高中语文静女教学ppt课件

这是一份高中语文静女教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了文学常识，《诗经》，诗经六义，赋比兴，诗歌分析，通假字，解疑合探，行文思路，扩展延伸等内容，欢迎下载使用。

1、《诗经》是我国第一部诗歌总集。共305篇。收集了西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前6世纪）500年间的诗歌。又称《诗》或《诗三百》。2、汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。3、《诗经》是我国现实主义的源头。
4、《诗经》的句式，以四言为主，章法上的特点是重章复沓，反复吟唱。5、 “五经”指 《诗经》、《尚书》、《礼记》 、《易经》 、 《春秋》 。 四书：《孟子》《中庸》《大学》《论语》。　
“风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂。”风 是不同地区的地方民歌。（160）雅 是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。 是宫廷宴享或朝会时的乐歌。（105）大雅31篇（歌功颂德）、小雅74篇（讽刺）颂 是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业。（40）周颂、鲁颂、商颂
直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。“赋者，敷陈其事而直言之者也”例：死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“比者，以彼物比此物也”例：硕鼠硕鼠，无食我黍。
借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。“兴者，先言他物以引起所咏之词也”例：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
风（十五国风160）雅（大雅、小雅105）颂（周颂、鲁颂、商颂40）
“赋者，铺陈其事而直言之者也”
“比者，以彼物比此物也”
“兴者，先言他物以引起所咏之词也”
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
见（通“现”）爱（通“薆”）说（通“悦”）女（通“汝”）归（通“馈”）匪（通“非”）
翻译三原则——信、达、雅
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。娴静的女子很漂亮，约我等在城角旁。（女子）躲藏起来不出现，（我）挠头徘徊心紧张。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。姑娘娴静又美好，送我一束红管草，红管草色红而有光亮，（我）喜爱你的美丽。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。从远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同。并非你这荑草美，而是因为这荑草是美人赠送的所以才非比寻常。
一、诗歌的第一章节描写了什么场景？“爱而不见，搔首踟蹰” 刻画出男女主人公怎样的形象？ 运用了什么手法？有什么作用？二、第二章节主要描写什么场景？“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。”运用了什么手法？“彤管”作用如何？“说怿女美”表达“我”对少女怎样的感情？三、诗的第一章和第二章的首句，写法上有何特点？有何表达效果？四、第三章节描写了什么场景？为何觉得“荑”美？
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
1、这一章主要描写了什么场景？ 男女恋人约会见面前的场景。 2、“爱而不见，搔首踟蹰” 刻画出男女主人公怎样的形象？运用了什么手法？——细节描写 作用：突出人物形象少女天真活泼、调皮可爱的情态。（爱而不见） 男主人公的憨厚、真诚以及未见恋人的不知所措、忧虑的心情。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
1、这一章主要描写了什么场景？ 男女约会见面时的场景。姑娘露面并以彤管相赠，表明男子对女子的美丽喜爱。
2、“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。”运用了什么手法？“说怿女美”表达“我”对少女怎样的感情？手法：（1）双关(从诗经的手法方面来说——“比”)双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，即言在此而意在彼。 例：道是无晴却有晴。写晴实则写情。（2）顶真:是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。感情：“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美（以“彤管”喻“静女”）。这表现了“我”对“静女”的爱恋。
3、诗的第一章和第二章的首句，写法上有何特点？有何表达效果？——运用了重章叠句的手法。既开拓了诗的意境，充实了诗的内容，又增强了诗的音乐性和感染力。重章叠句：是诗歌的一种表现手法,即各章的结构相似,句数相同，句式相仿，中间只更换相应的几个字，意思相同，加强了语言的形象性和音乐性,其作用在于深化主题、渲染气氛、加深情感。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
4、第三章节描写了什么场景？为何觉得“荑”美？——描写了两人见面后的情景。为何觉得美？——因为爱屋及乌，表面赞美礼物，实则表达对姑娘的赞美喜爱之情，凸现单纯的爱恋之情。
赋、比重章叠句细节描写双关 、象征
主题思想思考：为什么不写我主动给静女送信物，却写静女主动给我送信物？答案一（个人）：在男尊女卑的社会里，“静女”冲破了精神的束缚和世俗的偏见，主动站立于追求自由幸福的人生平台上，将最能表达自己感情的“信物”送给心上人，这表明了她对美好生活的向往，对纯真爱情的虔诚。如果写男子，她则由主动变被动，这就不能突出表现她对自由幸福的强烈追求。
答案二（社会）：写“静女”不仅表现了她对爱情的追求，对幸福的憧憬，而且反映了当时社会的女性对美好生活的向往，对社会男女平等的追求。
著名女诗人舒婷在《致橡树》中说：“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。”“仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情。”
1.下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（ ）A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法【答案】D 【解析】“都是四言诗”错，太过于绝对。
2、对这首诗词句的理解，不正确的一项是（ ）A.题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。【答案】C 【解析】说:通假“悦”愉悦,喜欢 女:通假“汝”,你,你的 喜欢你的美丽,为你的美丽感到愉悦。
3、对《静女》一诗内容理解有误的一项是（ ）A.《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。B.本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。C.“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。D.“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。【答案】D 【解析】“用借代的手法”错　。