小学数学人教版三年级上册1 时、分、秒第2课时教学设计

这是一份小学数学人教版三年级上册1 时、分、秒第2课时教学设计，共4页。教案主要包含了填空，在○里填上“＞”“＜”或“＝”等内容，欢迎下载使用。
课  时  计  划课题时间单位的换算时间2016.9.2  教学目标知识与技能引导学生通过观察、思考、归纳、总结等方法，掌握简单的时间单位的换算。过程与方法引导学生从图片中获取有意义的数学信息，找出要解决的问题，通过独立思考、小组合作等方式解决问题，掌握解学问题的基本方法。情感态度和价值观通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，在运用所学知识解决问题的过程中，体验数学学习的乐趣。教学重点1．掌握简单的时间单位的换算。2．建立计算经过时间的模型：终点时间—起点时间=经过的时间。3．渗透解决问题的三个步骤：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。教学难点建立计算经过时间的模型：终点时间—起点时间=经过的时间。学情分析时间的简单计算是在学生认识了时、分、秒基础上进行教学。单位的换算，要注意紧密联系时间单位之间的进率（1时=60分，1分=60秒），由于学生没有学习两位数的乘除法计算，单位换算时注意给出数目较小的，用加减法计算就能进行的单位换算。时间的简单计算创设学生熟悉的生动的情境，激发学生的积极性，唤醒学生的生活经验，建立起经过时间的计算模型：终点时间—起点时间=经过的时间。教学用具多媒体课件预习指导阅读教材，初步思考：1分钟等于多少秒？1小时等于多少分钟？板 书 设 计          教 学 反 思时间单位的换算  1时＝60分   1分＝60秒终点时间—起点时间=经过的时间    　  本节课教学能紧密联系学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的计算，用家到学生经过的时间来组织教学。一方面教师要相信学生，给予学生自主探索、合作交流的时间与空间，引导学生通过自己的经验得出计算的时间和方法。另一方面教师也要细致引导，通过学生对计算方法的总结和实际应用巩固所学。通过不断地积累解决问题的策略，培养学生的创新意识和实践能力。课  时  教  案步骤时间师    生    活    动备注 问题情境导入 创设情境，引入新课1.故事情境开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你们当裁判，它们俩究竟谁用的时间少，好吗？2.出示学习目标：a.会进行简单的时间单位的换算。b.会计算简单的经过时间。 问题引导自主探究引导发现，自主探究探究新知（一）单位换算1．从熊堡到学校，熊大熊二谁用的时间少？为什么2时=120分？你是怎么想的？2．学生独立思考后，汇报：1时是60分，2时就是2个60分，也就是60+60=120分。3．同学间相互说一说。4．180秒=（ ）分，你是怎么想的？5．练一练：3分=（ ）秒 600分=（ ）时 你是怎么想的？你又是怎么算的？先独立思考，然后与你的同学交流交流。 问题发现质疑交流（二）时间计算  1．9月1日，小明背着书包上学去了！课件出示：  2．你从中获得了哪些有意义的数学信息？（小明7时30分离家，7时45分到校）你能提出什么数学问题？（小明从家到学校用了多长时间？）  3．小明从家到学校用了多长时间？怎么解决这个问题呢？你 问题发现质疑交流有什么方法？先独立思考，然后与小组同学交流你的想法。4．小组合作交流，教师巡视指导，收集信息。5．学生汇报，课件出示：（1）直接数一数，7:30到7:45分针走了15分钟。（2）7:30到7:45分针走了3个大格，是15分钟。（3）都是7时多，直接用45-30算出用了15分钟。……6．小明从家到学校用了15分钟对吗？你是怎么想的？（7:30过15分钟就是7:45，15分钟是对的。）7．写上答语。（小明从家到学校用了15分钟。）8．你喜欢哪种方法？为什么？9．整理解决问题的基本方法。我们是怎么解决这个问题的？谁来说说？师做整理板书：阅读与理解→分析与解答→回顾与反思。 问题解决巩固拓展1.基础练习：  填一填2.能力练习：拓展练习：  一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？  问题总结课堂检测回顾梳理，课堂总结（一）学生谈体会：让学生说说，这节课学习了什么知识？  （二）师：现在是几时几分？我们刚才是从9时开始上课，从上课到现在经过了几分？一节课40分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国。课堂检测，达成反馈  300分＝（  ）时      1时30分＝（    ）分  140秒＝（  ）分（  ）秒     200分＝（  ）时（  ）分   75分＝（  ）时（   ）分              布置作业课外作业：练习册第4、5页　　实践应用   1～5题预习作业：练习册第6页　　   达标检测 《时间单位的换算》课  课  清时间2016.9.2年级三科目数学姓名 内容及纠错必做：一、填空。2分＝（　　　）秒　　　　　70秒＝（　　）分＝（　　）秒1分17秒＝（　　　）秒     180秒＝（　　　）分3时＝（　　　）分          2时20分＝（　　　）分二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3分○30秒     2时○120分       1分10秒○70秒400秒○7分     3时○200分         80秒○1分选做：一、填空。时针走1大格，分针正好走（    ）圈。当秒针走1圈时，分针走1（    ）格。二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。5分○50秒    2时○12分      5分10秒○360秒教师评价 学生自我评价1 学生自我评价2 教师评语