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初中语文人教部编版七年级下册16* 最苦与最乐多媒体教学ppt课件
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这是一份初中语文人教部编版七年级下册16* 最苦与最乐多媒体教学ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了课文品读,道理论证,举例论证,对比论证,返观全文把握文脉,提出论点,3举例论证,观点人生最乐的事,引用论证,重点探究等内容,欢迎下载使用。
论据分为:事实论据、道理论据 论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证
论据可分为那几类?同样,一篇好的议论文需要恰当运用各种论证方法,常见的论证方法主要有哪些呢?
引用古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证。(论据类型为道理论据)
举了圣贤豪杰、仁人志士等例子论证。(论据类型为事实论据)
最苦之事与最乐之事进行对比论证。(论据类型为道理论据)
“负责任是人生最大的痛苦”→“尽责任是人生最大的快乐”→“从苦中来的乐才算真乐”→“人生应当勇于负责,而不应当逃避责任”
(1)使用设问“人生什么事最苦呢?”
贫 失意 老、死
否定:知足 安分 达观
1.作者是怎样论述“人生最苦是身上背着一种未来的责任”的观点的?
(2)为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?
(正)凡人生在世间一天,便有应该做的事。 (反)该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因:受良心责备,无处逃躲。
在文中找出有关种种责任的句子。
对人的责任:凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。 对事的责任:凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。
对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。
举例:个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等);延伸:对家庭、社会、国家,乃至对于自己。
不尽责任最苦的原因:良心监督,时时刻刻,至死不已,无法排解,也不能逃躲。
2. 仔细阅读第二部分,分析作者论证人生最乐的事的过程。
自然责任完了,算是人生第一件乐事。
古语“如释重负”俗语“心上一块石头落了地”孔子“无入而不自得”
论说:天下事从苦中得来的乐才算真乐; 人生须知道有负责任的苦处,才能知道 有尽责任的乐处。
3.第三部分作者要论证什么观点,是如何论证的?
论点:人生当勇于负责。
引用论证: 孟子“君子有终身之忧”,曾子“任重而道远,死而后已,不亦远乎?”
4.为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?
尽得大的责任,就得大快乐;日日尽责任,便日日得苦中真乐。
5.最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?
责任不能逃躲,只有大小的分别;想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。
6.最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?
“最乐”:“责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有”“尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐”。
“最苦”:“到了长成,那责任自然……不过有大小的分别罢了”“你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了”。
语言的灵动表现为句式、表达方式和论证方法的灵活运用。如文中排比句的大量运用,读起来就非常流畅自然。另外,文章还引用了古语、俗语、名人名言等,而且每次引用的表述都不一样。如:“古语说得好,‘如释重负’;俗语亦说,‘心上一块石头落了地’”,表述非常自然。又如:“曾子还说哩:‘任重而道远’,‘死而后已,不亦远乎?’”,一个“哩”字,轻灵之气何其足也!
本文的语言风格凝重却并不呆滞,而是轻捷自如,有一股灵动之气,表现在哪些方面?
作者给“自然责任完了,算是人生第一件乐事”这个分论点提供的论据是“从苦中得来的乐才算真乐”。原来作者所谈的快乐是与痛苦分不开的,或者说是建立在痛苦的基础上的。正因为这样,在谈快乐的时候便必须联系到痛苦,也正因为这样,既然第一部分已经用了不少笔墨谈痛苦,那么第二部分来谈快乐就无须再多用笔墨,而只要说清快乐与痛苦的关系就行了。
本文标题是“最苦与最乐”,为什么在论述什么是“最苦”时用了两段(①②段),而在论述什么是“最乐”时反而用了一段(③段)?
到底什么叫责任?它的范围有多大?作者是怎样层层深入阐述的?
显而易见,欠钱没还,受恩没报,得罪人没赔礼,这都是我没责任的表现。由此推之,对家庭、对社会、对国家,乃至于对自己,都是有责任的。接下去,作者用了三个“凡属”,概括了所有的责任。
作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的?结论是什么?
作者认为:人因有责任而苦,尽大责则大快乐,尽小责得小快乐。你想解脱痛苦,就要尽责,想谢却责任将永远痛苦,快乐之权操在你手,苦中有乐,苦乐循环,人间趣味。 结论:要在尽责中寻找快乐。
①每一个人都有责任;②尽责任是我们生活的全部内容;③尽责任,就会快乐,否则,就会陷入痛苦。
读完全文后,你对“责任”是怎样看待的?
本文论述了人在面对责任时是逃避还是承担的问题,告诉我们背负应尽而未尽的责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。
看看文中运用了哪些不同的句式?找找本文有哪些修辞手法?不同句式和修辞使用有什么好处?
句式——陈述句、设问句、反问句、感叹句;
肯定句、否定句;主动句、被动句。
修辞手法——比喻、排比、设问、反问、引用
⑴ 人生什么事最苦呢?莫若于身上背著一种未了的责任。⑵ 到了长成,责任自然压在你的肩头上,如何能躲? ⑶ 责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩!⑷ 却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。
⑸ 这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。⑹ 人若能知足,虽贫不苦;若能安分,虽然失意不苦;老、死乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。⑺ 孔子所以说:“无入而不自得”,正是这种作用。 ⑻ 然则为什么孟子又说:“君子有终身之忧”呢?
⑴ “答应人办一件事没有办,欠了人家的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见,纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”
亲切的语言,像一个长者在与读者促膝谈心,没有一点盛气凌人的说教口吻。
⑵ “翻过来看,什么事最快乐呢?自然是责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好:‘如释重负’;俗语亦说是:‘心上一块石头落了地’。”
古语、俗语:形容尽责后的快乐心情,浅显易懂,趣味横生,增强感染力。
君子素其位而行,不愿乎其外。素富贵,行乎富贵;素贫贱,行乎贫贱;素夷狄,行乎夷狄;素患难,行乎患难。君子无入而不自得焉。 ——《中庸》 【译文】君子安于现在的地位去做应该做的事,不企求地位以外的名利。现在处于富贵的地位,就做富贵人该做的事;现在处于贫贱的地位,就做贫贱人该做的事;现在住在夷狄地区,就做在夷狄地区可以办到的事;现在处于困难危险的境遇,就做困难危险中可以办到的事。君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 ——梁启超《少年中国说》
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