北师大版 九年级上册 综合与实践 制作视力表（一） 优质课件

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综合与实践 制作视力表北师大（版）义务教科书九（上） 请同学们仔细观察视力表，你能发现这种视力表有哪些特征吗？ 请同学们度量视力表中视力为0.1的 “E”对应的a、b、c、d、e、f、g、h值，再以四人为一小组将度量的数据汇总到下表中。初探奥秘那么如何作出一个“E”呢？畅所欲言发现奥秘 如何作出“一行”E呢？国际标准视力表（5米）再探奥秘 思考：视力与a之间存在怎样的关系呢？ 请同学们四人为一小组，分别计算每一个视力中的a与视力为0.1中a的比值，并观察比值，看看此时你能得到怎样的结论？ （1）已知某视力表中，视力为0.1的 “E”大小如图所示，你能说出其余数据的值吗？（2）那么在同一视力表中，视力为0.5的 “E”中a、b、c、d、e、f、g、h的值又是多少呢？挑战自我如何作出“一列”E呢？学以致用 请同学们以四人为一小组，根据活动纸中指定的视力，合作制作相应视力对应的 “一行”E,并贴在黑板指定位置上。你能根据本节课探索的数学知识来制作视力表吗？小结1、通过本节课的学习，你从视力表中发现了哪些数学知识呢？2、你能说说看，如何制作一张视力表吗？ 请同学们课下搜集常用的视力表，探索搜集到的视力表中蕴含的数学知识，并撰写研究报告。作业下课，同学们再见！ 如图，已知①号E的高为50mm，测试距离为5m，③号E的测试距离为3m，请问③号E设计为多高时，才能与①号E表示相同的视力？如果①号E的高为100mm呢？测试距离为5m的E和3m的E的高有怎样的关系呢？①②③O 请同学们仔细观察视力表，你能发现这种视力表有哪些特点吗？