数学三年级下册两位数除两、三位数教案

两位数除两、三位数

教学内容：

九年义务教育课本上海市新教材三年级第二学期P24~26

教学目标：

1、在小组合作和自主探究的学习过程中，主动探索两位数除两、三位数的计算方法。

2、理解两位数除两、三位数的算理，掌握试商、调商的方法，能够正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。

3、培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算习惯。

教学重点：

探索两位数除两、三位数的计算方法；会正确计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算。

教学难点：

合理的试商方法。

教学过程：

一.复习引入：

上节课我们学习了整十数除两三位数,让我们回顾下

60×(  )<262   80×(   )<453     90×(   )<354

(教学策略:通过复习旧知,为孩子下面的学习做了铺垫)

二.探究新知：

1.揭示课题:今天我们继续来学习两位数除两三位数(板书)

2.出示问题：在小朋友们的帮助下，小猪终于顺利参加了比赛，并获得了金牌。同时，小猪还赢得了330元的奖金。他准备去商店购买纪念册，送给他的教练、父母和朋友们。

出示:如果单价是40元的纪念册,小猪最多可以买几本?

学生口答

竖式中的40.8.10分别表示什么

3.探究首位试商法

(1)小猪到了商店,看见纪念册的价格都是40几元

你是如何来理解这句话的?

十位上的数字是四,各位上的数字不能确定

(2)如果纪念册的单价是41元和43元

尝试用竖式计算,探究首位试商法

330÷41

想：330里有几个40

330里有8个40，所以商8，

8×41=328,330-328=2，

所以商8余2

同桌之间互相说一说。

(教学策略:通过总结,帮助孩子更好理解如何来解决类似问题)

在试商的时候我们把除数看成整十数，这种试商的方法叫做首位试商法。

由于除数是41不是40，因此将商和除数相乘时，商要与题目中的除数相乘，也就是41，同时要注意，余数比除数小。

4.学生练习巩固

判断商是多少。

最后一题，发现商有问题不合适。怎么办？

要改商

用首位试商法试商，有时要改商。

三.巩固新知

 （1） 竖式计算

504÷72                  246÷44

（2）如果小猪要买7本纪念册送给好朋友，它能买的单价最贵是多少元？你是怎么想的？

42需要算吗？

小组合作完成表格

四．教学总结

五．作业布置

六．板书设计

                     两位数除两三位数

首位试商                          改商

330÷41                         330÷43