(通用版)高考英语二轮复习语法专题：非谓语动词（中等偏难）(2份打包，解析版+原卷版)

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近几年对于非谓语动词的句法功能考查越来越多，尤其是语篇填空和改错题型考查较多，甚至在完形填空的选项中也多有涉及。首先需要考生了解非谓语动词的基本形式及其时态和语态的变化形式；其次，需要考生牢固掌握非谓语动词的语法功能和非谓语动词题目的解题思路，并能在具体的语境中正确运用。
【命题趋势】
1. 近年来对非谓语动词的考查较多的关注与语境的结合，尽管出发点还是仍是非谓语动词的基本用法，这种考查形式是在理解语境和句意的基础上设置的。
2. 今后非谓语动词的考查依然占有较高的比重，尤其是非谓语动词做定语和状语的用法，同时试题设置将会继续结合语境，难度适中。
3. 高考对该语法现象的渗透日趋明显和突出，所牵扯到的焦点问题主要有：现在分词和过去分词基础知识；现在分词和过去分词句法功能；现在分词和过去分词用法的区别和辨析；现在分词和过去分词的时态和语态及其构成；现在分词和过去分词在上下文中的联系和纽带作用等。
4. 动词不定式的考查主要集中在一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能；对于动名词主要考查在一些动词后作宾语的用法等。
【名师指导】
非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。非谓语动词一直是高考中的热点。对非谓语动词类考题，解题时首先要通过句子结构判断出是否是非谓语动词，找准相关动词的逻辑主语，再通过分析句子成分判断应使用哪种非谓语动词。
例如：作主语、宾语用动名词或动词不定式；作状语常用分词：目的状语常用动词不定式，伴随状语则常用现在分词等。
确定为非谓语动词后，再观察非谓语动词与被修饰词之间的主动、被动关系以及动作发生的时间，由此判断出正确的时态、语态形式。
非谓语动词与被修饰词之间是主动关系，常用现在分词、动词不定式或动名词的一般式；是被动关系，则用过去分词、­ing形式或动词不定式的被动式；如果非谓语的动作比谓语先（或先很久）发生，那么非谓语动词要用完成式（t have dne/t have been dne/ having dne/ Having been dne），否则我们要用非谓语的一般式（t d / t be dne / ding / being dne / dne）。
非谓语动词的知识网络(以动词d为例)（非谓语动词根据其表示的动作的发生时间和意义可以有不同的形式）
1．不定式作状语
(1)原因状语多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后。
◆I’m very glad t be invited t attend the meeting.
我很高兴被邀请参加这个会议。
(2)目的状语可与s as t/in rder t替换，但s as t一般不可置于句首。
◆(2015·北京高考单项填空)T catch the early flight, we rdered a taxi in advance and gt up very early. 为了赶上早班航班，我们提前预订了出租车，并且起得很早。
(3)结果状语常表示意想不到的结果，常用nly t d。
◆Gerge returned after the war, nly t be tld that his wife had left him.
乔治战后归来，却被告知他的妻子已经离他而去。
eq \a\vs4\al()
熟记固定结构：
(1)nly/just t…; t…t…；s/such as t…；…enugh (fr sb.) t…
(2)be＋adj.＋t d sth.
◆As far as I’m cncerned, the bk is very hard t learn.
就我个人而言，这本书很难理解。
2．分词作状语
(1)v.­ing形式：现在分词作状语，用来表时间、条件、让步、原因、伴随、结果等。现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系，且含有进行之意。
◆(2015·天津高考单项填空)Having wrked fr tw days，Steve managed t finish his reprt n schedule.
已经忙活了两天，史蒂夫设法按时完成了他的报告。
◆Having been laughed at fr his mistakes, the by was ashamed and embarrassed.
