![第五节 两栖动物和爬行动物第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/11/13715019/2/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五节 两栖动物和爬行动物第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/11/13715019/2/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五节 两栖动物和爬行动物第3页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/11/13715019/2/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五节 两栖动物和爬行动物第4页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/11/13715019/2/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五节 两栖动物和爬行动物第5页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/11/13715019/2/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五节 两栖动物和爬行动物第6页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/11/13715019/2/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五节 两栖动物和爬行动物第7页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/11/13715019/2/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五节 两栖动物和爬行动物第8页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/11/13715019/2/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
所属成套资源:八年级生物上册同步备课(人教版)
初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物精品备课ppt课件
展开这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物精品备课ppt课件,文件包含第五节两栖动物和爬行动物pptx、两栖动物mp4、爬行动物mp4、青蛙形态结构mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
青蛙和龟既能水中生活,又能陆地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什么呢?
蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼,有尾,有鳃呼吸,只能像鱼一样在水里生活,蝌蚪发育成青蛙以后,尾和鳃都消失了,生出四肢和肺,可以在陆地生活,它属于两栖动物。
P25观察与思考:1.青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它生活环境有什么关系?2.当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?3.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?
一、两栖动物-青蛙的形态结构
一、两栖动物-青蛙的特征
1.青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它生活环境有什么关系?
青蛙体表一般是绿色。青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜色而适应不同的环境。
2.当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?
体表 、 覆盖物、有少量 。
前肢短小,可以支撑身体;后肢发达,趾间有 ,既能 也能划水 。
3.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?
4.仔细观察青蛙的头部有哪些器官?分别有什么作用?
头部前端有一对 ,是气体进出肺的通道。口中有 ,没有牙齿。有一对眼睛,眼睛后方有一对 ,可以感知声波。
5.青蛙是怎么呼吸的?
蝌蚪时用鳃呼吸,变成蛙后用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸
1.幼体生活中水中,用鳃呼吸;
一、小结两栖动物的特征:
2.成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳;
3.用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
青蛙为什么既能在陆地上生活,也能在水中活动?
1、前肢短小,支撑身体,后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水; 2、能用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
其他两栖动物-蟾蜍
蟾蜍,也叫蛤蟆há ma(蟆单独读má)。两栖动物,体表有许多疙瘩,内有毒腺,俗称癞蛤蟆、癞猴子、癞刺、癞疙宝。在我国分为中华大蟾蜍和黑眶蟾蜍两种。从它们身上提取的蟾酥以及蟾衣则是我国紧缺的药材。蟾蜍水陆两栖,皮肤布满小孔具有渗透性,外加它们从出生就没有羊膜和壳等结构的保护,致使它们对环境的敏感性要高于其他类群,两栖动物被认为是检测环境变化的风向标。
其他两栖动物-大鲵(娃娃鱼)
大鲵是隐腮鲵科、大鲵属有尾两栖动物。体大而扁平,一般全长582~834毫米,头体长310~585毫米,最大个体全长可达200厘米以上。头大扁平而宽阔,头长略大于头宽;雄鲵肛部隆起,椭圆形,肛孔较大,内壁有乳白色小颗粒;雌鲵肛部无隆起,泄殖肛孔较小,周围向内凹入,孔内壁平滑,无乳白色小颗粒。成鲵一般常栖息在海拔1000米以下的溪河深潭内的岩洞、石穴之中,以滩口上下的洞穴内较为常见,食性很广,主要以蟹、蛙、鱼、虾以及水生昆虫,及其幼虫等为食。
蝾螈身体丰满,终身有尾,呈圆筒形,与爬行类的蜥蜴很像,拖着一条长而侧扁的尾巴。它们的皮肤潮湿润泽,且有黏性,身体颜色异常鲜明—或长着明显的斑纹,或有鸡冠样的突起。蝾螈的四2113肢较短,脚上无蹼。成体有眼睑而且能动,但幼体没有眼睑。
1.农田害虫的天敌(青蛙);2.药用(蟾蜍);3.食用(牛蛙); 加大保护力度,禁止对它们滥捕乱杀。
两栖动物与人类的关系
是真正的陆生脊椎动物,它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。
观看视频,了解爬行动物,回答学案上的问题。
1.爬行动物是利用什么进行呼吸的?2.爬行动物是如何适应陆地的生活?
爬行动物是利用肺与外界进行气体交换
1.有四肢支撑身体,能在陆地上运动。2.表面覆盖角质鳞片,可以减少体内水分蒸发。3.用肺呼吸,吸收空气中的氧气。4.卵外有卵壳保护,使卵能在陆地上发育。
小结:爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
食用、 药用、 捕食害虫、 曾称霸地球 但大都灭绝了。
爬行动物人类生活的关系:
拓展:比较两栖动物和爬行动物
身体分头、躯干、四肢、尾四部分。
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
皮肤裸露、湿润,没有覆盖物。
皮肤表面有角质鳞片,干燥。
幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
卵生,体外受精,生殖离不开水,变态发育。
卵生,体内受精,生殖和发育脱离了水的限制,卵表面有坚韧的卵壳,发育过程无变态。
1、下列关于把青蛙、蟾蜍等称为两栖动物的原因叙述不正确的是 ( ) A. 因为它既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物 B.因为它的幼体蝌蚪与成体显著不同 C.因为它用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。 D.因为它的幼体蝌蚪生活在水中,经变态发育成青蛙后可以生活在陆地上
1.(2021·安徽省)下列珍稀动物中,属于两栖动物的是 ( )
2.(2021·福建省)下列属于爬行动物的是( )A.乌贼 B.蚯蚓 C.蜥蜴 D.蟾蜍
1.(1)错 (2)对 (3)对2.略3.共同点是:与外界环境接触的表面积较大,内部含有丰富的毛细血管。4.蛇虽然四肢退化,但身体表面覆有鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,符合爬行动物的主要特征,所以蛇是爬行动物。5.现在,许多水稻田都施用农药以防治害虫,保证水稻的产量,但却造成了环境污染,不利于青蛙的生存,另外,乱捕滥杀及多方面原因造成的水域面积缩减,也使得青蛙等两栖动物的种类和数量不断减少。我们应当加大保护两栖动物及其生活环境的力度,禁止乱捕滥杀,重现“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的美景。
相关课件
这是一份人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物备课ppt课件,共39页。PPT课件主要包含了腔肠动物,两栖动物,青蛙的结构,其他两栖动物,主要特征,爬行动物,其他爬行动物,用肺呼吸等内容,欢迎下载使用。
这是一份生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第五节 两栖动物和爬行动物备课ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了两栖动物,代表动物,中华大蟾蜍,娃娃鱼大鲵,青蛙的结构,观察青蛙,主要特征,与人类的关系,爬行动物,腔肠动物等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物第五节 两栖动物和爬行动物背景图课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了想一想议一议,代表动物青蛙,两栖动物,探究主题一,青蛙的发育,常见的两栖动物,与人类的关系,爬行动物,形态特征,生理特征等内容,欢迎下载使用。