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    《高考总复习》数学 第二章 第10讲 函数的图象[配套课件]
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    《高考总复习》数学 第二章 第10讲 函数的图象[配套课件]

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    这是一份《高考总复习》数学 第二章 第10讲 函数的图象[配套课件],共48页。PPT课件主要包含了3对称变换,题组一,走出误区,题组二,走进教材,函数fx=,0a1的图象,大致形状是,答案C,题组三等内容,欢迎下载使用。

    1.函数图象的作图方法
    以解析式表示的函数作图象的方法有两种,即列表描点法
    和图象变换法.2.三种图象变换(1)平移变换:
    ①y=f(x)+b 的图象,可由 y=f(x)的图象向上(b>0)或向下
    (b<0)平移|b|个单位长度得到.
    ②y=f(x+a)的图象,可由 y=f(x)的图象向左(a>0)或向右(a<0)平移|a|个单位长度得到.(2)伸缩变换:①把 y=f(x)的图象上所有点的纵坐标伸长(A>1)到原来的 A倍或缩短(00,A≠1)的图象.②把 y=f(x)的图象上所有点的横坐标伸长(01)到原来的________,纵坐标不变,就得
    到 y=f(wx)(w>0,w≠1)的图象.
    ①y=f(x)②y=f(x)③y=f(x)④y=f(x)⑤y=f(x)
    y=f(-x);y=-f(x);y=-f(-x);y=f(|x|);y=|f(x)|.
    1.(多选题)下列结论不正确的是(
    A.函数 y=f(x+1)的图象,可由 y=f(2x)的图象向左平移 1个单位长度得到B.函数 y=f(1-x)的图象,可由 y=f(-x)的图象向左平移 1个单位长度得到C.若函数 y=f(x+2)是偶函数,则有 f(x+2)=f(-x-2)D.若函数 y=f(x)满足 f(x+1)=f(x-1),则函数 y=f(x)的图象关于直线 x=1 对称答案:ABCD
    2.(必修 1P73 第 1 题改编)函数 f(x)=ln(x2+1)的图象大致是
    解析:f(x)=ln(x2+1)为偶函数,f(0)=0.故选 A.答案:A
    3.(必修 1P36 第 2 题改编)
    解析:由题意,f(-x)=-f(x),所以函数是奇函数,图象关于原点对称,排除 B,D;x>0 时,f(x)=lgax(0<a<1)是单调减函数,排除 A.
    sin 2x1-cs x
    4.(2017 年全国Ⅰ) 函数 y =)AC
    为奇函数,故排除 B;
    当 x=π时,y=0,排除 D;
    sin 21-cs 1
    >0,排除 A.故选 C.
    5.(2020 年天津)函数 y=
    解析:由函数的解析式可得:f(-x)=
    数 f(x)为奇函数,其图象关于坐标原点对称,选项 CD 错误;当
    =2>0,选项 B 错误.故选 A.
    函数图象的辨析 自主练习
    1.(2020 年浙江)函数 y=xcs x+sin x 在区间[-π,+π]的图
    解析:因为 f(x)=xcs x+sin x,则 f(-x)=-xcs x-sin x=-f(x),即题中所给的函数为奇函数,函数图象关于坐标原点对称,据此可知选项 CD 错误;且 x=π时,y=πcs π+sin π=-π<0,据此可知选项 B 错误.故选 A.
    2.(2019 年全国Ⅰ)函数 f(x)=致为()AC
    在[-π,π]的图象大BD
    值肯定大于 1,故排除 B.答案:D
    3.(2016 年全国Ⅰ)函数 y=2x2-e|x|在[-2,2]上的图象大致
    解析:函数 f(x)=2x2-e|x|在[-2,2]上是偶函数,其图象关于 y 轴对称,∵f(2)=8-e2,0<8-e2<1,∴排除 A,B 选项;当 x∈[0,2]时,f′(x)=4x-ex 有一零点,设为 x0,易得 x0∈(0,1),当 x∈(0,x0)时,f(x)为减函数,当 x∈(x0,2)时,f(x)为增函数.故选 D.
    4.(2018 年全国Ⅲ)函数 y=-x4+x2+2 的图象大致为(  )
    5.(2018 年浙江)函数 y=2|x|sin 2x 的图象可能是(  )
    【题后反思】函数图象主要涉及三方面的问题,即作图、识图、用图.作图主要应用描点法、图象变换法以及结合函数的性质等方法;识图要能从图象的分布范围、变化趋势、对称性等方面,来研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性及周期性等性质;用图是函数图象的最高境界,利用函数图象的直观性可以方便、快捷、准确地解决有关问题,如求值域、单调区间、求参数范围、判断非常规方程解的个数等,这也是数形结合思想的重要性在中学数学中的重要体现.