那男孩因犯错而被嘲笑，因此又羞愧又尴尬。(被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前)
(2)v.­ed形式：过去分词作状语，用来表时间、条件、让步、原因、伴随等。过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系，且含有完成之意。
◆Offered an imprtant rle in a new mvie, Andy has gt a chance t becme famus. 由于在这部新电影中担任重要角色，安迪有了出名的机会。
◆Given mre attentin, the children culd have grwn better. 给予更多的关注，孩子们本来能够成长得更好。
(3)源于系表结构的部分过去分词作状语，表示句子主语所处的一种状态。不表示被动关系，其前不用being，常见的有：seated(坐着的)、hidden(躲着)、devted(专注的)、lst/absrbed in(沉溺于)、brn in(出身于)、dressed in(穿着)、tired f(厌烦了)等。
◆Absrbed in his bk, he didn’t ntice me enter the rm. 他专注于读书，没注意到我进入房间。
eq \a\vs4\al()
(1)把握分词与句子逻辑主语之间的关系；区别现在分词与过去分词：现在分词表示主动或正在进行，过去分词表示被动或完成。
(2)现在分词的完成式having dne表示分词的动作和句子主语之间是主动关系，同时分词动作先于句子谓语动词发生。
◆Having driven all day, we were rather tired.
开了一天的车，我们相当累。
(3)不定式作结果状语为主观上意想不到的结果，现在分词作结果状语为客观上顺其自然而产生的结果。
◆Mre highways have been built in China, making it much easier fr peple t travel frm ne place t anther. 中国又建了很多高速公路，这使人们的出行变得更容易了。
3．有些分词或不定式短语作状语，构成独立结构，其形式的选择不受上下文的影响。常见的有：
generally speaking一般来说；frankly speaking坦白地说；judging frm/by…根据……来判断；cnsidering…/taking…int cnsideratin考虑到……；t tell the truth说实话；cmpared t/with与……相比较；t begin with首先；seeing…鉴于/由于……；suppsing假设，如果；assuming假使；given考虑到，鉴于；prvided(that…)如果；cncerning关于
◆Judging frm what he said just nw, he must be very satisfied with yur perfrmance.
根据他刚才说的判断，他一定对你的演出很满意。
4．独立主格结构
(1)独立主格结构的特点：①独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在；②独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的分词、形容词、副词、不定式、介词短语等是逻辑上的主动或被动关系；③独立主格结构一般用逗号与主句分开。
(2)独立主格结构的构成：
①名词/代词＋现在分词/过去分词；
②名词/代词＋形容词；
③名词/代词＋副词；
④名词/代词＋不定式；
⑤名词/代词＋介词短语。
◆The test finished(＝When the test was finished), we began ur hliday.
考试结束了，我们的假期开始了。
◆Weather permitting(＝If weather permits), we are ging t visit yu tmrrw.
天气允许的话，明天我们去拜访你。
[典例] (2015·全国卷Ⅱ语法填空)When a new day breaks, the walls have given up their heat and are nw cld enugh ____________ (cl) the huse during the ht day.
◆(2015·北京高考单项填空)The park was full f peple, enjying (＝wh enjyed) themselves in the sunshine.
公园里人山人海，人们在阳光下玩得很快乐。
◆Tsinghua University, funded (＝which was funded) in 1911, is hme t a great number f utstanding figures.
清华大学建立于1911年，是许多杰出人物的摇篮。
eq \a\vs4\al()
(1)准确判定非谓语动词与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系；
(2)准确判定非谓语动词表示的动作发生的时间，即是正在进行或已经完成还是将要发生。
The prblem discussed at the last meeting was f great imprtance.
The matter being discussed nw is f great imprtance.
The prblem t be discussed at the next meeting is f great imprtance.
[典例1] (2016·四川高考语法填空)Fr 25 days，she never left her baby，nt even t find smething ____________ (eat)!
[典例2] (2015·全国卷Ⅰ语法填空)A study f travelers ____________(cnduct) by the website TripAdvisr names Yangshu as ne f the tp 10 destinatins in the wrld.
非谓语动词中能作宾语的有动名词和不定式：
1．只能跟动名词作宾语的动词和短语：suggest, imagine, mind, admit, practice, allw，advise，risk, keep, keep n, avid, escape, enjy, cnsider, excuse, finish, miss, insist n, lk frward t, feel like, get dwn t, bject t等。
◆I avided mentining the subject in case he shuld be ffended. 我回避提及这个话题，以免冒犯他。
2．只能跟不定式作宾语的动词和短语：wish, hpe, decide, refuse, prmise, pretend, manage, mean, plan, fail, chse, wuld like等。
◆She will attempt t beat the wrld recrd.
