数对表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点用数对表示，原题的说法是错误的．故答案为：．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．19．【分析】根据三角形的面积公式：，平行四边形的面积公式：，据此判断。【解答】解：根据三角形的面积公式、平行四边形的面积公式可知，等底等高的三角形的面积相等，等底等高的平行四边形的面积也相等。这种说法是正确的。故答案为：。【点评】此题考查的目的是理解掌握三角形、平行四边形的面积公式及应用。20．【分析】如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：间隔数棵数；据此解答即可。【解答】解：在一条直线上等距离描点，两端都描，这段线的长度点距（点数；所以原题说法正确。故答案为：。【点评】本题考查了植树问题，知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数间隔数（两端都不栽），植树的棵数间隔数（两端都栽），植树的棵数间隔数（只栽一端）。四．计算题（满分18分，每小题6分）21．【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时乘上，再两边同时除以3求解；（2）根据等式的性质，方程两边同时减去7.2，再两边同时除以5求解；（3）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以1.6求解；（4）根据等式的性质，方程两边同时除以4，再两边同时减去0.9求解．【解答】解：（1）                                                                （2）                                                          （3）                                     （4）                                                        【点评】此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以一个不为0的数，等式仍相等．同时注意“”上下要对齐22．【分析】根据小数乘法、小数除法的竖式计算方法进行解答即可。【解答】解：  验算：【点评】本题主要考查了小数乘法、除法的竖式计算方法以及除法的验算方法，注意运算的准确性。23．【分析】组合图形可以分成一个三角形和一个长方形，利用三角形面积公式：，长方形面积公式：，计算即可。【解答】解：如图：（分法不唯一）（平方厘米）答：组合图形的面积是62平方厘米。【点评】本题主要考查组合图形的面积，关键是根据图示找出组合图形是由哪些规则图形面积的和或差。五．操作题（满分6分，每小题6分）24．【分析】盒子里全是黑球，则摸出的一定是黑球；盒子里没有黑色的球，就不可能摸出黑球；盒子里黑球的数量大于白球的数量，摸出黑球的可能性比白球大。据此涂色即可。【解答】解：【点评】在不需要计算出可能性大小的准确值时，根据事件数量的多少进行涂色即可。六．应用题（满分36分，每小题6分）25．【分析】求五（1）班36人每月一共能节约多少千克水，就相当于求36个是多少，用乘法计算．【解答】解：（千克）答：五（1）班36人每月一共能节约9千克水．【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算．26．【分析】设第二天修了米，米的3倍加上4米等于67米，据此列方程解答。【解答】解：设第二天修了米，得：答：第二天修了21米。【点评】本题考查了列方程解决问题，关键是找出题目中的等量关系。27．【分析】根据路程速度时间，求出路程，再除以步行的速度即可。【解答】解：（千米）（小时）答：明明家离学校有7千米，用0.6小时不能到学校。【点评】熟练掌握路程、速度和时间的关系，是解答此题的关键。28．【分析】根据平行四边形的面积底高，求出面积，再化为公顷，再乘6.3即可。【解答】解：（平方米）60000平方米公顷（吨答：这块地一共收小麦37.8吨。【点评】熟练掌握平行四边形的面积公式，是解答此题的关键。29．【分析】延长上底将梯形补全为正方形，可以发现，正方形的边就是梯形的下底，所以梯形的高与下底相等，上底等于下底减去增加的长度，根据梯形的面积公式：，代入数值求解即可。【解答】解：梯形的高与下底相等都为8米，梯形的上底长：（米梯形的面积为：（平方米）答：这个梯形的面积是52平方米。【点评】本题主要考查了图形的拼组，利用正方形的特征求出梯形的高和上底是本题解题的关键。30．【分析】这是一个植树问题，要从两方面考虑：一是两端都要植，棵数间隔数，二是两旁都要植，总棵数一旁的棵数；间隔数是：（个，每侧有树：（棵，两旁共有（棵；据此解答．【解答】解：（个（棵（棵答：这条公路上一共要栽242棵树．【点评】本题要考虑实际情况，属于在直线上两端都要栽的植树问题，知识点是：栽树的棵数间隔数；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数间隔数（两端都不栽），植树的棵数间隔数（两端都栽），植树的棵数间隔数（只栽一端）．