冀教版一年级下册五 100以内的加法和减法（一）教案设计

这是一份冀教版一年级下册五 100以内的加法和减法（一）教案设计，共1页。教案主要包含了布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
整十数加一位数和相应的减法教学目标经历进一步认识加减法的意义，了解加减法算式中各部分的名称的过程。知道加减法算式中各部分的名称，会口算整十数加一位数及相应的减法。能初步领会加减法各部分之间的关系。一、       巩固复习出示两组口算，开火车，来口算。检验学生20以内的口算能力，为新授课做准备。出示4道关于一百以内数的组成的填空题，复习三单元内容，并为本节课学习做铺垫。二、       知识新授（一）              出示一捆（10根）小棒、2捆小棒、3捆小棒图片引出“整十数”这一概念，让学生清楚什么是整十数。（二）              出示饮料的图片，和学生一起了解图意，解决以下问题你可以提出一个问题吗？（指名回答）引出问题“一共有多少瓶？”，使学生理解求“一共”有多少瓶用加法运算。学生列出算式，得出结果即30+5=35，并让学生思考是怎么想的？这是本节课的重难点，通过学生回答，老师的引导，得出3个十加5个1，等于35。为了突出本节课重点，我采用了指名说，同桌互相说，齐读的形式加深学生的理解。为了巩固新知识的学习，紧接着出示30+8这一练习题以及小棒图画题巩固整十数加一位数。（三）              讲解加法算式各部分的名称，以学生齐读的方式加深学生印象。（四）出示饮料图片，一个有35瓶拿走5瓶，和学生了解题意，解决以下问题提出一个问题引出问题“还剩多少瓶？”，使学生理解求“还剩”多少瓶用减法运算。学生列出算式，得出结果即35-5=30，并让学生思考是怎么想的？通过学生回答，教师引导出3个十和5个一减去5个一，等于30。为了突出重点我采用指名说，说给自己听的方式加深学生理解。为了巩固新知识，紧接着出示38-8这一练习题及小棒图画题巩固减法计算。（五）讲解减法算式中个部分的名称。（六）让学生观察加法和减法算式，说一说减法算式的各部分和加法算式存在什么关系，学生可以试着说一说，然后老师再进一步说明。（七）让学生说一说你这节课收获了哪些知识。三、布置作业和家长出一道整十数加一位数及减法的题，一起做一做。四、板书设计整十数加一位数及相应的减法 30 + 5 = 35                35 – 5 = 30                  加数  加数  和                     被减数 减数  差