她试图要打破世界纪录。
3．既可用动名词又可跟不定式的动词和短语：remember, frget, regret, stp, g n, need, start, begin, try等。
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(frget t d sth.忘记要去做某事（此事未做）,frget ding sth.忘记做过某事（此事已做过或已发生）))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(stp t d sth.停止、中断（某件事），目的是去做另一件事,stp ding sth.停止正在做的事))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(remember t d sth.记住去做某事（未做）,remember ding sth.记得做过某事（已做）))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(regret t d sth.对要做的事感到遗憾（常跟say，, tell，infrm等）,regret ding sth.对做过的事后悔))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(try t d sth.努力做某事,try ding sth.尝试做某事))
◆Remember t turn ff the lights befre yu g t bed.
记得睡觉之前把灯关了。
◆I still remember being taken t the Famen Temple and what I saw there. 我仍记得别人带我去过法门寺，并记得在那里我所看到的一切。
4．it作形式宾语，代替真正作宾语的动词不定式或动名词。
◆I think it imprtant t learn English well.
我认为学好英语很重要。
[典例] (2016·全国卷乙语法填空)My ambassadrial duties will include ____________(intrduce) British visitrs t the 120­plus pandas at Chengdu and thers at a research centre in the misty muntains f Bifengxia.
1．“五看二听一感觉”的感官动词和短语(see, watch，bserve, ntice, lk at, hear, listen t, feel等)后面的宾语补足语常见的有三种非谓语动词形式(d/ding/dne)。d表主动和完成(被动句中t还原)，ding表主动或正在进行，dne表被动或完成。
◆I lked up and nticed a snake winding its way up the tree t catch its breakfast.
我抬头注意到一条蛇正蜿蜒着爬上树去捕捉它的早餐。
◆Listen! D yu hear smene calling fr help?
听！你听到有人正在呼喊救命了吗？
◆I was sleeping when I heard my name shuted.
听到有人喊我的名字时，我正在睡觉。
2．热点动词let, make, have, get, leave, keep, find后接非谓语动词形式作补足语。
◆Jenny hpes that Mr. Smith will suggest a gd way t have her written English imprved in a shrt perid.
詹尼希望史密斯先生会建议一个好的方法以使她的英语写作在短期内得到提升。
3．固定短语，如advise/allw/encurage/request/warn sb. t d sth.等。
◆The patient was warned nt t eat ily fd.
病人被警告不要吃油腻的食物。
4．with复合结构常用形式：
with eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(sb./sth. ding（表主动且进行，或表特征）,sth. dne（表被动且完成，或表状态）,sth.t d（表将来）))
◆The ld cuple ften take a walk after supper in the park with their pet dg fllwing them.
这老两口常常在晚饭后到公园里散步，他们的宠物狗则在后面跟着。
◆With a lt f wrk t d, she wasn’t allwed t leave her ffice.
由于有许多工作要做，她不被允许离开办公室。
[典例] (2015·天津高考)He’d seen us ____________(sit) by the lake all thse times.
1．非谓语动词中能作主语的有动名词和不定式
(1)动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作，不定式作主语表示具体的、一次性的或尚未做的动作。
◆As we all knw, ging t bed early and getting up early is a gd habit.众所周知，早睡早起是一个好习惯。
◆T cmplete the prgram needs much effrt.
完成这项计划需要很大的努力。
(2)it作形式主语，代替真正作主语的动词不定式或动名词。常见句型有：It is/was n use/gd＋ding sth.；It is/was nt any use/gd＋ding sth.；It is/was f little use/gd＋ding sth.；It is/was useless ding sth.; It’s a waste f time ding sth.等。
◆As is knwn t us, it’s n use cmplaining withut taking actin. 众所周知，只抱怨不采取行动没用。
◆It’s imprtant fr the figures t be updated regularly.
定期更新数据是很重要的。
2．非谓语动词作表语
(1)非谓语动词中能作表语的有现在分词、过去分词、动名词和不定式。注意现在分词作表语意为“令人感到……的”，而过去分词作表语意为“本身感到……的”。
◆The news was exciting and we were excited the whle night.
这则消息令人激动，我们激动了整整一晚上。
(2)get, becme, lk, seem, appear等系动词后可跟过去分词作表语，表示被动或主语的状态。
◆This qutatin frm Winstn Churchill tells us that we shuldn’t get discuraged right after failures.