    函数图象的应用 师生互动
    [ 例 1](1)(2014 年山东)已知函数 f(x) =|x -2| +1 ,g(x) =kx(k>0).若方程 f(x)=g(x)有两个不相等的实根,则实数 k 的取值
    解析:先作出函数 f(x)=|x-2|+1 的图象,如图 2-10-1,当直线 g(x)=kx 与直线 AB 平行时斜率为 1,当直线 g(x)=kx 过 A
    图 2-10-1答案:B
    解析:作函数 f(x)的图象,如图 2-10-2:图 2-10-2
    观察图象,可得,若 f(x)=a 有解,则 a∈[0,1],
    (2018 年陕西模拟)已知函数 y=
    的图象与函数 y=kx
    的图象恰有两个交点,则实数 k 的取值范围是________.
    的定义域为{x|x≠1},
    所以当 x>1 时,y=x+1,当-1所以实数 k 的取值范围为(0,1)∪(1,2).答案:(0,1)∪(1,2)
    函数图象的变换 多维探究
    所示的图象,下列选项错误的是(
    A.①是 f(x-1)的图象C.③是 f(|x|)的图象
    B.②是 f(-x)的图象D.④是|f(x)|的图象
    解析:作出函数 f(x)的图象如图 2-10-4,f(x-1)的图象是由函数 f(x)的图象向右平移 1 个单位长度得到的,故 A 不符合题意;f(-x)的图象是由 f(x)的图象关于 y 轴对称后得到的,故 B不符合题意;把函数 y=f(x)在 y 轴左边的图象去掉,y 轴右边的图象保留,并将 y 轴右边的图象沿 y 轴翻折到 y 轴左边,就得到 y=f(|x|)的图象,故 C 不符合题意.故选 D.
    图 2-10-4答案:D
    (2)(2015 年全国Ⅰ)设函数 y=f(x)的图象与 y=2x+a 的图象
    关于直线 y=-x 对称,且 f(-2)+f(-4)=1,则 a=(
    解析:设(x,y)是函数 y=f(x)的图象上任意一点,它关于直线 y=-x 的对称点为(-y,-x),由已知,得(-y,-x)在函数y=2x+a 的图象上,∴-x=2-y+a.解得 y=-lg2(-x)+a.即f(x)=-lg2(-x)+a.∴f(-2)+f(-4)=-lg22+a-lg24+a=1.解得 a=2.故选 C.答案:C
    (3)若函数 y=f(x)的图象如图 2-10-5,则函数 y=-f(x+1)
    解析:将 f(x)的图象向左平移 1 个单位长度,再将所得图象沿 x 轴翻折(即作关于 x 轴对称的图象)即得 y=-f(x+1)的图象,故选 C.或由 f(x)的定义域为(-∞,1)知 y=-f(x+1)的定义域为(-∞,0),故选 C.
    【题后反思】本题考查的是作图,作图主要应用描点法、图象变换法以及结合函数的性质等方法; 函数图象的变换主要有三种:平移变换、伸缩变换、对称变换.要特别注意平移变换与伸缩变换顺序不同而带来的不同结果.
    【考法全练】已知图 2-10-6 甲中的图象对应的函数 y=f(x),则图乙中的
    图象对应的函数在下列给出的四式中只可能是(
    A.y=f(|x|)C.y=f(-|x|)
    乙图 2-10-6B.y=|f(x)|D.y=-f(|x|)
    解析:由图可知当 x≤0 时,y=f(x),故选 C.答案:C
    ⊙用数形结合的思想求参数的取值范围
    解析:根据函数 f(x)的解析式可画出函数图象,如图 2-10-7.
    所示,图 D8因为函数 g(x)=ax3-f(x)恰有两个非负零点,即为函数 y=ax3 与 y=f(x)的图象在(0,+∞)有两个不同的交点,
    又由函数 y=ax3 恒经过原点(0,0),当另一个交点在区间(0,1)时,则满足 a×13>1,即 a>1.当另一个交点在(1,2)且与函数 f(x)相交时,
    当另一个交点在(1,2)且与函数 f(x)的图象相切时,此时 x∈(1,2),则 x-2∈(-1,0),所以 f(x)=f(x-2)=x-1,设切点坐标为 P(x0,y0),由函数 y=ax3,则 y′=3ax2,
    两个区别:(1)若函数 f(x)满足 f(x)=f(2a-x),则 f(x)的图象关于直线 x=a 对称,函数 y=f(x)与 y=f(2a-x)的图象关于直线x=a 对称,前者是自对称,后者是两函数之间的对称.(2)函数y=f(|x|)与函数 y=|f(x)|的图象是不同的,其中 y=f(|x|)的图象关于 y 轴对称,其图象是 y=f(x)图象 y 轴右边不动,左、右关于y 轴对称,y=|f(x)|的图象在 x 轴上方,它是将 y=f(x)的图象在x 轴上方的不动,下方的沿 x 轴翻折上去.
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