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    【新课标】统编版五年级语文上册分层作业设计-20.“精彩极了”和“糟糕透了”(含答案)
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    人教部编版五年级上册20* “精彩极了”和“糟糕透了”精品当堂达标检测题

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    这是一份人教部编版五年级上册20* “精彩极了”和“糟糕透了”精品当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了“精彩极了”和“糟糕透了”等内容,欢迎下载使用。

    部编版五年级语文上册新课标分层作业

    20.“精彩极了”和“糟糕透了”

    1.下列加点字的读音正确的一项是(  )

    A.慈(yáng)  B.写(yù) C.途(qí) D.慎(jíng)

    2.下列词语中没有错别字的一组是(    

    A.出板   修改   皱眉   糟糕

    B.慈详   激励   赞扬   自毫

    C.敬仰   紧张   湿润   公司

    3.选字填空。

     象(    )   (    )杆    (    )艺  

     (    )求    (    )祷    (    )途   

     (    )中    整(    )     (    )他

    4.根据“好歹”在词典中的解释,完成练习。

    【好歹】hǎo dǎi ①名  好坏:这人真不知~。②名  指危险(多指生命危险):万一她有个~,这可怎么办?③副:不问条件好坏,将就地(做某件事):时间太繁了,~吃点儿就行了!④副:不管怎样;无论如何:她要是在这里,~也能拿个主意。

    (1)在“你要知道好歹,赶紧离开这儿”中,“好歹”应选第______种解释。

    (2)从其他意思中选择一个造句。(不能用例句)

    ________________________________

    5.选词填空。

    自满  自豪

    (1)王鹏一有点儿成绩,就____________起来了。

    (2)每当我看到家乡的巨大变化,心里就感到格外的__________。

    慎重  郑重

    (3)蟋蟀常常____________地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。

    (4)爸爸非常______________地对我说:“时光不待人呀!”

    6.读句子,用一个词语概括“我”当时的心情

    (1)她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(    )

    (2)我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。(    )

    (3)我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。(    )

    7.按要求改写句子。

    (1)她搂住了我,不断赞扬我。(改成比喻句)

    ____________________________________________

    (2)这种爱的力量不就是灵感和创作的源泉吗?(改成陈述句,意思不变)

    ____________________________________________

    (3)当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

    ____________________________________________

    (一)读下面片段,回答问题。

    一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

    这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”,“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使她不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

    8.联系上下文,解释下面词语的意思。

    歧途:________________。   谨慎:_______________。

    9.“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度,这两种态度分别是__________、_________。

    10.文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”,其中,“这种爱的力量”指的是___________________________________________。

    11.说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船,使她不被哪一股风刮倒”的理解。

    ___________________________________________。

    12.父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同,其原因是(    

    A.母亲比父亲更爱自己的孩子。 B.父亲欣赏诗的水平比母亲高。

    C.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。

    (二)延伸阅读。

    爸爸的爱

    爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。爸爸只是每天上班下班,而妈妈则把我们做过的错事开列清单,然后由爸爸来责骂我们。

    有一次我偷了一块糖果,爸爸要我把它送回去,告诉卖糖果的人说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

    我在运动场荡秋千摔断了腿,在前往医院的途中一直抱着我的,是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口,医院工作人员叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”

    在我的生日聚会上,爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。

    我翻阅相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。

    我记得有一次妈妈让爸爸教我骑自行车。我叫爸爸别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈妈跑过来扶我,爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看看。于是我马上爬上自行车骑给他看。他只是微笑。

    爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉。

    13.“爸爸听了便叫嚷道:‘你以为这是什么车?旅游车?’”“叫嚷”一词体现了(  )

    A.爸爸很不讲理。    B.爸爸为“我”受伤而着急。

    C.爸爸的脾气不好。  D.医院的人不讲理。

    14.“我”学骑自行车,爸爸说应该放手了,是因为(  )

    A.“我”学会了骑自行车,不需要再教了。

    B.爸爸不想教“我”骑自行车了。

    C.爸爸想让“我”变得勇敢,自己学会骑自行车。

    D.不需要爸爸教,妈妈会来教。

    15.文章结尾写道:“爸爸完全不知道怎样表达爱。”你赞同这种说法吗?请说明理由。

    ___________________________________________________________

    16.本文题目是“爸爸的爱”,为什么写了那么多妈妈的爱?

    ___________________________________________________________


    参考答案:

    1.C

    2.C

    3.棋      

    4.①   你不能那样对他说话,好歹你是个大人。

    5.自满   自豪   慎重   郑重

    6.得意扬扬   一丝不苟   悲痛欲绝

    7.她搂住了我,赞扬声如雨点般落到我身上。   这种爱的力量是灵感和创作的源泉。   当我再拿起诗,必须承认父亲是对的。

    8.错误的道路。   细心慎重。    

    9.慈祥的、鼓励的爱   严厉的、严格要求的爱    

    10.母亲对孩子的表扬、鼓励的爱    

    11.在生活中,我不因取得成绩受到表扬而骄傲,也不因遇到挫折遭到批评而灰心。    

    12.C

    13.B    

    14.C    

    15.我不赞同这种说法。爸爸的爱藏在“我”犯错时,教育“我”主动承担错误;为“我”的生日布置忙前忙后;教“我”骑自行车时,放手让“我”成长。    

    16.用妈妈的爱与爸爸的爱作对比,更加鲜明地表现出爸爸的爱的特点。

     

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