温斯顿·丘吉尔的这句名言告诉我们，失败后我们绝不能气馁。
3．非谓语动词作其他成分
固定句式d/have/其他动词＋sth.＋but (t) d sth.中的不定式用法。此结构要遵循前有实义动词d, but后则无t，反之则有t的原则。
◆She has n chice but t cry in face f the difficulty.
面对困难她除了哭之外别无选择。
[典例1] (广东高考语法填空)We gt a little ____________(sunburn)，but the day had been s relaxing that we didn’t mind.
[典例2] (全国卷Ⅰ语法填空)It tk years f wrk ____________(reduce) the industrial pllutin and clean the water.
eq \a\vs4\al(Ⅰ) 单句语法填空
1．(2017·湖南益阳箴言中学模拟)Nervus and anxius, Jill failed ____________(make) a gd impressin at the jb interview.
2．(2017·四川成都七中诊断)T his surprise, Jack fund his sn ________(dress) as Santa Claus n Christmas Eve.
3．(2016·浙江高考单项填空)T return t the prblem f water pllutin, I’d like yu t lk at a study ____________ (cnduct) in Australia in 2012.
4．(2016·北京高考单项填空) ____________ (make) it easier t get in tuch with us, yu’d better keep this card at hand.
5．(2017·湖北龙泉中学、宜昌一中联考)Yu begin t understand hw Chinese speakers have their thughts ____________(rganize), and hw they understand things.
eq \a\vs4\al(Ⅱ) 单句改错
1．(2016·全国卷丙短文改错)I shwed them I was independent by wear strange clthes. ____________________
2．(全国卷Ⅰ)She used t hlding me n her knees and sing ld sngs. ________________
3．(陕西高考)One evening at sunset，we sat by the fire，have ur barbecue. ____________________
4．(全国卷Ⅱ)Have tea in the late afternn prvides a bridge between lunch and dinner，which might nt be served until 8 ’clck at night.____________________
5．(浙江高考)I am awfully tiring，but I knw I’ll never fall asleep.____________________
6．(2016·浙江高考短文改错)It was bth excited and frightening t be up there！My sister and I thught he was s cl fr putting us there.____________________
【总结】
一，非谓语动词作主语
作主语的可以是不定式和动名词。
二，非谓语动词作宾语
作宾语的可以是不定式和动名词，但是不定式一般不作介词的宾语，如作介词宾语，不定式符号t前面往往有疑问词。
三，非谓语动词作表语
作表语的可以是不定式、动名词、现在分词和过去分词。
四，非谓语动词作补语
作补语的可以是不定式、现在分词和过去分词。
五，非谓语动词作定语
作定语的可以是不定式、动名词、现在分词、过去分词。
非谓语动词作后置定语的三种被动形式
名词＋t be dne表将来 the meeting t be held tmrrw
名词＋dne 表过去和完成 the huse built years ag
名词＋being dne表进行 the meat being cked nw
六，非谓语动词作状语
作状语的可以是不定式、现在分词、过去分词。
【走向高考】
Ⅰ.单句语法填空
(2016·浙江卷)T return t the prblem f water pllutin, I'd like yu t lk at a study ________ (cnduct) in Australia in 2012.
2．(2016·全国卷Ⅰ)My ambassadrial duties will include ________ (intrduce) British visitrs t the 120－plus pandas at Chengdu and thers at a research centre in the misty muntains f Bifengxia.
3．(2016·全国卷Ⅲ)Peple prbably cked their fd in large pts, ________ (use) twigs(树枝) t remve it.
4．(2016·北京卷)________ (make) it easier t get in tuch with us, yu'd better keep this card at hand.
5．(2016·北京卷)________ (rder) ver a week ag, the bks are expected t arrive any time nw.
6．(2015·全国卷Ⅱ)When a new day breaks, the walls have given up their heat and are nw cld enugh ________ (cl) the huse during the ht day.
7．(2014·全国卷Ⅱ)I heard a passenger behind me shuting t the driver, but he refused ________ (stp) until we reached the next stp.
8．(2014·全国卷Ⅱ)Still, the by kept ________ (ride). He was carrying smething ver his shulder and shuting.
9．(2017·陕西西安一中二模·改编)With a lt f difficult prblems ________ (settle), the manager felt like a cat n ht bricks.
