初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 食物中的营养物质学案设计
展开第四单元 第二章 第一节 食物中的营养物质
【学习目标】1、说出人体需要的主要营养物质,知道这些物质的主要作用和来源。2、了解无机盐和维生素的缺乏症及食物来源。3、关注食物中的营养物质,认识人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。4、养成良好的饮食习惯。
【重点难点】重点:各种营养物质的类别和作用。难点:无机盐和维生素的缺乏症。
【知识链接】航天员飞向太空,进行各种科学活动和实验,需要消耗大量体力。为保证航天员的健康,他们的一日三餐必须科学合理。给航天员带到太空的食物中,至少应该含有那些成分?为什么需要这些成分呢?
学习 过程 | 学习内容 | 学法指导 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
自 主 预 习 | 1、食物中含有 、 、 、 、 、 等六类营养物质。其中, 、 、 、都是组成细胞的主要有机物,并且能 。 2、在三类供能物质中,最主要的供能物质是 ,备用的能源物质是 ,构成细胞的最主要的物质是 。 3、 是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60℅~70℅。 5、科学实验中往往要设置重复组,如果数据十分相近,则说明 。科学实验的数字结果,应取各重复组的 ,来降低实验的 。 | 通读本节课的内容完成此项内容
食物中的营养物质 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
合 作 探 究 | 探究一:测定某种食物中的能量 (1)提出问题: (2)做出假设: (3)制定计划: ①取一只锥形瓶(50毫升),注入30毫升水,再将它固定在铁架台上。 ②在锥形瓶里放入一支温度计(温度计的下端要浸入水中,但不要接触锥形瓶的瓶底)。 ③安装好实验装置,并测定水温。 ④称出一粒干燥花生种子的质量,将这粒种子放到火焰上点燃。 ⑤将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部。待这粒花生种子完全燃烧后,测量水温。 (4)实施计划: (5)得出结论: (6)讨论分析:怎样减少花生种子燃烧中热量的散失?
探究二:无机盐和维生素的作用(阅读课本22~24页内容,思考下列问题) 1、几种无机盐的缺乏症和食物来源:
2、几种维生素的缺乏症和食物来源
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阅读第19-24页回答问题
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课 堂 检 测 | 1、下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是( ) ①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 A、①③⑤ B、①②④ C、①②③ D、①②⑤、 2、小强经检查发现缺钙,医生给他开了一些钙片,同时还建议他加服( ) A、维生素A B、 维生素 B1 C、 维生素C D、维生素D 3、有人一到黄昏就看不清东西,他最需要的食物是( ) A、鸡蛋 B、牛奶 C、带鱼 D、猪肝 4、测定某种食物中是否含有能量,可以用下列哪种方法?( ) A、燃烧 B、水浸 C、压挤 D、切割 5、维生素C能使高锰酸钾溶液(紫红色)褪色,在0.1%的高锰酸钾溶液中逐渐滴入下列哪种物质后,不会发生褪色的是( ) A、苹果汁 B、白菜汁 C、糖水 D、橘子汁 6、牛奶中含有较多的 ,可以促进身体的生长,增强体质。所以青少年学生每天应喝一定量的牛奶 A、蛋白质、钙 B、蛋白质、糖类 C、维生素A、钙 D、维生素A、糖类 7、青少年处于生长发育的关键时期,每天需要补充一定量的 蛋白质。下面有关蛋白质在人体作用的叙述,不正确的是( ) A、是构成人体细胞的基本物质 B、人的生长发育、组织更新离不开蛋白质 C、能为人的生理活动提供能量 D、是人体的主要供能物质
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总结反思 |
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