10．(2017·陕西西安二模·改编)________ (judge) frm his accent, he is frm the suth f China.
11．(2017·四川成都七中诊断·改编)T his surprise, Jack fund his sn ________ (dress) as Santa Claus n Christmas Eve.
12．(2017·湖南益阳箴言中学模拟·改编)Nervus and anxius, Jill failed ________ (make) a gd impressin at the jb interview.
13．(2016·四川卷)Fr 25 days, she never left her baby, nt even t find smething ________ (eat)!
14．(2015·全国卷Ⅰ)Abercrmbie & Kent, a travel cmpany in Hng Kng, says it regularly arranges quick getaways here fr peple ________ (live) in Shanghai and Hng Kng.
15．(2015·全国卷Ⅰ)A study f travelers ________ (cnduct) by the website TripAdvisr names Yangshu as ne f the tp 10 destinatins in the wrld.
16. (2018·北京) _________ (travel) alng the ld Silk Rad is an interesting and rewarding experience
17. (2018·北京) During the Mid-Autumn Festival, family members ften gather tgether _________ (share) a meal, admire the mn and enjy mn cakes.
18. (2018·北京) Ordinary sap, _________(use) crrectly, can deal with bacteria effectively.
19. ( 2018·天津) I didn't mean ___________(eat) anything but the ice cream lked s gd that I culdn’t help_______( try) it.
20. ( 2018·天津 ) I need a new passprt s I will have t have my phtgraphs___________(take). 21. (2018·江苏)Arund 13,500 new jbs were created during the perid, _______ (exceed) the expected number f 12,000 held by market analysts.
22. (2018·新课标I卷)Yu dn’t have t run fast r fr lng (see) the benefit.
23. (2018·新课标I卷)Yu may drink, smke, be verweight and still reduce yur risk f (die) early by running.
24. (2018··新课标III卷) Once his message was delivered, he allwed me ________ (stay)and watch.
非谓语动词
形式
t d不定式
一般式：t d/t be dne[来源:学。科。网]
进行式：t be ding
完成式：t have dne/t have been dne
否定式：nt/never t d
v.­ing形式
一般式：ding/being dne
完成式：having dne/having been dne
否定式：nt ding
v.­ed形式
否定式：nt dne
定语形式
功能
现在分词一般式ding
表示动作是主动进行的行为或者正在进行当中
现在分词一般式的被动结构being dne
表示动作是被动行为且正在进行当中
过去分词dne
表示动作是被动完成的行为或者单纯表示已经完成
动词不定式t d
表示将要发生的动作
动词不定式一般式的被动结构t be dne
表示将要被做的动作
非谓语动词
用法
不定式
往往表示一次性的、具体的动作；表目的
常用it作形式主语，而把不定式后置
动名词
表示一般或抽象的行为
有时也可用it作形式主语，但仅限于几个句型
非谓语动词
用法
不定式
表示某一特定行为，尤其是将来的或有待实现的行为
动名词
不强调动作，只说明动作的名称，或主语的内容
现在分词
表示主语具有的特征
过去分词
表示主语的感受或所处的状态
非谓语动词
用法
不定式
表示动作的全过程或经常性、反复性
现在分词
表示一个主动、正在进行的动作
过去分词
表示一个被动或完成的动作
非谓语动词
用法
不定式
一般位于被修饰词之后，表示发生在谓语动词之后的动作，若表示已经发生的动作，名词前多用形容词、分词、序数词等修饰
动名词
一般位于被修饰词之前，说明被修饰词的用途
现在分词
表示主动、正在进行的意义
过去分词
表示被动、完成的意义
非谓语动词
用法
不定式
一般式表示的动作与句子主语是主动关系，且含有将来意义
可表示原因、目的、结果等
表示目的可置于句首，表示原因、结果置于句中
表示结果时一般含有出人意料之意，和前句之间往往有因果关系
现在分词
分词表示的动作与句子主语是主动关系，且含有进行意义
可表示时间、原因、结果、伴随等
表示结果置于句末，其他情况置于句末、句首均可
表示结果时含有“顺其自然而产生”之意，和前句之间往往有因果关系
过去分词
分词表示的动作与句子主语有被动关系，且含有完成意义
可表示时间、原因、方式、条件等，置于句首、句末均可